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菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書原文賞析

菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書原文賞析

菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書原文賞析1原文春來春去催人老。老夫爭肯輸年少。醉後少年狂。白髭殊未妨。插花還起舞。管領風光處。把酒共留春。莫教花笑人。翻譯⑴晦:陰曆月末。⑵輸:負。⑶白髭:嘴邊的鬍子發白了。⑷...

回鄉偶書原文翻譯及賞析

回鄉偶書原文翻譯及賞析

回鄉偶書原文翻譯及賞析1原文:少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。譯文年少時離鄉老年才歸家,我的鄉音雖未改變,但鬢角的毛髮卻已經疏落。家鄉的兒童們看見我,沒有一個認識我。他們笑着詢問我:...

賀知章《回鄉偶書·其二》賞析

賀知章《回鄉偶書·其二》賞析

《回鄉偶書·其二》賀知章離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。賞析賀知章在公元744年(天寶三載),辭去朝廷官職,告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山),時已八十六歲,這時,距他中年離鄉已有五十多個年頭...

回鄉偶書二首原文及賞析

回鄉偶書二首原文及賞析

原文:少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。(無改一作:未改/難改)兒童相見不相識,笑問客從何處來。離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波。註釋:(1)偶書:隨便寫的詩。偶:說明詩寫作得很偶然,是隨時有所見、...

回鄉偶書原文及賞析(實用)

回鄉偶書原文及賞析(實用)

回鄉偶書原文及賞析1少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。——唐代·賀知章《回鄉偶書》譯文及註釋譯文年少時離鄉老年才歸家,我的鄉音雖未改變,但鬢角的毛髮卻已經疏落。家鄉的兒童們看見我,...

課文《回鄉偶書》教學設計

課文《回鄉偶書》教學設計

一、教學目標1、認識2個生字,會寫3個字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中的真情實感。3、懂得熱愛家鄉。二、教學重點:有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人熱愛家鄉的真情實感。三、教學準備:教學課件、實物投影四、...

冀教版三年級上冊語文《回鄉偶書》的教學教案

冀教版三年級上冊語文《回鄉偶書》的教學教案

教學目標:1、知識與技能:認識2個字,會寫三個字有感情地朗讀課文,背誦課文體會詩中的真情。2、過程與方法:創設情境,引導學生自學古詩,在讀、想、演中理解詩的意思及所表達的情感。3、情感態度價值觀:懂得熱愛家鄉。重點難點:大...

《回鄉偶書》教案設計

《回鄉偶書》教案設計

【教學目標】1、認識8個生字。會寫6個字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中的真情實感。3、懂得熱愛家鄉,珍惜友情。【課時安排】2課時。【教學過程】第一課時一、激趣引入師:剛纔有個小朋友一臉興奮地告訴我,本週六...

人教版新課標語文二年級《回鄉偶書》教學設計

人教版新課標語文二年級《回鄉偶書》教學設計

少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客人何方來。下面是小編整理的人教版新課標語文二年級《回鄉偶書》教學設計,歡迎大家查看。教學目標1、認識2個生字,會寫3個字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中...

散文回鄉偶書

散文回鄉偶書

叔叔要乾的活還不止這些。我們這個家族,父親同輩的本家兄弟有七個,除了父親當兵外,還有幾個在外地當工人,大都是在三年自然災害時逃荒到外地,形勢好轉後就地留下的,他們一年到頭回家的次數有限,一些髒活累活便責無旁貸的落到...

《菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書》原文及賞析

《菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書》原文及賞析

菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書朝代:宋代作者:張元幹原文:春來春去催人老。老夫爭肯輸年少。醉後少年狂。白髭殊未妨。插花還起舞。管領風光處。把酒共留春。莫教花笑人。註釋⑴晦:陰曆月末。⑵輸:負。⑶白髭:嘴邊的鬍子發...

回鄉偶書作文500字

回鄉偶書作文500字

“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”在一個天氣晴朗的下午,鳥兒在天空中自由地飛翔。唐朝著名詩人賀知章走在回鄉的路上,彎彎曲曲的山路邊開滿了五顏六色的野花,山地裏一羣羣牛羊在草地上悠閒地吃草。看到如此的美景,兩鬢髮...

