相關仲永的精選知識

課堂是教學的主陣地，如何向課堂四十五分鐘要質量，這是我們做教師工作的亙古不變的探究話題。在課改教學過程中，我校創建的“三高”課堂分步教學法的課堂教學模式，以它減負增效充滿生機、充滿和諧的課堂氛圍的藝術魅力，深受...

本課在國中語文義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第一單元第五課。這個單元安排的就是以成長爲主題的課文。本文通過講述由神童變爲常人的故事引起人深深的思考。【教學目標】1.熟讀、朗誦課文，積累文言詞彙。2.理...

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《傷仲永》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。《傷仲永》讀書心得1記得中學語...

作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的中學語文《傷仲永》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。中學語文《傷仲永》說課稿1一、...

【文本解讀】《傷仲永》是語文出版社教材研究中心編輯，語文出版社出版的義務教育階段七年級上學期第六單元的第三篇文章。《傷仲永》是一篇說理文言文，記述了金溪民方仲永從神童到“泯然衆人矣”的過程。“仲永生五年，未...

《傷仲永》講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓其學習而被當作“造錢工具”而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永爲例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調...

教學目標（一）培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文。（二）熟讀課文，背誦課文。（三）抓住本文借事說理的特點，弄清材料與觀點的關係，理解作者的思想觀點。（四）注意本文詳略得當的寫法，揣摩精當的語言。教學重點...

《傷仲永》是王安石的一篇文本，它講述了1個天才兒童正因不去領悟，而淪落成1個凡人的故事。我認爲這篇文本十分引人深思，非凡是對於學生和家長而言。首先是對於學生來說。從文中可令看出，方仲永的確是個極有天賦的兒童。他...

當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的《傷仲永》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《傷仲永》讀後感1想...

今天，老師帶着我們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之後，我很受教育。這篇文章主要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名後，他的爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由於方仲永沒有再學習，最後一...

在平時的學習、工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？下面是小編精心整理的最新傷仲永的讀書隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最新傷仲永的讀書隨筆1生而...

【課題】傷仲永【創意說明】文言文對於七年級的學生來說並不陌生，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文，並獨立完成作業，以培養學生的自學能力，組織學生進行自主探究式學習。【教學步驟】1、導課：俗話說“先天不足後天補...

每份優秀的教案都應該能讓學生們有所收穫，以下由本站小編給大家帶來傷仲永教案，希望讓老師，學生們都可以受益無窮。一.教學目標：1.順暢朗讀課文，能講述這個故事。2.弄清方仲永才能變化的過程，領悟故事所包含的道理。3.聯繫...

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的方仲永巧遇呂蒙的國中優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。方仲永巧遇呂...

《傷仲永》選自《臨川先生文集·卷七十一》，是北宋文學家王安石創作的一篇散文。下面，小編爲大家提供傷仲永原文翻譯，希望對大家有所幫助!傷仲永原文閱讀出處或作者：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書...

無論是在學習還是在工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的傷仲永的讀書隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。傷仲永的讀...

方仲永由神童淪爲平庸之輩的原因是什麼?作者是怎樣看的?下面是由本站小編爲大家準備的《傷仲永》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：知識和能力目標：瞭解之於隸賓客稱等...

【教學重點】１、瞭解“之”“於”的用法以及文言詞活用情況。２、體會語言的簡潔、洗煉。【教學難點】方仲永“泯然衆人”的原因是什麼？即如何理解課文最後一段作者的思想觀點？【課時安排】一課時。【教學內容和步驟】一、...

傷仲永這篇文章應該要如何設計教案呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!傷仲永優秀教學設計模板一【教學目標】1、熟讀課文，把握課文主要內容。2、掌握常用文言詞語，翻譯課文。3、學習本文借事說理的方法，理解作...

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編爲大家收集的國中傷仲永讀書隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國中傷仲永讀...

《傷仲永》選自《臨川先生文集·卷七十一》，是北宋文學家王安石創作的一篇散文。下面，小編爲大家提供《傷仲永》全文閱讀及對照翻譯，希望對大家有所幫助!傷仲永原文閱讀出處或作者：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永...

一、重點字詞1．給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕隸：屬於。(2)未嘗識書具嘗：曾經。(3)父異焉異：感到詫異。(4)邑人奇之奇：認爲……是奇...

第二課時一、複習導入偉大的科學家和發明家愛迪生用勤奮的一生髮明瞭無數的東西，對人類作出了巨大貢獻，被譽爲“發明大王”。人們都認爲他是世界上少有的“天才”。到底什麼是“天才”呢？天才源於勤奮和汗水。遺憾的是有...

基礎訓練1．給下列加黑字注音。邑人()日扳()環謁()泯然()乞之()隸耕()2．解釋下列加黑詞語。①傷仲永()②世隸耕()③未嘗識書具()()④父異焉()⑤借旁近與之()()，⑥邑人奇之()，⑦稍稍賓客其父()⑧或以錢幣乞之()3．下列加黑詞...

放眼古今，有許多天資聰穎的人，但最終能成材的人卻不多。方仲永就是這樣的一個人。追根究底，方仲永最終淪落成爲普通人，就是因爲他父親的惟利是圖，目光短淺。如果不是他父親貪圖仲永的才學給他帶來的一時利益，不讓仲永學習，仲...