今天應屆畢業生網爲大家介紹sat語法題的補充句子怎麼解答，對於補充句子這種題型，相信大家已經不陌生，如果你還沒有抓住這類題型的規律，那麼就看看這篇文章給你帶來的信息吧。
sat考試介紹之sat語法題補充句子：
SAT語法考試中包含18道句子改錯題(Identifying Sentence Error，ISE)、25道改進句子(Improving Sentences，IS)和6道改進段落(Improving Paragraph，IP) 題目，大家需要了解SAT語法介詞搭配有助於考試提高，還可以參考一些SAT語法講解的內容。每天練習SAT語法真題。這些語法考試的題目難度依次遞增，對考生的要求也不斷增加，總體時間爲35分鐘。
1.一個句子中謂語缺失，或僅有謂語而主語缺失
例: Mary, who is a pretty girl from England, reading a novel with friends, whoregards reading as a great pleasure.
上句是典型的句型殘缺，其主語Mary在句子中找不到謂語成分，應該將reading a novel改爲is reading a novel.
還有一種情況就是句子的謂語部分是完整的，但是句子缺少一個合適的主語。
例：After dinner, Mary left her dirty dishes on the table. And let cat which was hungry eat the leftovers.
上句中，let爲謂語，但是沒有主語，所以應當將其修改爲：After dinner, Mary left her dirty dishes on the table, and let cat which was hungry eat the leftovers. 這樣，let和left構成並列謂語，而Mary是共同的主語。
2.從句單獨使用
SAT的改進句子題中，往往是在一個獨立的從句前，有一個語法句意非常完整的句子，用來迷惑考生。在該完整句後有一個句號，句號後緊跟一個獨立存在的從句。
例：He SAT there reading newspaper every night. As he had been for the past seven nights.
在上句中，as所引導的時間狀語從句本應該和前句構成一個完整的.複雜句，中間的句號使該句獨立存在，形成了Sentence Fragment.
3.雙主語情況
SAT的習慣做法是先說一個主語，在這個主語後面加入一些修飾成分，然後再修飾成分後再接上一個完整的句子，而該句的主語和修飾成分錢的主語指同一人或物。
例：Mary, a pretty girl from England, she is now studying in Canada.
上句中，Mary用於句首必爲句子的主語，因此應當有相應的謂語成分，但是應接的謂語是is studying前本身帶有主語she，導致作爲句子主語的Mary沒有謂語動詞。這樣的情況也是SAT常見的Sentence Fragment的形式。而該句的正確表達應該是：Mary, a pretty girl from England, is now studying in Canada.
4.現在分詞(-ing)或動詞不定式(to do)單獨成句
現在分詞(-ing)和動詞不定式(to do)只能放在完整句子中作句子的一個補充成分，不能單獨構成一個句子。
例：Mary always wears a helmet when riding a bicycle. Worrying that she maybe hit on the road by a flying stone.
上句中劃線部分雖然有一個從句，但是worrying後的從句沒有可依附的主句，所以成爲一個fragment sentence.所以應當改成：Worrying that she may be hit on the road by a flying stone, Mary always wears a helmet when riding a bicycle.
再看一例：
例：To explain why she has been so late for class. Mary fabricated a lot of excuses.
同樣道理，劃線部分也是動詞不定式fragment，應當把句號改爲逗號，使得動詞不定式結構依附於主語存在。
上面的內容就是對sat語法題補充句子題型的答題方法的介紹，希望對大家有幫助，如果想了解更多關於sat考試介紹的相關信息，請關注應屆畢業生網，小編會爲大家持續更新信息，歡迎您的訪問。
