用語言進行交際，其形式無非是兩種：其一爲口語(こうご)，其二爲書面語(書(か)き言葉(ことば))。而兩者相比，無論是從語言的發展還是從學習語言的自然規律來看，都應該是口語領先。因此，口語表達能力的培養，是日語學習中一個非常重要的環節。若只具備讀寫能力，卻聽不懂、說不出，那麼在實際交際中，就會受到很大的限制。哪怕學得再好，也不能擺脫“聾啞日語”(聾唖(ろうあ)の日本語(にほんご))之嫌。
首先，學習日語，掌握了大約1000個單詞，這是前提條件。這裏所說的“掌握了”，是指，單獨說出一個單詞，比如“さくら”，就能聽出來，是“さくら”，中文意思是“櫻花”，但是把這個詞放在一個長句子中，也許就聽不出來了，因爲日語的聽力比較差。
隨後，你必須從今天開始，堅持每天晚上8點鐘，收聽中國國際廣播電臺(CRI)的日語新聞，大約是十分鐘，不會佔用你很多時間。CRI 的這個日語新聞，國內許多大、中城市的 FM 都可以收到，萬一收不到，也可以改聽日本廣播協會(NHK)、美國之音(VOA)甚至北韓的日語新聞，具體的頻率可以在網上搜索：)~
在你聽之前，你必須準備好一張紙和一杆筆，日語新聞開始後，你就必須認真聽，一定要認真聽，周圍環境最好要安靜，每聽到一個自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到了“こちら”，馬上寫下來，聽到了“はじめ”，馬上寫下來，等等等等。
第一天，你可能只聽懂了15個單詞，沒關係，第二天，可能就增加到27個，只要你堅持(我特別強調堅持)，一個月後，你至少能聽懂幾百個，半年後，你掌握的那些單詞，基本上都能聽出來了。
這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個是練習聽力，第二個是溫習單詞，第三個，非常非常重要，假設你剛剛聽了一條新聞，是關於中東局勢的，並在紙上記下了4個相關單詞，分別是“爆炸、七人、死亡、轟炸”，其他單詞都沒聽懂，但這已經沒有關係了，因爲根據你的國際知識，你已經能夠猜出來：巴勒斯坦又在以色列製造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進行報復，對巴勒斯坦進行轟炸。
如果你今後日語越學越好，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因爲在實際交談中，對方往往要講一大段話，才停下來，此時，你必須能夠抓住幾個關鍵詞，再根據你的記憶，把這一大段話的中文譯文串出來.漸漸地，你會發現自己的日語聽力和口語水平提高了.
怎樣才能學好日語口語，能講一口流利的日語呢?
首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感於開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識，可從來不敢開口，雖然想說又怕講錯了惹人笑話，這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實，成功的喜悅和無比的滿足感。爲了學好一門外語，“臉皮厚”應該說是最佳捷徑。你要知道，在語言學習過程中犯錯誤是在所難免的`。何況用母語表達時還會出錯呢!外語學習者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。我在日企時尤爲總工程師說(チーフエンジニア)：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動物(どうぶつ)である。」“人是犯錯誤的動物。”此話不無道理。如果拿出兒童在學習母語過程中的那股勁，在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒，不斷糾正錯誤，不斷提高，不愁口語不好。其次，“聽”和“說”都屬於口語範疇，具備了一定的語音、語法和詞彙知識的日語學習者，進行口語練習時，一定要注重“聽”的能力培養。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節目或日語VCD、DVD，聽錄音帶、CD，聽別人講日語，聽一日語爲母語者的講話來大量地接觸日語語言，並進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的並不一定能使用(說出來)，但是能聽懂、理解得越多，使用的範圍就越廣，口語能力便會越強。本人剛開始學日語時，一有機會就聽日語電臺的廣播，雖然聽得懂的極少甚至沒有，但起碼日語的語感，已經深深地烙在大腦的記憶之中，對以後的口語起了莫大的作用。由於本人堅持不懈的努力，日語口語能力已經得到日本人的認可，在幾家日本公司，大多數情況下，如果鄙人不說漢語，客戶以爲鄙人是日本人。
再則，口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞彙、短語、句子的簡單重複或句型的機械操練。因此，其它文化的知識在學習過程中同樣必不可少。只學會了語言知識，卻不瞭解其他社會文化因素，缺乏言語的得體性意識，在交際中便會出差錯，收不到預期的交際效果。以日語爲母語者一般都能原諒外國人所犯的語音、語法錯誤，但如果表達不得體違反他們的交際常規和準則、禮節，就會引起他們的誤解和不悅。所以，要學會“到什麼山唱什麼歌”和學會相關的知識。