《回鄉偶書二首》原文及翻譯賞析

《回鄉偶書二首》原文及翻譯賞析

《回鄉偶書二首》原文及翻譯賞析1回鄉偶書二首少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。翻譯我在年少時離開家鄉,到了遲暮之年才...

《回鄉偶書》的賞析

《回鄉偶書》的賞析

回鄉偶書——賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。《回鄉偶書》,本題共兩首,本篇是第一首。賀知章於天寶三年請求爲道士,辭官還鄉,時年八十有餘。本詩當寫於此時。鬢毛衰:兩鬢頭髮已經斑白...

《回鄉偶書》賞析

《回鄉偶書》賞析

回鄉偶書賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。[註釋]1.少小離家:賀知章三十七歲中進士,在此以前就離開家鄉。回鄉時已年逾八十。2.無改:沒什麼變化。一作“難改”。3.衰:疏落。4.相:帶有指...

回鄉偶書原文,註釋,賞析

回鄉偶書原文,註釋,賞析

回鄉偶書作者:賀知章朝代:唐代作品原文少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。作品翻譯年少時離鄉老年才歸家,我的鄉音雖未改變,但鬢角的毛髮卻已經疏落。家鄉的兒童們看見我,沒有一個認識我。他們...

國小語文《回鄉偶書》的教案

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一、教學目標1、認識2個生字,會寫3個字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中的.真情實感。3、懂得熱愛家鄉。二、教學重點:有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人熱愛家鄉的真情實感。三、教學準備:教學課件、實物投影四、...

賀知章《回鄉偶書》翻譯賞析

賀知章《回鄉偶書》翻譯賞析

賀知章:(約659-約744),字季真,越州永興(今浙江蕭山)人。武后證聖元年進士,舉超拔羣類科,授國子監四門博士,遷太常博士。玄宗開元年間,歷任太常少卿、禮部侍郎、集賢院學士、太子右庶子充侍讀、工部侍郎、祕書監員外,官終太子賓客...

《回鄉偶書》的教學設計

《回鄉偶書》的教學設計

一、導入1、圖片展示《村居》、《所見》、《小池》詩歌的圖片。師:潘老師知道我們班的小朋友特別聰明,今天我給你們帶來了幾幅圖,你能用學過的或自己積累的詩句來描繪看到的景象嗎?第一幅,誰來?(不錯,用得很恰當。)第二幅,還記...

菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書原文及賞析

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菩薩蠻·三月晦送春有集坐中偶書作者:張元幹朝代:宋朝春來春去催人老。老夫爭肯輸年少。醉後少年狂。白髭殊未妨。插花還起舞。管領風光處。把酒共留春。莫教花笑人。⑴晦:陰曆月末。⑵輸:負。⑶白髭:嘴邊的鬍子發白了。⑷...

回鄉偶書 賀知章

回鄉偶書 賀知章

回鄉偶書(其一)【唐】賀知章少小離家老大回,《回鄉偶書》詩意畫[1]鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。回鄉偶書(其二)【唐】賀知章離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。[2]本站註釋...

回鄉偶書的經典美文

回鄉偶書的經典美文

(一)大葉楊一片大葉楊的葉子不偏不斜地從我的頭頂落下,它好像在和我打招呼,然後輕盈地飛到地上隨風轉了180度的彎後靜靜地落在一處草叢裏,默默向地向我行注目禮,看着我慢慢地從它身邊走過。我對它是十分熟悉的,從小到大,少...

賀知章《回鄉偶書二首·其一》賞析

賀知章《回鄉偶書二首·其一》賞析

導語:《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品,寫於作者晚年辭官還鄉之時。下面是小編爲你整理的賀知章《回鄉偶書二首·其一》賞析,希望對你有幫助!回鄉偶書二首·其一唐代:賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。(鬢...

回鄉偶書原文及賞析錦集【10篇】

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回鄉偶書原文及賞析1原文:離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。賞析:賀知章在天寶三載(744),辭去朝廷官職,告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山),時已八十六歲,這時,距他中年離鄉已有五十多個年頭了。人生...

偶書原文翻譯賞析

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偶書原文翻譯賞析1原文其一少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。其二離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。翻譯其一我年少時離開家鄉,到遲暮之年纔回來。我的鄉音...