在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我與學校共成長學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學校共成長學生作文 1
雖説“悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。”但在海中的每一天，都充滿了驚喜。綠茵場上所揮灑的汗水，終會凝聚在記憶地最深處。
剛跨入海中的第一天，就讓我感受到了他的不同。豐富的課程安排、諾大的體育場，還有團結努力的同學們，這一切的一切讓我倍感親切。也是從那時起，足球便成了我生活中必不可少的運動。最近，學校將要舉行足球比賽。作為足球隊的一員，我特別的高興，心想：練習了那麼就，學習了那麼多的踢球技巧，終於有用武之地了。為了證明我們的實力，我們對開始了更加努力的'訓練。
很快，我們的第一場友誼賽開始了，對手是五班。臨近六月，驕陽似火，無情地向綠茵場上表達着自己地熱情，小草無力地耷拉着腦袋，空中沒有一絲地雲彩，嗅着這伸手可及的陽光，火辣辣的感覺直達全身。隨着一聲哨響，比賽開始了。我們對首先開球，隊長帶球長驅直入，帶球突破到對方門前時，隊長已被重重包圍，實難突破，此時我就在包圍圈之外，隊長見況便吊球將球傳到了我的腳下，球剛到我腳下，我就起腳來一腳勁射，球在空中劃了一道弧線，直向球門的右上方飛去，敵方守門員怎麼也沒有想到我們會有這一手，也更沒想到球射得如此刁鑽，射的守門員一個措手不及，誰知道聰明反被聰明誤，球的角度竟然過於刁鑽，打在了球柱上，球被無情地彈了回來，錯失了一次絕佳的進球機會。
雖然這是一次失敗的進攻，但是我們全隊的鬥志被點燃起來了。我們漸漸地發現，雖然對方的身高優於我們，但是我們沒有被對方嚇倒，我們更加的打好配合。我們慢慢的從後場打到了前場，進攻更加的強烈和頻繁。突然，我們得到了一個任意球的機會，距離球門非常的近，由我來主罰。雖然，我有些不自信，害怕機會又被我白白地浪費掉了，但是一想到這可能是我們對最好的絕殺對手的機會，我目光變得堅毅，幾次深呼吸，讓我放鬆下來。隨着哨聲，我將全身的力氣都匯聚到腳上，足球騰空而起，“飄若浮雲，嬌若驚龍”向球門飛去，但是對方手球了。雖然沒有直接進球，但是得到了一次點球的機會。隊友一蹴而就，我們對領先了。最終，在大家的共同努力下，我們對一次次抵擋了敵方的進攻，取得了勝利。
比賽雖然結束了，但是這場比賽教會我許多，人生不可能一帆風順的，任何時候都不要放棄努力。雖然很多事情你們真的無法掌控，但儘自己最大的努力去面對，我們定會收穫不一樣的驚喜。
在綠茵場上揮灑汗水，終會成為最美妙的回憶。
我與學校共成長學生作文 2
時間一分一秒的過去了，一眨眼，實驗學校就已經成立了20年了；時間一分一秒的過去了，一瞬間，我就已經在學校度過四年了。這些日子裏，總是有許多老師陪伴着我成長。有印象最深的就是我的數學老師：黃老師。
黃老師最大的優點就是公私分明。有一次我數學口算因為太着急了，忘了批。第二天，檢查的時候，我也跟着其他人站了起來。滿以為自己會被黃老師忽略，但是黃老師照樣批評了我。還因為，我這個做官的犯了比平民還要大的錯誤。多批評了我一會兒。黃老師還真是公私分明呀！
黃老師既然有優點，那麼也有缺點。就像有光芒就有黑暗一樣。黃老師的缺點就是總是在説話的時候要噴出一些口水。有一次黃老師在我桌邊講課，結果這一節課我差了四五次桌子呢！即使這樣，她依然是我最喜歡的老師。
還有一位數學老師。他是我們現在的數學老師，姓陳。看起來挺年輕，挺漂亮的。相比之下，陳老師講話都是用一個小麥克風。提在手裏説話的。這位陳老師説話是循循善誘的，很招惹我們同學的喜愛。陳老師工作也有很長時間了，他總是喜歡把同學們叫做同志們這一點也讓我們的同學犯花心。
如果你要問我哪個老師是嚴厲的，那名次就要屬於我們的英語老師劉老師了。劉老師的`嚴厲就屬於她看管紀律的嚴厲。每一次我們吵的時候，劉老師都會先安靜下來。等有人發覺了就已經來不及了，劉老師就會被在作業本上加上幾項作業，讓我們欲哭無淚。
雖然劉老師是嚴厲的，但是有時候他卻讓我們做角色扮演讓我好不歡喜。
不過呢，這幾個老師都只是我在學習的海洋中幾朵跳動的浪花。還有循循善誘的範老師，和藹可親的任老師，沒啥好氣的葉老師，心理輔導的毛老師，説話有趣的劉老師等等。不過，這些都是得等到我們下次見面的時再説的事了。學校，明天見！
我與學校共成長學生作文 3
