在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的成長作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
成長作文 篇1
在我的成長道路上，有快樂，也有煩惱；有失意，更有收穫。
記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小夥伴玩。整個人性格孤僻、執拗，大人們都説我是一個不合羣的孩子。在幼兒園老師的耐心教導下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小夥伴在一起，並且願意和小夥伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都誇我變了，成了一個懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關愛幫助了我，在我幼稚的心靈裏播下美好的種子，教導我和小夥伴相處。
上二年級的時候，我已經是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習慣逐漸改掉。可是每次和小夥伴玩時，只要我有一點兒不高興，有時就會惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架，從來不去想別人的感受。同學們都説我脾氣暴躁，那時的我人緣非常不好。班主任生老師瞭解情況後，對我進行了耐心的説服教育，還時不時的讓我為班級內的同學調解矛盾。慢慢地我開始試着瞭解他人，諒解他人，設身處地地站在他人的立場思考問題。我身邊的小夥伴漸漸多起來。老師同學都開始喜歡我，我的內心充滿了友情和歡樂，我的脾氣也變得不再暴躁。
生活中的很多往事都已經淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語卻時時迴響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心裏，讓我一生難忘，終生收益
……
成長作文 篇2
成長，也需要執著清笛聲漸行漸遠，滄桑改變了一切，惟那心中成長的執著，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠山在淡淡的晨霧中愈發蒼翠，柔和，但那執著剛毅的線條不改，挺拔，瘦硬，透着執著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執著的筆寫出，來述説你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負的對象，他卻從不報復，雲淡風清地忍受打罵，似乎與他無關。
也許因為太笨，他做事一絲不苟，打坐，誦經，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見寺院住持正寫字，那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見他對書法感興趣，就開始教他寫字。
他學得很認真，不知疲倦地練習，據説洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學得有模有樣。
時光飛逝，懷素長大了，雖然他仍刻苦練習，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個佛門弟子都要執著，你違背了它，以後你就不能做僧人了。”懷素恍然大悟，原來自己違背了禪宗！回來後，他更加刻苦地練習，要將“執著”二字進行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
靜夜，清幽的月光映着他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟着書法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行雲流水般寫下兩個大字“執著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脱，矯若驚龍，彷彿一個執著的靈魂在跳動，他成功了！他創造了又一個書法高峯！
因為執著，懷素成長為書壇巨匠；因為執著，諸葛亮成長為躹躬盡瘁的千古名相；因為執著，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂章；因為執著，窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚的向日葵！——晨霧散去，那執著寫成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對朝陽，它還要見證更多成長中的執著！是的，因為執著，執著！
那些成長的執著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點得聖潔而華美，永不凋零。
成長作文 篇3
成功，是我們每個人都在追求的。成長，好像是可以丟掉的，其實不然，成長比成功更重要！
每一年，我們可以從無數個地方，看到無數則關於大學聯考考試之中，在某某市某某學校裏抓到某某學生作弊的新聞。大家可以試想一下，那些學生的成績是多麼的差，在全國，在全省，在全市，在全校，甚至在班級裏，他們才排名多少？他們為了考上理想的大學，為了自己的慾望，為了自己以後的生活，從而利用高科技來矇騙考官，他們不僅僅騙了考官，騙了所有人，他們把自己也給騙了。
