無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小寫人作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人是我的媽媽。她有一頭烏黑的捲髮，眉毛短短的，像彎彎的月亮，眉毛下面長着一雙炯炯有神的黑眼睛，高高的鼻樑上架着一副大大的眼鏡，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，講起話來很有趣。媽媽最大的希望就是我有一個健健康康的身體。
記得有一次，天忽冷忽熱，我們班有很多同學生了病。我沒有好好洗手，也生了病。當天晚上，我感到頭很暈，想起來，可就是起不來，這時我真想讓媽媽陪我。於是我叫了兩聲：“媽媽!媽媽!”很快，媽媽來了，媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，“呀!好燙!”於是媽媽立刻緊張起來，關切地問我：“哪兒不舒服?”我説：“我的頭暈。”媽媽又問：“嗓子疼不疼?”我説：“不疼。”媽媽端來一杯水説：“起來喝一些水吧。”我説：“我的頭暈，起不來。”於是，媽媽找來一根吸管，讓我躺着喝水。喝完水，媽媽急忙打開藥箱，找到了一些退燒藥，媽媽把藥和好，用吸管讓我喝。我喝完後，媽媽拿來一盆水和一條毛巾，把毛巾放在水裏擰一擰，再拿出來擰乾，疊好，放在我的頭上，媽媽問我：“好一點了嗎?”我説：“好一點了。”媽媽不停地給我喝水，給我換毛巾，希望我快點好起來。不一會兒，我睡着了。第二天早上，我發現媽媽一直坐在我的牀邊，我仔細看看，媽媽的眼裏佈滿了血絲，但媽媽沒有説累，帶着我去醫院了。
我喜歡我的媽媽。我長大以後也要像媽媽一樣照顧媽媽。
國小寫人作文400字 篇2自從出生到現在，我就從沒見過那麼大的雪。早晨，爸爸、媽媽對我説：“寶貝，快看，外面在下大雪呢！”一聽這話，我顧不上寒冷，立馬從牀上跳起來向窗外看去。啊！真美。外面一片白茫茫，世間萬物都好像被白雪覆蓋着。這時，我再也忍不住了，迅速地穿好衣服，帶上皮手套，央求爸爸媽媽一起和我堆雪人。爸媽經不住我的軟磨硬泡，只好同意了。
來到樓下，我們便開始分工。爸爸負責運雪，我和媽媽則分別做雪人的頭和身子。剛開始，爸爸還不知道拿什麼運雪。還是我聰明，想起了家裏特大號的塑料盆。後來我也遇到了困難。雪人的頭雖然滾圓了，但不夠大。於是，我便拿着雪球，往雪地裏一放，繼續滾啊滾。媽媽倒是一帆風順，沒遇到什麼“攔路虎”。終於，我們做的雪人誕生了。可是我總是覺得不太對。啊，我怎麼忘了，雪人沒有五官。怪不得看着那麼彆扭呢。想到後，我慌忙拿來兩片樹葉和兩個花椒，分別做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也拿來了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，抹布當成了圍巾，圍在雪人脖子上。最後，我們的雪人完完全全地做好了。我們一家三口都很高興。
我愛冬天的雪，更愛那白白胖胖的'小雪人。
國小寫人作文400字 篇3我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑眯眯的，肚子裏裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終於理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發現新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦。”同學們聽了，笑得前俯後仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎?”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”説着給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。
過了幾分鐘，還是隻有我一個人回答出來。老師便説：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這麼多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，腿也在發抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，孫老師説：“她第一次回答我的問題，一定太激動了。”頓時，我放鬆了心情，大膽地説出瞭解題過程。老師向我投來讚揚的目光。
孫永光老師是我奧數的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數老師。
