由於工作環境，工作時效性以及工作需求等巨大差異，速錄完全不同於打字!速記是會議、新聞、論壇經濟的產物，速錄是網絡經濟的產物。下面由小編帶來有關速錄的快問快答中級篇。
問： 老師你建議經常造詞嗎?
答： 如果想豐富電腦中的詞庫，那就需要造詞，這樣更方便於自己錄入。但造詞的時候一定要注意，不要和常用詞彙發生衝突。
問： 精神如何集中呢如果打每個字的時候口裏默唸出字同時打這樣集中麼會不會影響速度啊比心裏想這個字的話
答： 最好不要這樣做，試想一下，如果你將來工作的話，開一天的會，你也跟着念一天嗎?我們以前有個學員就有這個習慣，每個詞都是邊念邊打，老師要他改掉這個毛病他不聽，後期提速時就很慢了，你如果有這個習慣一定要改。把握點是腦子裏想這個詞，可以默想，但是嘴裏一定不要念出來。
問： 老師我是自己在家學習的，我打到第十八課了，可是“第四屆”明明打出來了可是一上屏卻成了“地四屆”這可怎麼辦呢?
答： 對“第四屆”進行造詞，下次再打就不會變了。
問： 老師文本OK怎麼操作，請教教我.
答： 如果你要用文本OK錄音的話，首先要有一個純文本文件，進入文本OK之後，按照文件的路徑選擇文件(通過選擇之後可“錄音”欄裏看到文件名稱)，選中這個文件，然後點擊“開始”，即可錄音。聽打的時候，要選中“聽打”一欄中的文件，點擊播放即可。
問： 請問“籍、欲、玉、炒、夾”怎麼消?
答： 戶籍、慾望、玉米、炒作、夾雜。
問： 請問“踩、歇、搭、嘗、採、睜”怎麼消字?
答： 踩踏、歇息、搭拉、品嚐、採用，睜直接選9。
問： 請問“湯、驀、汁、愴、齊”怎麼消字?
答： 湯圓，摸底選2，墨汁，愴然，齊備。
問： 我現在是 70字，並已打完音節瑪，請問老師下一步我該如和聯繫
答： 音節碼還是需要繼續練習，熟文章、生文章看打和聽打都要聯繫，生文章主要是聽打練習。
問： 孤立的事情，“的”字須打X:D嗎?
答： “的”字是一級單音高頻字，你已經知道這個字高頻字，就按照高頻字的打法打，這樣準確率更高一些，以便在打其他詞的時候，前後聯想成其他的字詞。
問： 詞組是打課本上的還是打課外的，以擴大詞容量
答： 只要能達到練習你手指的目的，課內課外的都可以。但是一定要記住，要一次上屏就是準確的。
問： 數字詞語特定碼指的是什麼
答： 中文大寫數字特定碼請參照教材Page77頁。
問： 翻頁咋翻
答： XWU：UEO。
問： 我想造“售前”這個詞，爲什麼造不了?
答： 造詞的時候不可以打略碼。還有一種情況是這個詞的音已經被造過了，所以造不進去。
問： 造詞中的字可以用連詞消字嗎
答： 可以。
問： 老師請問我自己造的詞默認存在了哪個文件夾?如何自己建個文件夾，把自己造的詞保存在自己的文件夾裏呢?
答： 你的詞庫路徑，你打開亞偉速錄軟件系統，然後點擊菜單欄“選項”，然後點擊“設置亞偉詞庫”、看到“設置亞偉根目錄路徑”的內容，你的詞庫就是在此路徑下的Csteno，你通過資源管理器找到Csteno，然後打開Csteno，點擊lib，YWdan(造詞)就在lib裏面。
問： 老師我通過您提供的路徑找到了“YWDAN”了，可是如何將自己的詞庫添加到裏面呢?
答： 你把自己的詞庫拷在一張軟盤裏，然後將插入到你要用的電腦裏，你將軟盤裏的YWdaw複製，然後找到相同路徑的粘貼一下就可以了。
問： 我看到YWDAN共有5個文件，裏面的詞不是我造的呀，是機器默認的，那我拷它有什麼用呢?
答： 所謂YWdan是自己在平時練習當中造的一些詞，也就是通過練習自己慢慢積累了自己的個人詞庫。如果你沒有積累詞組，那就沒有必要拷了。
問： 老師好!大家好!我想打國際事務，可打出來的卻是國際事物，我想把國際事物這個詞組取消，有沒有辦法?
答： 那你就將國際事務造一下就可以了。如果造不上，可能是“國際事物”以前是人家造過了，你將準備要刪除的詞組“國際事物”剪切，然後點擊亞偉速錄軟件菜單欄裏的“字詞處理”，點擊“造詞”，然後將剛纔剪切的“國際事物”粘貼在“詞組”旁邊的小白塊裏，點擊“造詞對話框”右邊的“刪除”，然後點擊“確定”，再點擊“確定”，然後再把需要造的詞給造上就可以了。
問： 老師請問如何辨別哪些是自己造的詞?
答： 這個不用辨別，有的詞組你不想要，但是你在造詞裏面又刪除不了，那肯定這個詞組就是本身機器帶的。
問： 老師請問如何將一臺電腦裏的詞庫複製到另一臺電腦上，先謝謝您。
答： 你可以找到你安裝亞偉速錄系統的路徑，在YWWIN路徑下有一個LIB文件夾，下面有一個YWDAN文件，把這個文件複製到另一臺機器的相同路徑覆蓋就可以了。
問： 老師請問平時打人的姓的時間您是怎麼打的?比如，譚、閻、闞、薛，翟等等這些不是很常見的姓。
答： 你可以把這些字造詞，與“恩”組合的詞語很少，可以避免同音詞。你可以把這些姓與“恩”字結合造詞。
問： 請問“盯”、“逾”、“舵”、“覷”、“士”怎麼打?
答： “盯着”、“逾越”選2再刪、“掌舵”、“覷視”選8再刪、“士兵”。
問： 老師能舉例說明一下那些詞用造詞比較好?
答： 比如“網友”經常用就可以造詞，再比“計時”這個詞組可能這一次會議用的比較多，可能需要造詞，但是本來“及時”這個詞的使用頻率也很高，所以這次會議以後應該把所作的“計時”刪除，以便我們用“及時”的時候可以一次上屏準確。
問： 請問：騎、齊、狼、篇，怎麼連詞消字?
答： 騎兵，齊備，狼窩，篇幅。
問： 老師,爲什麼我打捆綁詞的時候,必須要先把這個詞進行造詞,才能打出來呢?
答： 因爲速錄的原始詞庫很小，很多詞語都打不出來，所以必須先進行造詞，以增加詞庫量。
問： 在速度沒有練成之前，可否在機器上造詞。有利提速嗎?
答： 造詞之前首先要明確所要造的詞語是否存在同音詞，如果有的話，要考慮將要造的詞是否比原有的詞更常用。如果沒有同音詞的話，建議造詞。
問： 老師:我用“自由測速”來測試自己的速度，但是在測試的過程，出現了問題。例如：我要打“須”字，然後組詞“必須”，打了出來以後，按“W:”,想消去“必”字，但屏幕顯示相反，只去掉“必”字，留下“須”字。按“:W”結果也一樣。這是什麼問題呢?
答： 在測速系統中不能用左手刪字，只默認右手刪字。
