相關習作的精選知識

一、教學目標：1、初步學會把事情的經過分幾步寫具體。2、會在生活中尋找可以寫作文的材料。3、會比較正確地感受一件小事的意義。二、教學重點、難點：重點：在生活中尋找有意義的寫作材料，把事情的經過分幾步寫具體。難點：...

習作內容：選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。教學目標：1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並初步學會用人物語言、動作、...

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過評語吧，評語對被評價對象來說，起着“指揮棒”的作用，爲其努力指定方向。那麼要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編幫大家整理的五年級習作評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級習作...

愛，有利慾薰心的愛有陰謀詭計的愛有虛心假意的愛有發自內心的愛。只有發自內心的愛才是真誠的愛，纔有踏實、溫暖、幸福之感！下面是回報母愛作文，歡迎參考閱讀！【篇一：回報母愛】葉子，是樹葉的眼淚，它感激樹葉對它的嬌生慣養：樹...

教學要求：1、讀懂例文，學會發表自己的看法。2、認真觀察圖畫，結合已有的知識，說說對不良現象的看法，併發出合理的倡議。3、在練說的基礎上，把自己的想法和建議寫下來。教學重點：能發表自己的看法，並把它寫下來。教學難點：努力...

“你到底改還是不改……”瞧！又來了。爸爸屢教不改，老爸不戒菸，媽媽又訓他了。隨之這場家庭風波也開始了。下面是家庭風波作文，歡迎參考閱讀！【篇一：家庭風波】爭吵聲、笑聲譜成了我家獨特的家庭樂章，這樂章時而低沉、時而高...

【課前準備】組織學生參加秋遊活動，有目的地進行觀察。【教學過程】一、引入今天這節課要抒發我們的感情的媒介是──秋天。你說說，秋天在你眼中是（）的秋天。二、指導１、根據學生說的秋天的樣子，再說說是怎樣體會到這樣的秋...

真好！我有了兩隻小倉鼠，放在漂亮的"雙層別墅”中，籠內還鋪着帶有香味的尿沙，那便是倉鼠舒適又涼快的窩。這對小倉鼠是去年媽媽送我的生日禮物。對於很喜歡小動物的我來說，收到這份禮物時，我心裏樂開了花。瞧！它們是多麼可愛...

一、佈置觀察，積累素材學完《童年的發現》後，給學生較充裕的時間，用心去觀察周圍的人、事、物，看看自己有什麼新的發現；用心去回憶自己腦海中積累的材料，想想自己曾有過什麼樣的發現。二、激發興趣，拓展思路1.談話導入，激發學...

[教學要求]1．通過組織引導學生參觀訪問果園、商店認識水果品種以及查閱有關資料的活動，使學生初步懂得：接觸社會，有目的查閱資料是獲取寫作材料的重要來源。2．練習按所提出的問題和所提供的卡片資料及自己在閱讀和參觀訪問...

三年級上冊語文第四單元習作200字觀察日記9月29日星期二今天，我把奶奶給我的辣椒種種在土壤裏。種進土壤後，我給它澆了一點水，就在土壤前許了一個心願：盼望我的小辣椒快快長大。10月2日星期四早上，我發現花盆裏冒出幾根嫩...

夏天是一個炎熱的季節，但是它又充滿愉悅的氛圍。夏天的早上，太陽公公剛剛睜開眼睛，這時候是雲霧繚繞的天空，慢慢地，天空被染上了一層金黃色的外衣，海平面上倒映着白雲的影子，微光吹來，水面上出現了一層層小波浪。樹林中的小鳥...

我大媽媽家有一個非常可愛的小妹妹。她今年大約四歲，讀幼兒園小班。臉圓溜溜的，有一雙黑乎乎的大眼睛，一眨一眨的，她胖乎乎的.身體顯得很可愛，而且她還很喜歡管一年級的小朋友，今天，我跟她發生了一個小故事，就讓我講講這個小...

一、口語交際1．導入經過本單元的學習，大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動，我們就來一次大比拼──動情你我他，你來我也來。設置的獎項與注意事項如下：a、以組爲單位，齊心協力來比拼。b、單項記分，計算總分。c...

教材分析：本次作文共分三個部分內容：第一部分是“例文”。主要寫小作者仔細觀察看到的景物。寫得清楚、明白，充滿同趣。第二部分是“習作要點討論”。緊扣本次習作訓練要點，對“例文”的有關寫作方法）作了提示。第三部分是...

學習是沒有盡頭的，只有在不斷的學習中才能提高自己，快快拿起你漂亮的筆記本和筆開始加入到學習的隊伍中吧!下面爲大家分享六年級語文上冊口語與習作學習知識第三單元，希望對大家有所幫助。口語交際1——小小辯論會《魯濱...

教學目標:1.初步學會有順序地觀察圖畫，能按事物發展的順序寫一段話，並能恰當地選用(或運用)指定的詞語。2.展開合理想象，把圖畫內容用一段話表達出來。3.教育學生要講文明，講衛生，不亂丟果殼，並能知錯就改。教學重點、難點:...

早就聽說黃河灘白坡荷花池風景很美。昨天，頂着炎炎烈日，我和爸爸媽媽騎車來到此處，一睹荷花池的風采。下面是關於荷花池的作文，歡迎參考閱讀！【篇一：寫荷花池的作文】唐代詩人楊萬里說過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，每...

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。...

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級上冊單元習作我的拿手好戲作文10篇，歡迎大家分享。...

我眼中的繽紛世界主題習作1我家養了一隻小蝸牛，我每天放學後，都會去看它。它有棒棒糖一樣的殼，肉軟軟的，爬過的地方會留下粘液。它最喜歡吃青菜了，每天晚上我都會放一小片葉子給它吃。可是有一天，我發現它一動不動，青菜也沒...

（習作訓練）《這件事____》第1課時教學目標：1、確定自己的寫作內容，要求在不起眼的小事中發現意義。2、指導把事情經過分幾步寫具體。重點：初步學會把事情的經過分幾步寫具體。難點：學會在生活中發現小事的意義，並回憶起有意...

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃，迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，這傲雪而放的梅花，開得這麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。下面是梅花借物喻人的作文，歡迎參考閱讀！【篇一：梅花】我不由得停住了腳...

聽說渡渡鳥原來在澳大利亞後面的男生滔滔不絕對他同桌說些什麼。我與同桌對視了一眼，然後極其厭惡地看了一眼後桌的男生。我隨即翻開地理書，在非洲地圖上找出毛利求斯，舉起書讓後桌的兩位看。那男生一愣，立即岔開話題。風...

“作文難，提高學生的寫作能力更難。”批改學生的習作不僅僅是學生主體的行動，而是一個師生互動的過程。正如：“積累是形成文章的前提，輔導是形成文章的架構，批改是糾正、進步的階梯，評價是文章成果的體現”。可見，每一個環節...