相關湖上的精選知識

一天，蘇軾和朋友在西湖邊上飲美酒。開始天氣晴朗，不大工夫竟然陰了天，下起雨來。這樣，飲酒未盡，詩人便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。接下來小編爲你帶來蘇軾讚美西湖詩《飲湖上初晴後雨二首》賞析，希望對你有幫助...

石魚湖上醉歌作者：元結朝代：唐朝【作品原文】漫叟以公田米釀酒，因休暇，則載酒於湖上，時取一醉。歡醉中，據湖岸，引臂向魚取酒，使舫載之，遍飲坐者。意疑倚巴丘酌於君山之上，諸子環洞庭而坐，酒舫泛泛然觸波濤。而往來者，乃作歌以長之...

原文：小桃紅·碧湖湖上柳陰陰元代：楊果碧湖湖上柳陰陰，人影澄波浸，常記年時歡花飲。到如今，西風吹斷迴文錦。羨他一對，鴛鴦飛去，殘夢蓼花深。譯文：碧湖湖上柳陰陰，人影澄波浸，常記年時歡花飲。到如今，西風吹斷迴文錦。羨他一對，鴛...

課前準備：古詩對對碰遊戲：可以學着詩人的樣子搖頭晃腦地去吟誦，看誰最有感覺。一、創設情境導入：1、配樂陸續出示不同的西湖風景圖，感受美師：讓我們來欣賞一組美麗的圖片。你們看到了什麼？發現了什麼？2、出示羅曼羅蘭的話：這個...

石魚湖上醉歌原文及賞析11古詩石魚湖上醉歌並序帶拼音版shíyúhúshàngzuìgēbìngxù石魚湖上醉歌並序yuánjié元結shíyúhú，sìdòngtíng，xiàshuǐyùmǎnjūnshānchūn。石魚湖，似洞庭，夏水欲滿君山春。shān...

湖上原文、翻譯及賞析1湖上宋朝徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。《湖上》譯文在那開滿了紅花的樹上一羣黃鶯兒亂啼，西湖岸邊已長滿了青草，成羣白鷺在平靜的湖面上翻飛。暖風晴和的...

教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首。作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現的不同風姿。教學中應從...

飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯飲湖上初晴後雨二首·其二宋代蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很...

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教學設計，僅供參考，大家一起來看看...

石魚湖上醉歌原文、註釋、賞析1石魚湖上醉歌作者：元結朝代：唐朝序：漫叟以公田米釀酒，因休暇，則載酒於湖上，時取一醉。歡醉中，據湖岸，引臂向魚取酒，使舫載之，偏飲坐者。意疑倚巴丘酌於君山之上，諸子環洞庭而坐，酒舫泛泛然觸波濤而...

學習目標①認識亦、妝2個字。會寫斷、楚、孤、帆4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①...

原文：普天樂·湖上廢圃元代：張可久古苔蒼，題痕舊。疏花照水，老葉沉溝。蜂黃點繡屏，蝶粉沾羅袖。困倚東風垂楊瘦，翠眉攢似帶春愁。尋村問酒，無人倚樓，有樹維舟。譯文：古苔蒼，題痕舊。多年的苔蘚已顯得黝黑，往日題詩的痕跡還能辨別...

1古詩石魚湖上醉歌並序帶拼音版shíyúhúshàngzuìgēbìngxù石魚湖上醉歌並序yuánjié元結shíyúhú，sìdòngtíng，xiàshuǐyùmǎnjūnshānchūn。石魚湖，似洞庭，夏水欲滿君山春。shānwéizūn，shuǐwéizhǎo，j...

下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那麼冬天呢?天剛見明，我揹着書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那麼朦朧：山是...

臨江仙·與客湖上飲歸朝代：宋代作者：葉夢得原文不見跳魚翻曲港，湖邊特地經過。蕭蕭疏雨亂風荷。微雲吹散，涼月墮平波。白酒一杯還徑醉，歸來散發婆娑。無人能唱採蓮歌。小軒欹枕，檐影掛星河。賞析此詞抒寫作者與客湖上飲歸的...

教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首。作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現的不同風姿。教學中應從...

風吹着風鈴發出清脆而又活潑的聲音。看來今天又是一個好天氣。家裏沒人，便有一種出去走走的衝動。離家不遠的地方有個小小的水的天堂，但是我更喜歡把它叫做湖，因爲我總覺得湖給人一種悠遠而朦朧的意境。在童話故事裏，王子...

移家別湖上亭朝代：唐代作者：戎昱原文：好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。譯文春風駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，彷彿是伸出無數多情的手臂牽扯我的...

教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第21課的內容，三年級語文上冊：《飲湖上初晴後雨》教學設計。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首。作者以生動傳神的筆墨描繪了西...

一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課生字，理解詩句的意思。（二）能力訓練點1．有感情地朗讀古詩，並能背誦。2．訓練學生自我感悟詩句意思的能力。（三）德育滲透點體會詩人對大自然的熱愛，對生活的熱愛。（四）美育滲透點通過理解詩句...

風吹着風鈴發出清脆而又活潑的聲音。看來今天又是一個好天氣。家裏沒人，便有一種出去走走的衝動。離家不遠的地方有個小小的水的天堂，但是我更喜歡把它叫做湖，因爲我總覺得湖給人一種悠遠而朦朧的意境。在童話故事裏，王子...

石魚湖上醉歌原文及賞析1原文：石魚湖，似洞庭，夏水欲滿君山春。山爲樽，水爲沼，酒徒歷歷坐洲島。長風連日作大浪，不能廢人運灑舫。我持長瓢坐巴丘，酌飲四座以散愁。原序漫叟以公田米釀酒，因休暇則載酒於湖上，時取一醉。歡醉中，據...

【學習目標】１、學習生字，理解詩句。２、體會情感，有感情朗讀詩句，背誦詩句。３、感受詩中美景。【學習過程】一、導入學生背誦《遊園不值》師：我們上節課學了《遊園不值》，這首詩寫的是（春天的景色），現在我們來看看夏天在詩人的的...

湖上原文賞析1水調歌頭·平生太湖上平生太湖上，短棹幾經過。如今重到何事？愁比水雲多。擬把匣中長劍，換取扁舟一葉，歸去老漁蓑。銀艾非吾事，丘壑已蹉跎。膾新鱸，斟美酒，起悲歌。太平生長，豈謂今日識兵戈？欲瀉三江雪浪，淨洗胡塵...

普天樂·湖上廢圃朝代：元代作者：張可久古苔蒼，題痕舊。疏花照水，老葉沉溝。蜂黃點繡屏，蝶粉沾羅袖。困倚東風垂楊瘦，翠眉攢似帶春愁。尋村問酒，無人倚樓，有樹維舟。譯文多年的苔蘚已顯得黝黑，往日題詩的痕跡還能辨別。近岸有稀...