那些沒有真本事的人們，一到關鍵時刻，就是失去了作用，甚至幫倒忙，給國家造成災害，試問一下，他們成長沒有？答案當然是沒有，也有人會説，他們長大成人了，他們長大了，這也不是説不對，而是他們人是長大了，但是他們的心、思想和道德都沒有，是人民的階下囚，也是道德的階下囚。他們根本沒有經受磨難，他們只知享受，他們只知躲避，他們只知為了自己。他們的心，他們的思想，他們的道德都沒有成長，他們還是小孩，是一羣無所知曉的小屁孩，令人憎恨的“大小壞蛋”！
那麼，誰是製造這羣“大小壞蛋”的罪魁禍首呢？我想來想去的，可就是始終想不出來，最後，我得出了兩種情況，第一，父母過於溺愛或過於嚴格。這可是最可怕的一種，父母從孩子出生開始便把所有的希望寄託在孩子身上，不懂得怎麼好好教育，受到過於溺愛的孩子就會有考了好了就有獎勵的條件反射，於是就作弊換取獎勵。而受到過於嚴格的孩子就會有考差了就捱打的條件反射，於是作弊以避免捱打。這就是第一個罪魁禍首。
而第二種是社會外的企業都看重名牌大學的學生，尖子生更是方便，看了一下簡歷，就會馬上錄取，看都不看他的能力，這種情況使得許多的學生為了好未來，好生活而作弊，而很多呆瓜因此喪失了考試資格，用作弊考上的學生在公司日子一久，老闆見他不學無術，就會炒了他，自然，他的好日子，好生活就沒有了，不知他這種人能活多久？
好了，我得出了結論，想要過上長久的.好日子、好生活，需要有好學校好本領，而不是好學校壞本領，不然，你不可能過上好日子。
成長作文 篇4
在成長的道路上，有你在我身邊，有古箏在我身邊。我們分享着被古箏韻律滋潤的時光。
我祖母總是喜歡在荷塘邊的亭子裏放一把箏，然後坐在石凳上。她纖細的手指劃過琴絃，奏出清晰的旋律和模糊的影子。在濃霧中，她的思想變成音符，在21根弦上起舞。
不知道我，我愛上了鄭。
早春時節，外面的桃花剛剛長出嫩芽，給黃色的世界增添了一點生機。你第一次彈古箏時，給了我一盆小小的白色茉莉花。這些花縮得很緊，好像害怕早春的寒風。陽光把大量的光線射入窗户，反射出白色的茉莉。整座房子看起來閃閃發光。
當我練習鄭的時候，你坐在我旁邊和我握手，為我打拍子。每當你遇到我不深究的地方，你總是用你温柔而略帶滄桑的手握住我的小手，按在琴絃上，讓我很好地感受旋律。玩完後我總是傻笑。偶爾，你會張開嘴，微笑着看着我。
陽光温暖地灑在兩個兒子和孫子身上，透過窗櫺把温度傳得很遠，分享我們醉意中的快樂。
後來，我慢慢長大，茉莉花慢慢開放，池塘慢慢恢復，而你慢慢變老。
又是一年的夏末。你還坐在荷塘邊。我興奮地跑過去給你一個大大的擁抱，但差點把你撞倒。你蹣跚了一會兒。那一刻，我發現奶奶你比我矮多了。從池塘到亭子的距離只有幾步，而你走了長達一個世紀。
你還是像往常一樣坐在我旁邊，和我握手，為我打拍子。我們倆有默契，對吧？我拍了拍你的彈痕，我的心平靜了許多。我也從你身上學到了東西。我閉上眼睛，用心感受愛的旋律。這一次，你看着我笑了，包括我的鼻子，説：“孩子！”我也像個孩子一樣，笑了。
荷塘裏的荷花長得很茂盛，綠色的莖幹和對着太陽的笑臉。我們在游泳池邊共享閒暇時光。
朱自清有他父親的影子，史鐵生有他母親推輪椅的影子，我有和你一起玩鄭的快樂。
分享快樂，讓快樂加倍；分享閒暇，讓寧靜進入我們的內心。分享讓你難忘的時光。分享給成長增添了亮麗的色彩。
成長作文 篇5
我是一名國小生，在大人們的眼裏，我時常做出一些幼稚可笑的事情，因此媽媽常常歎着氣説：“小舟，你什麼時候才長大啊?”可是我卻覺得，我正在漸漸長大。
在成長的點點滴滴中，我有很多快樂的記憶。
我三歲時，奶奶就開始教我認字了。“這個字讀一，一二三四的一。”我望着她那架老花眼鏡，吱吱呀呀地學了一遍：“……一，一……二三……四的一。”我看見奶奶臉上樂開了花笑。我會認字了!儘管才會了幾個字，我還是覺得我長大了。
記得四歲時，我還在讀幼兒園。有一次，我們要去洛帶的“萬年台”表演節目，我擔任《感恩的心》的領舞和領唱。那是我第一次登台表演，還沒開始，我就和奶奶耐心地等在台邊了，盼望着早點輪到我們。終於，該我們表演了。我忐忑不安地走上台，似乎還在猶豫要不要上台。但轉眼一看，奶奶正站在台邊呢，那鼓勵的眼神給了我勇氣。我和小夥伴們按照排練的去表演，一切都很順利，贏得了一陣陣掌聲。那一刻，我覺得自己真的長大了。
還記得在我八歲那年，我從洛帶轉學到龍泉外實小。報到的那天下午，老師叫我做自我介紹。我走上台，看着同學們的眼神中疑惑，心裏緊張極了，暗暗吸了一口氣，同時安慰自己：沒事的，你中午不都已經排練了嘛，爸爸媽媽還給你編了台詞的呢!於是，我開始大大方方地作自我介紹，我還又演唱了一首《我和草原有個約定》。清脆優美的歌喉一下了“震撼”了全體同學，沒想到看起來胖乎乎的我居然有如此的才藝，同學們的眼睛裏閃着崇拜的光，頓時，我感到莫大的自豪。要知道，以前挺怕生人的，我終於克服緊張膽小的毛病啦!我長大啦!
還記得今年暑假的一個星期六，我正在家裏看電視，媽媽和爸爸要去打乒乓球，問我想不想去。“不去，我不會打。”“去吧，媽媽也不會打。”“不去，就是不去!”其實我心裏很想去的，只是擔心不會打，害怕輸得一敗塗地，但是禁不住爸爸媽媽苦口婆心的勸導，我只好裝着無可奈何地説：“我去好了。”於是我跟着他們去了露天乒乓球場地。到了那兒，爸爸開始教我打乒乓球“握球拍要這樣握，打球時要這樣打，接球要……”我虛心地學着。很快，我學會了發球、接球。從此，我便愛上了乒乓球。現在，我每個星期都打一次，儘管我技術不怎麼樣，我還是感覺我長大了。
只不過短短几年時光，我成長了，我長大了!
