別看我年齡很小，可卻是個大忙人。騎車、下棋、看書……這些事情把我的課餘時間塞得滿滿當當的。其中下軍棋是我的最愛。
使我記憶猶新的還是那一場殺得天昏地暗的人機對役。
我選了一個最高難度的電腦對手，佈下一個自認為攻守兼備，進退自如的棋局，準備迎戰電腦。
我先把炸彈雙雙埋入行營，師長雙雙頂在前線，以剋制敵人凌厲的攻勢。等我把內部安頓好後，就派出了軍長，準備來個突然襲擊。
由於我下的是暗棋，所以每個行動詭異的敵方棋子都有可能是炸彈！我指揮着我的軍長靈活衝入敵人內部：先入左行營；用排長引誘出行營內的兵力；再入中行營，哈哈，我先贏了一步。
我乘勝追擊，指揮軍長一鼓作氣殺入了敵方的最後一個行營。沒想到，敵人竟然用最前線的“五大金剛”封死了我的軍長的迴路。我推測，軍長前面的不是地雷就是一個重量級人物，看來，我的軍長這回是凶多吉少了。
在前有強敵後有追兵的情況下，只能讓司令親自出馬了！可司令剛闖入“五大金剛陣”，就被一個看似“炸彈”的傢伙擋住了去路，不管了，先衝進去再説！我冒險讓司令進左上方的一個行營，離軍長還差兩步路了，我似乎又看到了勝利的曙光。心裏暗想：我就不信軍長和司令還擺不平你這“五大金剛陣”！
不曾想，狡猾的電腦又一次大擺“空城計”：所謂的“五大金剛”輕輕鬆鬆的被我的軍長幹掉，那個看似“炸彈”的傢伙竟然被我的小團長搞定了！哎，心理戰看來我還得好好研究研究啊！
就在我集中精力對付“五大金剛”的時候，電腦的先鋒部隊已經長驅直入了！我立馬把準備進攻的部隊撤回去，與敵方的“十八羅漢”展開了一場惡仗。
這回我們都派出了最精鋭的部隊，戰鬥異常激烈：我的兩個師長全光榮在了敵方軍長手下；敵方的司令被我方炸彈轟擊之下也一命嗚呼了；我的軍長連殺對方三大高手後壯烈犧牲；對方的一個炸彈被我用一個小兵同歸於盡；我的司令遭遇敵方的炸彈英勇捐軀……這一仗雙方都損失慘重，我幾乎失去了東山再起的能力，敵方也元氣大傷。
愛拼才會贏，我準備拼死一搏了。我讓一個旅長留守軍旗，另一個旅長帶兩個工兵做最後的衝擊。如果這次失敗，那我就真的無力迴天了！
我也學着電腦擺起了空城計，一邊讓留守的一旅長二連長一排長和敵人的部隊打周旋。一邊悄悄地集合剩餘兵力趁虛而入。沒想到狡猾的敵人很快發現了我的企圖，就乾脆和我比速度——看誰先搶到對方的軍旗。
這是一個接近瘋狂的做法了，若是速度不如對方，那我就只能把勝利乖乖地拱手相讓了。
我把所有的希望都放在了你們身上了：旅長、兩工兵！
旅長，你負責開路，掃清所有擋住去路的兵卒，工兵你一定要拿到軍旗呀！
經過了一分鐘的“最後的瘋狂”，我還是輸了，我萬萬沒想到敵人還有最後一張王牌——師長。
每一次下軍旗都讓我過了回“戰爭癮”，置身其中，我彷彿成了一個披堅執鋭的大元帥，正指揮着自己的將士在沙場上縱橫馳騁，那種感覺真好！這或許就是我酷愛軍棋的主要原因吧。
軍旗，是你培養了我的拼搏精神；是你訓練了我不服輸的性格；是你，豐富了我的課餘生活！
關於我的課餘生活作文2我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈鋼琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那裏看書的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站着看了我真命苦呀。我到書架上拿了一本小説，津津有味地閲讀起來。書中的《大戰殭屍學校》讓我覺得自己就好像是故事中的殭屍。經過長時間的閲讀和積累，我的收穫很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小説，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地着了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學鋼琴，老師説我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學音階的時候感覺很簡單，於是很順利地學完了音階。剛換譜子的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我説：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。”在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了鋼琴一級的考試。我心裏高興極了。這就是我的課餘生活，這是不是很有趣？
