《小酒窩》是國小三年級音樂上冊要學習的歌曲,表達出對童年生活的回憶與熱愛。
教學內容:1、學唱歌曲《小酒窩》
2、表演歌曲《小酒窩》
教學目標:一:學習用聽視唱結合學習歌曲《小酒窩》,讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。
二:引導學生創編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現體驗自己的情感,背唱《小酒窩》,並進行表演。
三:引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多麼幸福》,培養學生完整聆聽音樂作品的良好習慣,引導學生動手主動參加音樂實踐活動,表達出對童年生活的回憶與熱愛。
四:引導學生用豎笛演奏歌曲《小酒窩》增強學生學習音樂作品的興趣,提高學生器樂的演奏能力
教學重點:聽視唱結合學習歌曲《小酒窩》,
教學難點:以動作來表現體驗自己的情感,背唱《小酒窩》,並進行表演
教學準備:CAI課件 電子琴 錄音機
教學過程:一、情境導入
1:隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創,有較規範動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。
2:複習前課內容:表演及唱。
3:器樂小練習。(結合學唱歌曲演奏so、la、mi三音進行練習)
二:寓教於樂:
1、導入:(請小朋友看看誰有小酒窩?有小酒窩的小朋友笑得怎樣?)
2、聽錄音(學生交流,可動可唱)
3、再聽錄音,你能聽出是一二還是一二三嗎?(隨音樂拍手感覺)
4、教師範唱歌曲旋律,引導學生手指書視譜;