相關國小數學一年級上冊《認識立體圖形》教案的精選知識

作爲一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的國小數學一年級上冊《認識立體圖形》教案，歡迎大家分享。國小數學一年級...

教學要求：1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特徵，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過數學活動，培養...

教學目標：1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特徵。2．培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。3．能辨認各種圖形，並能把這些圖形分類。教學重點：初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的...

作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的新人教版國小一年級上冊數學《認識圖形一》教學設計，歡迎閱讀與收藏。...

讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中初步認識方形和圓形，瞭解生活中的一些物品的形狀。下面是由本站小編爲大家準備的小班數學教案《認識圖形》，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!活動目標：1、能初步認...

作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的國小數學一年級教案認識圖形，歡迎大家分享。國小數學一年級教案認識圖形1課例類...

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的國小數學一年級教案認識圖形（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。...

教材分析《認識圖形》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊第四單元的教學內容，它通過立體圖形和平面圖形的關係引人教學，讓學生感知兩者之間的關係，進一步瞭解立體圖形各個表面的特徵；再從衆多不同的平面圖...

一、多姿多彩的圖形1.從實物中抽象出的各種圖形統稱爲幾何圖形。2.點、線、面、體A.點：線和線相交的地方。B.線：面和麪相交的地方，線可分爲直線、射線、線段C.體：正方體、長方體、圓柱、球等都是幾何體，幾何體簡稱體。D.面...

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的一年級數學上冊《認識圖形》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。一年級數學上冊...

經歷了半學期的努力奮戰，檢驗學習成果的時刻就要到了，期會考試考查的不僅是同學們對知識點的掌握還考查學生的靈活運用能力，我們一起來通過這篇七年級上冊數學期會考試知識點提升一下自己的解題速率和能力吧!多姿多彩的圖...

本單元教學11～20各數，內容分三段編排。１１～２０各數的直觀認識直觀認識十，初步認識10個一是1個十。直觀理解11～２０各數的意義。認、讀11～２０各數。知道20以內數的順序。１１～２０各數的意義從形象到抽象理解１１～２０各數的組成。寫１１～２０各數。比較數的大小。10...

圖形對於小班的孩子來說很難掌握，但圖形又是幼兒經常見到，到底要通過怎麼的學習讓小孩子瞭解圖形的特點，今天本站小編爲大家整理的小班數學教案認識圖形，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!活動目標1、能夠認識三角形、圓形、...

一、教學目標(一)知識與技能在分類、觀察、動手操作等活動中，直觀認識長方體、正方體、圓柱、和球，並能辨認和區別這些圖形。(二)過程與方法在對圖形進行分類的活動中滲透分類的思想。(三)情感態度和價值觀培養學生初步...

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《認識圖形》小班數學教案，歡迎大家分享。《認識圖形》小班數學教案1活動目標1、加深對...

教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過學生小組活動，激發學習興趣，培養學生用數學...

教學內容：人教版國小數學一年級上冊Ｐ32－Ｐ33教學目的：1、通過分一分，看一看，摸一摸，數一數，初步認識長方體、正方體、圓柱、球以及它們的特徵，會辨認這幾種形狀的物體。2、培養學生動手操作能力和觀察能力，初步建立空間觀念，發展學...

作爲一名教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的認識立體圖形中班數學教案，歡迎大家分享。活動目標：1、認識簡單的立體圖形（長方體，正方體，...

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《認識立體圖形》教學設計，歡迎大...

教學內容：人教版一年級上冊P34、35頁的內容教學目標：1、使學生通過拼擺圖形、畫圖形、分圖形對長方形、正方形、三角形和圓有直觀地認識。2、讓學生在觀察、動手操作等活動中，體驗“面在體上”。3、通過學習使學生對數學...

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的一年級上《認識立體圖形》教學設計，歡迎閱讀與收藏...

教材簡析：這部分教材是學生學習空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形。教材的展開也注意了由創設情境、實物引入──操作感知──實際應用，三個層次由具體到抽象，由感性到理性，符合學生掌...

教學目標1．使學生通過看一看、摸一摸、畫一畫、圍一圍等操作實踐活動，直觀認識長方形、正方形和圓，初步感受到圖形間的異同。2．使學生在豐富多彩的學習活動中積累對數學的興趣，增強與同學交往、合作的意識。3．讓學生在經歷...

一年級數學教案《認識圖形》教學設計教學目標：1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”。2、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。3、培養空間觀念和動手操作能力。教學重點：在...

(一)正方體1、特徵：六個面都是長方形(有時有兩個相對的面是正方形)。相對的面面積相等，12條棱相對的4條棱長度相等。有8個頂點。相交於一個頂點的三條棱的長度分別叫做長、寬、高。兩個面相交的邊叫做棱。三條棱相交的...