導語：牛津英語的教案是根據牛津教學大綱和牛津英語教科書要求及學生的實際情況而做的教學準備工作，下面YJBYS小編分享牛津英語7B Unit6 Integrated skills教案，歡迎參考!
學習目標：
1、重點詞組：in the sun, take it out of, a talk on… , look like, look the same
be different from, what/how about
2、聽取細節獲得具體信息及聽取具體信息完成對話.
3、詢問最喜愛的`動物並做出迴應,陳述觀點.
課前自主學習：
1、同學們一定喜歡小金魚吧，你能用英語寫出應該怎麼照顧它們嗎?
2、同學們一定想知道你的朋友最喜歡什麼寵物及什麼原因吧，你能和你的朋友編寫出一段英語對話嗎?
體驗與實踐
一、預習情況交流
1、默寫單詞。
扇尾金魚 重(若干) 千克，公斤
底，底部 豌豆 所有者，擁有者
2、詞組互譯
在陽光下 重約4千克 把她拿出水面
聽報告 和……不同 make some noise
look the same eat special fish food
二、重點熱點點擊:
the sun在陽光下。 與 sun結合的詞組常見的還有：
from sun to sun 從日出到日落 see the sun 活着
rise with sun 早起 take the sun曬太陽
h 動詞，意爲“重……”，“稱得的重量”。它的同音詞是 way。
The girl weighs 35 kilograms. 那個女孩重35千克。
about…?=How about…?用於徵詢意見或詢問消息時的常用語，表示“……怎麼樣?”後接名詞或動名詞。
The girls are going to climb the hill. What/How about the boys?
What/How about watching TV?
目標達成檢測
Ⅰ.根據中文或首字母提示寫出單詞。
_________(重)70 kilograms.
fantail fish is d___________ from others.
3.I like the cats, because they’re f____________.
did you do at the Young Pet___________(主人)Club .
’s your ___________(最喜歡的).
Ⅱ.用所給動詞的適當形式填空。
⒈You should _________(put) it there.
⒉The cats are easy _________(look) after.
⒊We don’t know how_________(take) care of them.
⒋Why not __________(like) the dogs?
⒌Lily, ___________(not take) it out of the water.
相關知識鏈接
同學們，看一看，讀一讀，相信你們會喜歡這些諺語的!
best fish swim near the bottom. 好魚常在水底遊。
2. Never offer to teach fish to swim. 不要班門弄斧。
3. Go to the sea, if you would fish well. 不入虎穴，焉得虎子。
4. There’s as good fish in the sea as ever came out of it. 海里的好魚多的是。
課外拓展探究
同學們,現在是動動腦時間,一起開動腦筋吧!
There is a mouse trap in the room . Some fish is on it . A rat comes out . He sees the fish . A cat is in the room . He sees the rat . He comes at the rat .”Don’t eat me ,” says the rat to the cat .”You like fish . I have nice fish for you . Look, there it is .” The cat lets the rat go comes up to the fish. Oh , the trap catches one of his paws .
What does“the underlined part (劃線部分)”in this story mean (意思是) ? It means_________.
A 抓住了一隻爪子 B 夾住了一隻爪子 C 碰住了一隻爪子 D 接住了一隻爪子
