雅思聽力考試作爲雅思雅思筆試的第一個關卡，聽力考試的結果將直接影響這個考試的狀態。因此，做好聽力考試這一關顯得尤爲重要。本文將帶領大家一起來學習，如何突破雅思聽力考試的難關，爲2016年雅思考試加油。
一、雅思聽力主要難在哪裏?—— 抱怨
1.“曇花一現”
很多考生抱怨雅思聽力考試很難，因爲錄音只放一遍。而在國內的英語考試中，聽力從來都是放2—3遍的。自然而然，大家就都習慣了依賴，在練習的時候，總會放縱自己，聽上兩遍、三遍。這也就是爲什麼很多學員關鍵內容第一遍總聽不出來的原因了。
2.場景真實，覆蓋面大
雅思聽力考試涉及國外學習、工作、生活的方方面面，覆蓋面之廣令人汗顏。碰上熟悉的場景，大家都還能應付，如果碰上完全陌生的場景呢?且不說詞彙不懂，就算懂，也未必能反應得過來吧?好比劍橋五第三套的Section1會考的關於買車的場景，很多的學員，尤其是根本一點都不瞭解汽車的女學員，就覺得一頭霧水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres 等等這些內容，就算詞彙都認識，都完全沒辦法反應過來。
3.題型多樣化
目前，雅思聽力的題型重點落在填空，選擇及地圖題這三種題型上。跟閱讀的豐富題型比起來，似乎不算什麼，但是對考生來說，照樣很困難，因爲其中的奧祕都在於同義轉換，而這恰恰是衆多考生薄弱的環節之一了。
4.語音國際化
語音也是目前考生抱怨比較多的一塊。很多學生不懂音標，在單詞發音方面存在很大的問題，更別提有特殊念法的單詞或者口音很重的發音了。如schedule 的發音——['skedʒjul] 或 ['ʃedʒjul]，大家好不容易記住了這兩個發音，有的錄音中又突然冒出 ['ski:dʒjul]的發音，也難怪考生們會丈二摸不着頭腦了。偏偏雅思考試的口音又是國際化的，除了英音，美音，澳音，還有其他各地紛繁的口音。這就加大了考試的難度了。
二、聽力就是聽而已嗎?— 兩大誤區分析
誤區1 — 聽力只是聽就能提高嗎?
很多學員會問：“老師，聽力到底要聽幾遍才能提高啊?是不是隻要我每天不停地聽聽力，就能提高呢?機經要背嗎?考到的機率大嗎?”有的同學乾脆把我們當成“巫師”了：“老師，你就告訴我，碰到選擇題的機會有多少?選C正確率會不會大一些?”甚至有人還會一點耐心都沒有：“我已經放棄聽力了，這麼難，短期內是沒希望提高的`了。只好藉助其他科彌補一點分數。”
誤區2 — 聽的時候，是否每句話都要聽懂?
很多學生以爲，只要把每句話都聽懂了，答案也就出來了。這當然有一定的道理，但是他們忽略了一點，他們不是要考九分啊，而且如果每句話都聽懂了，那重點答案還能凸顯出來嗎?我們的大腦也需要休息，在30分鐘的錄音時間裏，難免會走神，那麼，還能做到聽懂每句話嗎?
除了學員會走進誤區，我們老師有時候也難免困惑:聽力除了放錄音，講答案，難道還有別的教法嗎?
個人認爲，聽力是最考驗實力的科目之一。想要提高，當然也得付出不少的努力了。聽力水平的提高非一朝一夕可以達到，需要長期積累的過程。每個人存在的問題並不都一樣，所以要解決，就必須對症下藥。
三、聽力的提高不是那麼簡單 —— 藥方
想要提高聽力水平，很多高分學員心中都會有個等式：
高分 = 詞彙 + 場景 + 良好的心態
等式中，詞彙必須做到聽說讀寫都會。不會讀，也就不會說，也就不會聽，那麼，如何寫的出來?場景要熟知，沒有對場景的把握，詞彙再好也沒辦法把上下文串聯起來。良好的心態也很重要，要學會割捨。在聽錄音的時候，漏掉一兩個答案是難免的，學會暫時忘卻這一兩顆芝麻才能保住後面的西瓜。那麼，現在我們來看看上文提到的各種問題吧：
1.聽一遍沒法抓到答案，怎麼辦?
人都有惰性，依賴多了便成了劣根性。想要克服這種依賴心理，勢必要學會對自己狠一點，學會斷自己的後路。建議考生們在備考雅思聽力時，每次聽錄音就強迫自己只能聽一遍，還要規定自己一週至少進行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列裏自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時候，從頭到尾先放一遍，抓緊時間，寫出重要的名詞，動詞，形容詞即可。切忌每個單詞都寫。人說學得廣卻不精。如果每個單詞都寫了，那重點單詞還能剩下多少?這種做法，不但考查詞彙的背誦成果，而且還訓練良好的心態和絕佳的反應力。
另外，學生聽力解題技巧方面也需要提高。那麼作爲老師，我們又能做些什麼呢?第一，我們要教會學生聽前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學會盯住關鍵詞。第二、專心致志，抓住要點，聯繫前後內容。在聽的時候，可根據關鍵詞抓錄音中的重點詞語和要點，不要強求聽清每一個單詞。第三、眼耳手並用，用最快的速度記錄重點。記錄時要有技巧，如數詞用阿拉伯數字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫。
2.場景涉獵廣
建議考生們儘可能熟悉劍橋系列考過的所有場景，集中比較同類場景所考到的各個細節，並進行總結。結合場景，歸類記憶詞彙，尤其要注意同義轉換部分的積累。機經上的單詞也要注意背默。多瞭解國外的風俗習慣，看看Discovery對場景的把握也會有所幫助哦。
3.語音突破
語音不但是口語課上要糾正的，聽力課上也得強調。如果一個單詞學生不會念，那他在聽的過程中又如何能反映過來呢?那麼，如何幫助學員突破語音問題呢?
第一、要嚴格把好音標關。學好音標是學好英語的前提，音標基礎的好壞決定了語音、語調的好壞，語音基礎打好了，對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。
