培養良好的英語閱讀習慣對提高英語水平有積極的作用,那麼,我們可以通過哪些途徑來培養呢?下面給大家分享六種方法。
1.音讀
很多人都有出聲閱讀的習慣。這種閱讀方式的主要弊端就是使閱讀速度和效率受到說速度的限制。因爲正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。此外,出聲閱讀往往以不同方式表現出來,有時是脣誦,有時是喉誦。讀寫活動都會影響眼睛的掃視速度。因此,要克服這種不良的閱讀習慣,就要養成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。
2.心讀
心讀是一種很難覺察到的閱讀習慣。在閱讀的過程之中,人體的任何部位,包嘴,頭喉都不動。只是在心裏自言自語,一字一句地讀出每一個詞。由於這只是一種內在的說話方式,因此要改掉比較困難。所以要強制自己在深入理解文章的同時,還要強制自己加快閱讀速度,纔可以逐漸改掉這種壞的習慣。
3.指讀
指讀就是用手指,鋼筆或其他東西指着一個一個詞進行閱讀的習慣。這種單純的機械運動不僅會嚴重影響閱讀的速度,而且還會把注意力引向錯誤的方向。況且對英語考生的要求不是考其注意單詞的位置,也不是讓其在每個單詞上都平均花費時間,而是讓他們把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。恰恰是這種指讀的習慣妨礙了眼睛的運動,並限制了大腦快速活動的能力。因此,必須克服這種不良的閱讀習慣,逐漸養成用腦反映文字信息的能力。
4.複視
複視即回視,重讀現象。閱讀能力差的人往往過分依賴複視,以至於養成習慣。所以閱讀大量難度適宜的讀物,就不會因遇到生詞或不懂的短語,句子和段落而回過頭再來看,以至於養成複視的習慣。閱讀時要儘量控制自己,儘量做到一眼讀完就讀懂。如果這樣效果仍不明顯,可選用遮蓋訓練法,即看一行遮一行,使眼睛不重看。這樣反覆聯練習可見成效。
5.頭的擺動
有的人在閱讀文章時,頭部會無意識地左右擺動。這也是一種不良的閱讀習慣。在閱讀的'時候,他往往會使自己的鼻尖對準正在讀的每一個字。這樣一來,當他順着一行字往下讀的時候,就會輕微地擺動頭部。而當他開始另一行時,就會很快地轉回去,以便使鼻尖再次對準要讀的部分。這種情況下頭的擺動,自己往往自己意識不到。而正是這種不必要的動作,對閱讀速度產生影響。因此,在閱讀時要想辦法檢測並控制頭的移動,以便養成閱讀時只移動視線的習慣。
6.查字典
我們在做題的時候,往往會遇到部分生詞,有的人查字典尋詞義,而忽略採用猜測或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實則用手代替了腦的思考。閱讀時,查生詞的次數過多,不僅影響閱讀理解,而且容易打斷閱讀的思路,不利於閱讀的進行和閱讀能力的培養。事實上,有很多詞完全可以根據上下文線索以及構詞法推測出來。比如上下文同義或反義現象,關聯詞,以及前綴和後綴等。
除了以上提到的各點之外,還有一些不良的閱讀習慣也會在一定程度上影響閱讀效果。比如說有人閱讀時心不在焉,有的學生一邊閱讀一邊轉筆,不時地發出聲響。有的人身體亂動,還有人過多地進行語法分析等現象。而這些現象頻繁的出現就會變成不良的習慣,影響閱讀的效果,應當予以糾正。
拓展閱讀:英語四級聽力答題時間調整爲25分鐘
2016年英語四級考試起,爲了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。另外,從各院校教務處發佈的2016年6月英語四級報名時間通知獲悉,英語四級聽力答題時間調整爲25分鐘,考試起止時間調爲9:00-11:20!請同學們特別注意!
英語四級筆試流程:
9:00——11:20
8:40——9:00 試音時間
9:00——9:10 閱讀考場注意事項,發放考卷,貼條形碼
9:10——9:40 作文考試階段
9:40——10:5 聽力測試
10:05——10:10 考試暫停5分鐘,收答題卡1(即作文和聽力)
聽力結束後完成剩餘考項(閱讀和翻譯)
11:20全部考試結束。