常聽人説，國中是孩子們成長的關鍵時期。這讓我對國中生活既期待又緊張，直到進入海中，我的心才安定下來。因為這裏不但有資質優異、精耕細作的老師，還有豐富多彩的課外生活，對學生們的培養是全方位的。
猶記得去年九月初，一個陽光燦爛的早上，我走進海中，首先映入眼簾的是一幢幢橙色的教學樓。面對陌生的校園，我感到有些誠惶誠恐。好在接着，我看到幾位老師迎而走來，他們個個臉上洋溢着和藹可親的笑容，關心地問我是哪個班級的，並給我指引了正確的道路，這讓我感到格外温暖。
走在校園裏，我又看到幾個如同我一般的新生，朝氣蓬勃的`臉上佈滿着羞澀。我連忙小心翼翼地打着招呼，很快就和他們熟悉起來，並和其中兩位成為了好朋友。雖然我們之前並不認識，但是卻從對方眼中閃爍的光芒，讀出了彼此對未來生活的美好憧憬。
從此，我在海中的生活正式開始了。
學校給我們搭建的教師團隊都是高水平的。無論多麼枯躁乏味的課程，老師們都能把課講得妙趣橫生；無論多麼艱澀的難題，老師們都會因材施教，不厭其煩引導我們思考，直到最終掌握為止。就這樣，我遨遊在知識的海洋裏，學習勁頭更足了。我的視野和認知層面，也飛躍到一個新的台階，為以後的學習，打下了堅實的基礎。
我的運動細胞很不發達。我曾經試圖改變自己，可是每次跑不了多遠就會氣喘吁吁，所以經常半途而廢。可是海中規定，冬季的早晨，每天都要跑1200米，這讓我感到很沮喪。第一次跑步時，我還沒跑到500米就想退縮了，可是看到同學們都在堅持，甚至連老師也跟着我們陪跑，我只得咬緊牙關繼續，並在心裏不斷為自己加油。在同學和老師們的鼓勵下，我成功跑完了全程，並一直堅持到現在，從來沒有掉過隊。
海中在教育我們學習文化知識、提升思想品德和鍛鍊體魄的同時，還在每週六下午，邀請各個領域的家長進入課堂，帶領我們學習課外知識，比如食品、醫學的、武術等等。這些知識，讓我們受益匪淺，對社會的認知更加廣闊了。
不到一年的國中生活，讓我從膽小變得自信，從怯弱變得堅強。感謝海中，感謝辛勤無私的老師們。正在奮鬥時，我定不負青雲志！
我與學校共成長學生作文 4
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校――真新國小學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什麼都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的中學生了，我深深地感謝母校。
母校真新國小於1999年創建，是一所由區教育局直屬的中型科技現代化國小。坐落於嘉定區東南首，與市區的長寧區普陀區兩區接壤，交通便利，地理位置優越。一九九九年學校獨立建制，現有建築面積6861平方米， 20個教學班，600多名學生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，1人，本科學歷24人，專科學歷17人。
學校確定了求真、求新、求實的校風，嚴謹、刻實、創新的教風和好學、勤思、主動的學風。真新國小的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養新世紀的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛入學，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽着我那稚嫩的小手，把我帶進校園時，我便被母校裏所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領着我們在知識的海洋裏歡暢的遨遊……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。
光陰似箭，五年後的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現良好的學生，在這五年間，我獲得過、校“三好”學生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的.母校也發生了巨大的變化。母校正門和後門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園裏的花草樹木越來越多，環境越來越優美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結協作下，學校先後獲得了：嘉定區文明單位、嘉定區行為規範示範校、上海市、上海市紅十字達標單位、嘉定區體育先進集體、嘉定區學校、嘉定區新長征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
