導語：臨牀執業醫師分階段考試與臨牀執業醫師考試區別是什麼?需要考試的考生又該如何面對這些新的變化?我們一起來看看相關的內容介紹。
一、考試內容
臨牀執業醫師分階段考試：
第一階段：醫學基本知識考試包括基礎醫學、醫學人文、預防醫學和臨牀醫學及技能考試。
第二階段：臨牀綜合知識考試和臨牀綜合技能考試。
臨牀執業醫師考試：
執業醫師考試包含基礎醫學、醫學人文、預防醫學和臨牀醫學及技能考試。
總結：
分階段考試：第一階段包含有解剖學與組織胚胎學、病理生理學，考察內容基礎、細緻，重點考察醫學生基礎知識掌握程度，可以督促醫學生學習理論知識和基本的技能操作，尤其對於那些自制力差的學生，更能起到警醒和督促作用。
第二階段：添加綜合案例題，這是傳統考試所沒有題型，本階段測試在臨牀實踐中是否具備獨立、正確應用臨牀知識解決臨牀問題的綜合能力。
二、考試形式
臨牀執業醫師分階段考試：
醫學基本知識考試和臨牀綜合知識考試：計算機化考試。
機考(100題/90題×4單元)
臨牀執業醫師考試：
總結：
機考：審題和做題思考方式不同，浪費時間，並且時間限制嚴格，對於不熟悉電腦人員有一定弊端，增加考生心理壓力，造成考生讀題和審題不仔細，通過率降低。
三、考試人員和條件
臨牀執業醫師分階段考試：
第一階段：考試安排在醫學生完成臨牀見習時進行。成績合格者，方可參加第二階段考試。
第二階段：考試安排在大學畢業後住院醫師培訓滿一年或醫療機構試用滿一年時進行。
臨牀執業醫師考試：
報名時考生應當提交與報考類別相一致的試用期滿1年並考覈合格的證明。
總結：對於在院大學生的基本理論知識和基本技能掌握程度有要求，第一階段合格後才能允許實習和畢業。在此基礎之上，又經過一年的臨牀工作、臨牀思維邏輯的訓練，第二階段考察綜合能力。
總體來說分階段考試考察力度加大，不僅督促在校醫學生加緊學習，而且還督促臨牀醫生不斷學習，使我們學到的'知識和技術更好的服務患者。
四、技能操作
臨牀執業醫師分階段考試：
OSCE(6站)
2站病史採集，2站體格檢查，2站基本操作，一共是6站。一共100分。
臨牀執業醫師考試：
總結：OSCE方法，避免了傳統考試的偶然性和變異性，減少了主觀性。溝通能力，人文關懷，等職業素質的考覈融合到各站案例。考試成績多不會因爲考試參加考試順序、考試場次先後而影響公平性。
五、考試時間
臨牀執業醫師分階段考試：
第一階段：6月，理論1天，技能2天
第二階段：9月，理論1天，技能2天
臨牀執業醫師考試：
縱觀考試內容、考試形式、考試人員和條件、技能操作、考試時間這幾項的變化，總結如下：
①計算機考試形式：是志在必得，時間上和操作上有嚴格要求;
②加大對基礎科目考察力度，知識點考察細微和細緻，對於基礎醫學佔分比例加大;
③題型變化：綜合案例題出現，臨牀思維考察表露無遺;
④技能操作：OSCE實際上就是針對以上各種評價目的所能採用的各種評價手段的綜合體，對於考生臨牀技能的評價具有廣泛連續性;所採用的測試手段與臨牀實際情景結合的非常密切。
