(一)猜謎語,激趣導入
大腦袋,圓肚子,細尾巴,黑身子。變變變長出四條腿,丟了細尾巴。吃飽了,呱呱呱,抓害蟲,頂呱呱。
(二)學習生字詞
1.藉助圖畫讀課文,自學不認識的字。
2.學生在文中圈出生字及由生字組成的詞語。
3.小組互助學習,交流自己認識了什麼字,讀懂了什麼。
4.指導初讀課文,檢查生字學習情況。
5.指導寫字。
(三)朗讀感悟
1.練習正確流利地朗讀。
2.有感情地朗讀課文。
(1)看圖觀察,説出蝌蚪的變化。
(2)從課文中找到有關的.段落,認真朗讀。
(3)重點指導蝌蚪與鯉魚媽媽、與烏龜的對話。
小蝌蚪:第一次很有禮貌;第二次很熱情,但有點着急。
鯉魚:親切。烏龜:和藹。
3.指導朗讀第四、五段。
(1)蝌蚪的尾巴發生了什麼變化?
(2)青蛙媽媽的話應該怎麼讀?(親切、慈愛)
4.分角色朗讀。