我與學校共成長學生作文 5
時光荏苒，冬去春來。我來到新沂海門中學就讀已經快一學年了！
門前的廣場上，一顆顆櫻花樹和銀杏樹已經相互熟悉了，一起見證春分，夏至，秋分以及冬至的太陽從東方升起，從西邊落下，留下了一縷縷朝暉和夕陽。同一陣風吹過，兩排樹一起搖曳，親如兄妹。他們也見證了每日上學、放學的我們。
上個學期競選了學生會成員，我有幸全程參與，很緊張。現在想來倒也沒有那麼誇張，只是因為是第一次競選。本次活動準備的過程很令我難忘，我對競選學生會成員很感興趣，老師發過通知後，便趕緊報名。怕事、膽小的我第一次參加這種活動，心裏不知所措，我從未演講過。國小生活並沒有抓住這樣的機會。心情激動得熬了一個夜，寫出一篇青澀的稿子，其中最令我滿意的是運用了幾句名言，使我很有成就感。
校園這個小小的社會，使我向夢想邁開第一步。相信在這種環境下，我會離夢想更近。
四月份，學校舉辦了春季運動會，我響應班裏報名號召，報名參加了800米長跑。雖然沒有得到冠、亞、季的稱號，但我只是因為幾秒之差位居第四，我自封了一個“無冕之王”。
運動會中的女子仰卧起坐中感受最深。裁判一吹哨，全體女同學無一個不在努力抬起身子，就連體測中只能測得20多個的同學在比賽中也做了30個，使我們既驚喜又感動。感覺不到肌肉的痠痛，反而渾身輕快。躺在草坪上，覺得四月的天又高又遠，明亮亮、湛藍藍的。
在期會考試後的家長會中，不管是我還是我爸，都覺得受益匪淺。在宋校長的講座上，爸爸懂得了家校合作，與老師積極溝通，科學引導孩子等。而我也明白了，與搞好學習同樣重要的是，鍛鍊身體。我和爸爸都最喜歡“棉花糖實驗”這個話題，自律也是學習的.關鍵。
過去叛逆心重的我，總是和爸媽對着幹，懶惰，不想學習，現在爸爸和我都進步了很多，我的學習不僅有了起色，家庭也變得更加和睦了。
在新海附中學習的這段時間，豐富多彩的教育教學活動，讓我進步了，家長成長了，我們班集體也更凝聚向上了。不僅詮釋了“辦一所新沂大地上最好的學校”的辦學目標，也為新沂教育增添了更多的生機與活力。
謝謝您，海中新時光，旭日繼續東昇！
我與學校共成長學生作文 6
時光荏苒，日月如梭，在映湖國小待了六年的我，無時無刻不在感受着這所學校日新月異的變化，縱有千言萬語，也難以説盡我對映湖國小的愛。
還記得剛上一年級的時候，吸引我的不是知識的海洋，而是那個鳥語花香的後花園。花園的面積不算大，花草樹木不算多，但在我天真的眼裏，卻與“百草園”無異，充滿着神祕。置身其中，我時常想象着，天馬行空：長廊的盡頭走過一位婀娜多姿、楚楚動人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來一隻金鳥，善良的巨人扛來一棵金蘋果樹栽在我的身旁……
課餘時分，我最喜歡和同學們圍坐在葡萄架下，時而嘰嘰喳喳説着趣聞，時而咬耳朵竊竊私語，時而做着簡單的遊戲，雖然時間不長，學習的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小後花園，留下了我們太多的歡聲笑語，也留下了我們太多美好的記憶！
時間如齒輪一般，飛快運行着，一轉眼，我覺得自己長大了，開始有壓力了。由於功課的`繁重，後花園去的越來越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會記起從前在園子裏的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財富吧。
在這六年裏，我目睹了映湖國小巨大的變化：校園擴大了，新建的大門造型新穎，又不失莊重；教學樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場的旁邊多了一塊籃球場；學生越來越多，班級越來越多，老師越來越多……一切都是那麼欣欣向榮，一切都是那麼前景無限！
映湖國小，這裏有我親愛的老師，有我可愛的同學，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹，有我童年的夢想，更是我一生難忘的樂園！我與映湖國小，共成長！
我與學校共成長學生作文 7
“北京師範大學南湖附屬學校”，這個平凡而神聖的名字，使我倍感親切與自豪。回首看去，您——我的學校，今年10週歲了，我與您一起走過了五個春夏秋冬，一路見證了你我各自的成長。
