日本大學究竟是什麼樣子的?沒去過的人肯定不會知道。你們一定在日劇和電影裏看到過許多關於日本大學的畫面，但是那樣的感覺並不直觀，也不真實。還是讓yjbys小編爲大家講講日本大學究竟是什麼樣子的吧。想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網。
日本的大學給人的第一個深刻印象就是大學悠久的歷史。這主要與19世紀60年代日本的明治維新有關。1868年，明治天皇設立新的政府，推動日本向現代政治體制轉型，並學習西方的先進技術，推動教育改革等。明治政府在教育改革中，除大力普及教育外，還特別注重大學建設。因此像東京大學、京都大學這些擁有百年曆史的國際知名學府，都是在明治維新時期創建成立的。就拿東洋大學雖然是一所私立大學，但亦有128年的歷史。
儘管日本的大學多半擁有百年以上的歷史，但校園建築看起來卻十分摩登。比如，成立於1881年的明治大學的'教學樓看起來就像一個高級寫字樓。同樣，東洋大學也是如此，僅從教學樓的外觀看，跟科技園開發區的建築沒有任何的區別，很難讓人聯想到它竟有百年以上的歷史。
當然，並不是所有的日本大學都保持了很強的現代感。東京大學、早稻田大學、京都大學等均保留了很濃的歷史氣息。特別是位於東京都的一橋大學，因爲其校園和教學樓仍然殘留了諸多時代痕跡，所以很多描述日本五六十年代大學生抗爭的電視劇、電影均選在一橋大學內取景拍攝。
2. 基礎設施完備所謂大學基礎設施，小編認爲可以分爲兩類：一類是硬件基礎設施，一類是軟件基礎設施。以東洋大學爲例，在硬件基礎設施方面：每一間教室都有可自由調節溫度的空調，每一間教室都可以連接有線或無線網絡。表面看起來沒什麼特別，但這卻保證了學生可以有一個舒適的學習環境。要知道日本列島的夏天非常炎熱，冬天雖不像中國東北那麼冷，但一直使用空調也是筆不小的開銷。
當然，除了提供舒適的學習環境外，東洋大學還爲學生提供了諸多頗爲人性化的服務。比如允許每名學生每年免費使用500張打印紙，有3個較大的計算機室供學生自由上網、查找資料、寫報告、收發郵件等。
以上介紹的是針對學生的硬件基礎設施，而對於大學的另一個主體——教授，小編認爲其硬件基礎設施主要體現在每一位教授都有一間屬於自己的研究室。教授的研究室裏有空調、電腦、打印機、電話，還有堆滿到處的書籍。在日本，每一位教授都有自己的研究室是非常普遍的，而堆滿到處的書籍則成了所有大學教授研究室的共同寫照。
圍繞教授與研究室這一點，倒讓小編想起了國內的大學教授。官本位思想之下，國內大學中能夠獨自享有獨立辦公室的多是院系的領導，再就是教務人員或外教們會有個共同的辦公室，相反很少能看到大學教授有自己辦公室的情形。近幾年，關於高校改革，一直有聲音呼籲推動教授治校。然而，提高教授權力的博弈或許短時間內還無法實現，但是爲每一位教授提供一個舒適的學術研究環境還是大有可爲的。
在軟件基礎設施方面，小編認爲主要體現在圖書館。一所大學的價值往往會在圖書館上得以體現。不僅藏書量巨大，而且會按照語言分類，包括了日文、英文、中文、韓文、法文、德文的圖書;按照種類劃分，學術期刊有《哈佛商業評論》《哥倫比亞法律評論》《中國社會科學》等，雜誌有《經濟學人》《文藝春秋》《求是》《福布斯》等，報紙則有紐約時報、金融時報、朝日新聞、光明日報、朝鮮日報等;按照時間劃分，不僅能夠找得到1930年代的日文刊物和1940年代的《時代週刊》，還能閱讀到1980年代出版的中國文學作品。
日本優質服的服務在各行各業均有體現，圖書館也不例外。圖書管理員總是態度和善、柔聲細語、盡職盡責。