關於我的課餘生活作文3俗話説：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡。。。。。。至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來説，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閲讀課外書有着不可分離的關係。那時候，媽媽拿着一本書，我依偎在媽媽温暖的懷裏，聽着她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講着。。。。。。後來，就變成我那着書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡。。。。。。記得有一回，我在家裏看書，被裏面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地説：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑眯眯的。
書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！
關於我的課餘生活作文4我的課餘生活很豐富。騎自行車在馬路上穿梭，去游泳館游泳，和爺爺下軍棋等，其中我最喜歡的就是和爺爺下軍棋了。
在課餘時間裏，每當我做完作業就會和爺爺“殺”幾盤軍棋。學軍棋的第一步是先要懂得軍棋的級別，軍、師、旅、團、營、連、排這些級別，它們之間是上下級關係，還有紅、黑兩方，兩方各有一面軍旗，兩顆炸彈，三顆地雷和三個工兵。第二步爺爺告訴我下軍棋的規則。
我和爺爺下的是最基礎的軍棋。下軍棋先要把棋翻過來、打亂，放在棋盤上。接下來，我們開始相互翻棋，確定誰方先走，然後下棋。我先用師長吃掉了爺爺的營長，爺爺翻出了一個炸彈，我連忙躲進行營，爺爺就炸不到了。晶後我把爺爺的地雷挖掉，軍旗拔掉，我贏了，我很開心。
下軍棋需要耐心，我是個急躁的人，只要一碰到挫折和輸棋就會很不開心，還發脾氣，輸了幾次就會推開棋盤不肯下了。爺爺看我的樣子，語重心長地對我説：“陽陽，你不是想當解放軍嗎，下軍棋就好像解放軍在打仗，要有戰略、戰術才能打贏對方。”聽了爺爺的話，我改掉了下軍棋急躁的毛病。慢慢地，我碰到困難就會考慮一步、二步、三步，漸漸地我的棋藝長進了，爺爺一次又一次成為了我的“手下敗將”。
以後，和爺爺一起下軍棋就成了我課餘生活裏必不可少的一樣動腦筋的活動，經過一個暑假，我的棋藝有了很大的提高。
關於我的課餘生活作文5在課餘生活中，我的興趣愛好很廣泛，但我最喜歡看書。只要一有空兒，我就會一頭扎進書海細細品味我的精神食糧。不過，就是因為我愛看書，所以也就有了一次難忘的經歷。
一回到家，我就在文學的海洋中遨遊，彷彿我也成了書的一部分。我親眼目睹了整個故事情節，與主人公一起分享他的喜悦，他的困擾、他的希望。家裏來客人了，媽媽招待了一會兒，走進我的房間，讓我出去向叔叔阿姨問好。我實在放不下這本書，頭也不抬地説：“那我看完這一頁就出去，我看書很快的”。媽媽沒説什麼就出去了。不一會兒，一頁就看完了，但這一頁可是刺激啊，我想：“我雙放不下書，反正時間還早，客人又不可能那麼早就離開。”抱着這樣的心態，我看了一頁又一頁。時間在一分一秒中流逝。
太陽西下，鳥兒也回家了，我終於看完了書，便伸伸懶腰，準備去見客人。一到客廳哪還有什麼客人，大人們正忙着做晚飯，媽媽看了看我，笑着説：“你看一頁的時間可不短哦！”我聽了，紅着臉跑開了。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。書籍能使你瞭解許多你想知道的知識，使你上知天文，下知地理。讀書冶情，我愛讀書。
關於我的課餘生活作文6説到課餘生活，每個人都有自己豐富多彩的課餘生活。我的課餘生活就有許多項，如：彈琴、舞蹈、畫畫、讀書、運動。
其中，我每天都要進行的兩項，就是讀書和運動了。每天放學一回家，我就撲到了我最喜愛的書架前，津津有味的讀起書來。往往是媽媽做好了飯，喊破嗓子叫我去吃飯，我也充耳不聞。
我是小書蟲，可不是書呆子哦！我每天還要運動一下呢！
幾乎每天晚上，我都會和爸媽去散步，如果有特殊情況不能去散步，我就會約一些小夥伴玩小遊戲，經常玩得個個大汗淋漓，筋疲力盡也不肯回家。
我在課餘時間還經常彈琴、跳舞，我家裏的每個角落經常飄着優美的琴聲，大客廳經常有着我美麗的舞姿，媽媽每次都會陶醉其中，有時還給我伴歌伴舞呢！畫畫也是少不了的，我畫的很認真，所以畫得惟妙惟肖，我從上幼兒園就開始學畫畫，而且我的畫還經常被老師展出，我的夢想還是當一名畫家呢！