回想5年前剛剛踏入您的懷抱，我有些許的不安與興奮。告別了幼兒園的舒適玩樂區，沒有了睡到自然醒的特權，陌生的環境讓我不安；然而您給予我的新環境，新老師，新同學，新挑戰又讓我興奮不已。
我和您經過一年時間的親密接觸，相互瞭解，我漸漸適應了你，你也慢慢接受了我。當我再次在您懷抱停留，用心感受時，我發現，這裏的一草一木都在朝我頷首微笑，這裏的每位老師都對我關懷有加，這裏的每個同學都給予我温暖。這時，您對我來説便是我的第二個家，一個温馨有愛的家。
第二年，我對您的追求有了變化，更多的是對於知識的渴求。您就是知識的宮殿，而圖書館是您其中一隅。圖書館的發現讓我更加喜歡您，連環畫、拼音讀物、故事書，當我一本本看完他們後，便會抬頭感歎：金山銀山，不如學校的書山！與圖書館的親密接觸，使我更堅定地相信，您不僅是我的家，更是我的知識加油站，有您，真好！
三四年級，我們的實踐活動變多了，課餘生活更豐富了。在您為我們提供的這片天地裏，我們有了更多施展自己的空間。老師從管理者變成了引導者，班幹部從空花瓶進升成了班級的管理者，同學們發揮各自的特長，您也為我們提供了形式多樣的社團，讓我們可以在您的地盤上嶄頭露角，我行我“色”。此時，您對我來説，更像是一個小社會，是我們走上大社會前磨槍練兵的地方。
而現如今，我已經在您的關心呵護下，成了一個五年級的優秀國小生了。新的學期，我有新的成長，當上班長的`我職位更高了，責任也更重了，我不僅要為自己的行為負責，我還要我們班級的行為負責。我知道，這便是您一直倡導我們的“做一個有責任的人”的理念，是您在教會我們如何在磨練中成長。
五年一瞬間，我從一個膽小怕生的小女孩，變成了一個有責任、有擔當的青少年，而您的國小新生也從原來的六個班變成了現如今的22個班。我們一起在學習中成長，在摸索中強大。是您教會了我認字、讀書、看世界；是您教會了體會生活、思考人生；是您教會了我認識自己，讓我變得內心充實陽光，對未來充滿希望，讓我有能力有準備面對今後的一切挑戰。
謝謝您！我最親愛的學校—北師大南湖附屬學校。在您十週歲生日來臨之際，讓我向您深深地鞠躬，對您説一句“生日快樂”！
我與學校共成長學生作文 8
似水流年，往日的樹苗已長成鬱鬱葱葱的大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。我也從國小時光走出，踏入國中生活的殿堂。
剛入校時，一切都是那麼陌生，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學，就連這裏的一花一草一木也是陌生的。面對新的環境，新的老師同學，我心中既緊張，又忐忑，努力讓自己做到最好。每當遇到困難時我就想到我的家人，我的父母，想像如果他們能在這裏該多好，但我知道這些困難是我必須經歷的，我必須學會獨立，要勇敢的地去面對困難，不能一直依靠父母。父母把我送到這裏就是為了讓我有一個好的學習環境，開拓視野，學會自立自強，取得優異成績。他們已經盡了自己最大的力量給予我最好的學習環境，如果我不勤奮努力地去學習，怎能對得起他們的.一片良苦用心？所以，我要積極進取，奮發向上，不辜負父母對我的一片付出與期望。這，就是成長！
到現在開學已經一個多月了，我對校園裏的人、事物也瞭解得更多了，面對七年級生活又有了許多新的感受。
第一個感受是特別新鮮，校園裏不管哪個角落都那樣乾淨整潔，植物種類繁多；老師講課生動有趣，富有活力，引人入勝；同學之間相處得融洽和愉快；醫務室、超市、理髮店、洗衣店等各種服務令我感到温暖，這所有的一切讓我感到無比新鮮，有趣。
第二，就是對未來的憧憬與嚮往。步入國中的我比國小時更成熟了，對待自己的理想也更加認真了，理想需要通過實際行動才能實現，國中這三年正是一個好機會，我們要給未來打下堅實的基礎，朝目標一步一步邁進。
再有的感覺就是緊張，壓力大。在中學，學習的競爭相當激烈，會有一定的壓力，稍不留神或偷點懶成績就會掉隊，所以絲毫不能放鬆，不能懈怠，要時刻保持良好的學習狀態，我們必須適應這種緊張的學習氣氛，要去利用它，甚至享受它，才能在三年的學習中取得優異成績。
國中也不像國小那樣簡單，學習內容，知識難度，都更上一層，抽象的邏輯思維不像國小那樣簡單記憶，這需要我們思考理解和掌握。國中是人生道路上的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客會很不穩而摔倒；同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備或不能及時調整就會出現不適應，厭煩等狀況，我們要面對挫折，勇往直前。這，也是成長的痕跡。