成長作文 篇6
竹筍通過不斷的努力不斷的奮鬥，在石頭的壓迫下探出了頭，樹苗不斷的奮鬥長成了蒼天大樹，小鳥不斷的奮鬥，自由翱翔於天際，在這個揮灑汗水的時節，我們也應該不斷的奮鬥，不斷的成長。
清晨當第一縷陽光，親吻大地，同學們朗朗的在讀書聲中充斥着整個校園，趕走了早起的睡意，在這書香四溢的校園裏，連小鳥也經不起為我們送上加油的歌聲，翻開書，在老師的帶領下，同學們暢遊知識的海洋，下課了同學們積極討論問題，奮筆疾書，充分利用下課的時間吸收上課的養分，傍晚在明亮的枱燈下，同學們手裏捧着一本書細細鑽研，直到風箏跑了一圈又一圈，直到茅塞頓開，他們才肯給自己一個甜美的夢，青春是通過奮鬥得來的，我們不停的揮灑汗水，只為無悔青春。
在國中同學們知道了孝心，懂得了禮儀，於是見到老師總有一聲聲，老師好公交車上同學們總是站着，每逢過年總有同學為自己的父母準備驚喜，回到家裏總有同學為自己的父母分擔家務，是的，我們不再是曾經那個年少無知的我們了，我們已經長大了，我們知道少壯不努力，老大徒傷悲，知道了書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我們會不斷的奮鬥，努力證明自己成為更好的自己。
小草奮鬥能開花，小桃樹奮鬥也能開花結果，只要勤於奮鬥終會成為大器，我們也應該像他們一樣在奮鬥中成長，花有重開日人無再少年機會難得我們也應該抓緊時間，在這美妙的季節裏，在奮鬥中成長。
成長作文 篇7
成長是一條漫漫長路，路上常會有荊棘和陰霾阻擋，為我披荊斬棘、掃淨陰霾的，便是我成長路上的陽光——書籍。
我們家也算個書香門第，所以自幼我便受着書籍的薰陶。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍，每每翻開書頁，我總會欽佩於阿里巴巴的智慧，欣喜於小紅帽的機靈，驚歎於美人魚的忠貞；感動之餘，我立志也要成為像他們一樣美好的人。書籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持着一方潔淨、明亮的天空。
隨着年齡的增長，我開始接觸古典名篇。墨香縈繞周圍，古人的低吟就彷彿在耳畔迴響。我喜愛“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，嚮往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閒，聆聽“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”的豪邁。這些詩句，或清麗優雅，或豪氣沖天，如陽光一般激盪着我的內心，指引着我快樂前行。
心情不好時，我總會坐到桌前，捧上一本書，讓字字句句趕走心中的不悦；陷入困境時，我也喜歡去書中尋找答案，讓溢滿香氣的知識搭建成一座虹橋，幫我跨過坎坷與低谷，再次走上充滿陽光和鳥語花香的康莊大道。
書籍是我密友，它與我如影隨形，合二為一。我就像一隻勤勞的蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去：讀到高興處，我會放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會掩卷長思，潸然淚下；讀到幽默風趣處，我會樂不可支、開懷大笑；讀到深奧處，我會緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書籍是人類的營養品。”我像飢餓的人撲在麪包上一樣，如飢似渴地從書本中汲取養分，然後從容地踏上進步的階梯。
成長路上，書是和煦輕柔的清風，亦是暖人心扉的陽光！書籍為我掃除障礙，書籍幫我照亮前路，書籍陪我健康成長！
“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”。悠悠書香，點點墨趣，有書為伴，生命盎然！
在我們正在行走的成長路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽光明媚春暖花開，成長之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會有那麼一縷陽光照進你沉睡已久的心房，讓你豁然開朗，披上鎧甲，勇敢前行。
在我剛步入七年級之時，初來乍到的陌生，遠離親人的孤單讓我難受得喘不過氣，似有千斤石頭壓在心裏，更糟的是，才第一天就與同學發生衝突。
“喂！你是不是收了我的作業本？！我還沒寫完呢！”一個女生對着我這個臨時小組長大聲地手指畫腳，我心裏有火，抬起頭，冷靜地説：“我沒有收，同學，你是不是搞錯了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷着我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學，議論紛紛，那些難聽的言語像把把利刃刺向我心房，我終於沒忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，對媽媽説明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。
另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風瑟瑟，屋內似乎也染上陣陣涼意，看着暴躁狂妄的風把地上枯敗地落葉捲起，又狠狠摔下，那樣無助、可憐正如此時的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來了我家！一步，兩步，她打開了我房間的門。
“怎麼啦？哪裏不舒服？”老師温暖的噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來；十分不好意思地撓撓頭，承認自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉“昨天的事情我都瞭解了，是那個同學有錯在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問題的辦法，但我相信你不是的，對嗎？”她坐到了我的牀上，握住了我的手：“傻孩子，人生這麼長，被，不被理解是常事，但你要因為這些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她温暖的話如同陽光，撒滿心房，我的心裏開滿了一朵又一朵的向日葵。此時窗外，已是陽光明媚。
成長之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有迴響！
