安順學院坐落在貴州省安順市。安順市位於貴州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉、粵蜀之脣齒”之稱。安順學院劃定2017年“專升本”專業成績合格線已經公佈如下：
【公告】安順學院劃定2017年“專升本”專業成績合格線
按照《貴州省招生考試院關於做好2017年普通高等教育“專升本”考試招生工作的通知》(黔招考普﹝2017﹞15號)和《安順學院2017年專升本招生章程》的相關規定，經研究，我校2017年“專升本”專業考試合格分數線劃線原則爲：依據招生計劃與各科類實際參加專業課考試學生人數不超過105%的比例及考生專業考試成績劃定專業考試合格分數線。我校2017年“專升本”專業考試合格分數線劃線爲：
文史類53分
理工類44分
體育文70分
藝術文80分。
招生與就業指導處
二〇一七年七月十一日
安順學院簡介
安順學院坐落在貴州省安順市。安順市位於貴州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉、粵蜀之脣齒”之稱。全市總人口289.98萬人，其中少數民族人口占總人口的39%。安順歷史悠久，文化底蘊深厚，是貴州省歷史文化名城，是民用航空產業國家高技術產業基地和“貴州加快發展的經濟特區”，是國家首批新型城鎮化綜合試點城市。明代軍事遺存屯堡村落和關嶺古生物化石羣堪稱“世界唯一”;安順蠟染被譽爲“東方第一染”;安順地戲被稱爲“中國戲劇活化石”;安順是中國共產黨老一輩無產階級革命家、全國“100位爲新中國成立做出突出貢獻的英雄模範人物”王若飛同志的故鄉，王若飛故居是全國愛國主義教育基地、全國首批百個紅色旅遊經典景點之一。
安順學院是2006年2月經國家教育部批准組建，實行“省市共建、以市爲主”的普通本科高校。學校辦學歷史可追溯到1938年成立的'黔江師範學校，歷經黔江師範學校、黔江中學、省立安順師範學校、安順師範高等專科學校等發展階段，迄今已有近80年的歷史。學校至今已爲社會培養了6萬餘名各類合格專業人才，畢業生大多工作在基礎教育、基層政府和企事業單位第一線，爲我國西南地區教育事業和地方經濟社會發展做出了重大貢獻。學校2015年通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估，2016年增列爲貴州省碩士學位授權立項建設單位。
學校擁有東、西、北三個校區，西校區爲主校區，學校佔地面積1113畝，教學行政用房10.88萬平方米，學生宿舍5.01萬平方米，館藏紙質圖書55萬餘冊。學校現有教職工779人，師資隊伍總人數657人，其中專任教師430人，教授及正高級職稱60人，具有碩士博士學位，師資509人，外籍教師3人;有貴州省省管專家3人，享受省政府津貼專家2人，省優秀青年科技人才2人，省級教學名師4人，省高校哲學社會科學學術帶頭人3人，安順市市管專家24人。開設有以本科教育爲主的法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學等學科門類共57個本科專業(方向)，全日制本科在校生7000餘人。
學校現設有16個二級學院、4個教研教學部、8個教學科研輔助機構以及分別有1個省院士工作站、省人文社科研究基地、省級學會、省級社科研究機構、省級少數民族傳統體育項目訓練基地、省級國家職業技能鑑定所、省級特殊教育師資培訓中心、省教育廳工程中心和2個省教育廳創新團隊。學校另有省級特色重點學科1個、省級重點學科2個、省級重點支持學科5個、省級特色專業2個、省級專業綜合改革試點專業4個、省級特色重點實驗室1個、省級教學團隊2個、校級研究中心3個。
學校主動適應地方經濟社會發展對專業人才的要求，致力於培養基礎寬厚、素質全面、實踐能力強、適應基礎教育與地方經濟社會發展需要的高素質應用型人才。學校科研實力逐年提升。“十二五”期間，學校教師共承擔科研項目744項，其中國家級項目13項，省級項目145項，地廳級項目267項。學校教師累計發表論文2473篇，其中被SCI、SSCI、EI等科學引文收錄68篇，出版著作38部。
學校以《關於進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見》(國發〔2012〕2號)、《教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見》(教高〔2012〕4號)、《中共貴州省委 貴州省人民政府關於進一步支持安順加快經濟社會發展的意見》(黔黨發﹝2012﹞15號)和《中共貴州省委 貴州省人民政府關於支持高校加快改革發展的意見》(黔黨發〔2015〕8號)文件精神爲契機，進一步堅定了建設有鮮明地方特色的應用型本科高校的發展方向，明確了高素質應用型專業人才培養目標，大力實施“質量立校、特色興校、人才強校、科研促校”戰略，全面提高教育教學質量、科研水平和社會服務能力，教學中心地位不斷凸顯，辦學特色初步顯現，服務地方能力持續增強，逐步進入了以內涵式發展爲主的新階段。學校發展呈現出良好態勢，廣大師生對未來充滿信心，齊心協力，奮發圖強，努力將安順學院建設成爲辦學特色鮮明的地方性應用型大學。
辦學指導思想：堅持中國特色社會主義辦學方向，以科學發展觀爲指導，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，立足安順、研究安順、服務安順;堅持質量立校戰略，以教學爲中心，深化教育教學改革，構建質量管理體系，全面提高人才培養質量;堅持特色興校戰略，彰顯特色，突出亮點，以特色引領學校教育事業發展;堅持人才強校戰略，以提升教師整體水平爲核心，加大人才引進力度，延攬和造就優秀學者;堅持科研促校戰略，加強科研管理，推動應用研究和科研成果轉化，提高科研水平，促進科研與教學互動發展。以“四大戰略”促進提升學校辦學水平，加強應用型人才培養，主動服務區域經濟社會發展和文化建設，把安順學院建設成爲一所西部知名、省內前列、人民滿意的地方性應用型大學。