瞧，我的課餘生活是不是非常豐富多彩？它們給我帶來了無限樂趣呢！
關於我的課餘生活作文7我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩。下象棋、打羽毛球、看書……這些都是我的愛好。
每個星期天，姐姐都要帶我到新華書店那兒去看書，去那裏看書的人真多啊！有大人，也有小孩；有的看小説，有的看漫畫書，真是人山人海啊！我也走到書架旁，拿了一本《十萬個為什麼》，津津有味地看起來。經過長時間的閲讀和積累，我的收穫很大，明白了為什麼地球要繞着太陽轉；為什麼太陽從東邊升起，西邊落下……書讓我增長了許多知識，讓我深深地着了迷，也給我帶來了無窮的樂趣，還讓我的課餘生活更加充實。
除了看書，我在暑假裏每天都和爸爸一起“將軍”，它還真是有趣呢！下棋既可以豐富我的課餘生活，也能夠鍛鍊我的反應能力。但是，我每次都敗在老爸的手下，當“楊書（輸）記”；不過姐姐可就不是我的對手啦！不管怎麼説，象棋也是我課餘生活中必不可少的一部分，也是我的最愛！
這就是我的課餘生活，怎麼樣，我的課餘生活夠豐富的吧？
關於我的課餘生活作文8我的課餘生活主要幹三件事：讀書、彈琴、玩電腦。
我愛讀書。《安徒生童話》讓我產生許多美妙的幻想；《唐詩300首》為我描繪了大自然的美；《十萬個為什麼》使我懂得了許多知識……讀書是一種精神上的享受，讀書使我變得聰明。
我愛彈電子琴。當我心煩的時候，彈一首歡快的.歌曲，可以把煩惱沖刷掉；當我遇到困難時，彈一首奮進的曲子，它又能鼓起我的勇氣。彈琴能開發我的大腦，使我的思維敏捷、動作靈活。
我愛玩電腦。大人們不要以為我們只是玩遊戲，不務“正業”。其實，玩遊戲只是一個方面，當一天的緊張學習之後，玩點遊戲，鬆鬆腦筋，也不是一點好處沒有。我玩電腦，除了遊戲之外，還學打字、做表格、畫圖等各種技術。我們生活在信息時代，電腦是個窗口，通過上網，就可以瞭解大千世界，我覺得對我的成長大有好處。
關於我的課餘生活作文9朋友，在課餘生活中，你最喜歡什麼？是看驚險的小説？是在電腦上玩刺激的遊戲？是走益智的跳棋？還是去西湖邊欣賞大自然的美景？可我卻對踢球情有獨鍾。
我覺得，踢球是一項充滿趣味的運動，既考驗了你的靈敏程度，又鍛鍊了你的體力和魄力，還非常有趣。在玩耍的同時也起到了鍛鍊的作用，很不錯。
在以前，我和我的小夥伴們一到週末，總是會主動地在樓下集合，然後找一塊空地或者停車場，把一堵牆，或者攔一條線當球門，然後分成兩隊“廝殺”起來，拼個你死我活的。球被傳來傳去，最後總是被某個隊員
在沒人的時候，我也會把足球帶下樓去，自己一個人邊玩邊踢，對着牆彈球、掂球、或者練習帶球，有時候也會踢幾次點球，自得其樂，不益樂呼。現在到了六年級，學業加重了。我不能每個週末都下樓去踢球了。但在每節體育課上或者第二節課後的大休時間，我就一定參加踢球的運動，擔當前鋒、後衞、或者守門員，我都樂意，重要的是能踢幾腳球，玩玩笑笑，該多好。當踢的興致正高時，上課的鈴聲響了，就總會爭分奪秒地多補上幾腳，過過射門的癮，要是真的射進了球，那麼心裏就像比吃了蜜還要甜，這種感覺好極了。要是輸球了，那麼心裏除了失落感，還肯定會有些不服氣的感覺。但是我知道友誼第一，比賽第二嘛。
有喜有憂，有笑有淚，有輸有贏，有感有歎。這就是我所向往的課餘生活踢球的原因。
關於我的課餘生活作文10我的課餘生活豐富多彩。課餘，我經常去打羽毛球、乒乓球，踢足球……可我最喜歡的還是打乒乓球。每天放學回到家，我都會和爸爸打幾盤乒乓球。開始我總打不贏媽媽和爸爸，但時間長了，我的水平慢慢提高了。
最近，我的球技進步很大，媽媽見我這麼愛好打乒乓球，就送我去學乒乓球。為了不影響我的學習，媽媽讓我星期六、星期天才去學乒乓球。經過一段時間的訓練，我學會了發旋轉球、拉球，反手球和正手球我都會運用了。在一般情況下，我發的是正手球，接球我用的是反手。每當我和教練打球時，我很興奮，因為教練發的球很快。我想，以後我也會發快球的。
記得我剛開始學打乒乓球的時候，教練要求我學打的每一個動作都要練上幾十次甚至上百次，練得我的手關節都紅腫了，衣服被汗水浸透了一次又一次，但我從沒想過放棄。後來，經過苦練，我的球技又有了很大的提高。在一場較大型的比賽中，我取得了第一名，當時我開心地流了淚。我慢慢地體會到“世上無難事，只怕有心人”。現在，我的課餘時間基本都用來打乒乓球。一打起乒乓球，我所有的勞累和煩惱就都沒有了。
乒乓球已成了我的夥伴，它天天陪伴着我，帶給我健康和快樂。