老師曾對我們説過：“國中是人生的必經之路，一條佈滿荊棘與鮮花的路，如果遇到的是荊棘，那你一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果遇到的是鮮花，你一定要樹起信心，再接再厲！無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼的前進，直至抵達勝利的彼岸！”這短短的幾句話，令我受益終生。
卧龍學校，是我人生追夢的起點，它是一所充滿生機與活力的學校，是一所勇於改革與創新的學校，是一所利於學生髮展成長的理想學校，在未來三年的學習生活中，我要勤奮努力，積極向上，與卧龍學校共同成長！
我與學校共成長學生作文 9
在校園中，我逐漸長大，我驕傲我與我的學校共同成長。幾個月前，學校讀書節拉開序幕，朗朗的讀書聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書節開幕式上，學校領導提到同學們將會看到學校的新變化——在教學樓的四層和五層專門配備了新的桌椅和各類書籍，以方便同學們閲讀。
第二天，我跟夥伴們迫不及待地來到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍色的椅子，書架上整齊地擺滿了大大小小的.書，給四樓大廳增添了一道美麗的風景線。這裏人來人往，同學們讀書的熱情高漲起來，人多但並不喧鬧。每個人都津津有味地沉浸在書的內容中，貪婪地吸收書中的精華。整個學校都瀰漫着書的香氣。在讀書節活動開展後不久，體育節也開始了。當我和其他主持人一起宣佈體育節開幕，我感到無比的自豪，因為我知道，我們一定會取得好成績。為了這次比賽，我們班同學鼓足了力氣，積極找時間和場地來鍛鍊和準備。在接下來的比賽中，我們班亮出了集體優勢——長跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數不清的第一名的喜訊一個接着一個地傳來！我們都特別興奮。各項角逐結束後，體育老師公佈比賽成績：“五年級組獲獎名單，第一名五年一班，總分156分……”沒等老師説完，我們班已經炸開了鍋：“我就知道我們會得第一名。”“我們準備得這麼充分，真是一份耕耘一份收穫！”體委領取了獎狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節和讀書節結束後，我們發覺自己長大了，人人帶有書香氣，人人變得堅強有力。
我們體會到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我願意與我的學校共同成長！
我與學校共成長學生作文 10
我與學校共成長我長大了，同學們長大了，校園也變得豐富多彩了！
——題記
“哇， 這就是校園呀！好大，好安靜啊！”剛上一年級的我們既興奮又激動的叫着！
慢慢的，慢慢的我們長大了，變得懂事了，是一個五年級的小夥了，和我們每天在一起的校園也變了摸樣，它變成了什麼樣子了呢？跟我來。剛坐完媽媽接送的車，便一路小跑到了學校，眼前的一幕令我下一大跳————操場不知怎麼了，脱下了膠質的`“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場上又蹦又跳，愉快的進了教學樓。這時，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫、獲獎的小發明……真是目不暇接呀！哇！還有更好的呢！在一樓的大廳裏，出現了一個巨大美麗的魚缸，裏面的五顏六色的金魚自由自在地游來游去……一進教室，我們親愛的老師正在忙着呢，同學們也長帥了，漂亮了，一個個衝這我直襬手。
經過一個假期的休整，我們又見面了。真高興！我找到了自己的座位，準備幫大家發書，這時老師又叫我去幹班長的本職工作了：到其他房間送文件，打印材料，給校長、書記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂乎！愛我的校園，不僅因為它的環境優美，更因為這裏有尊敬的老師和可愛的同學們，它是我的另一個家園！相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園！我們與校園一起成長！
我與學校共成長學生作文 11
歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。五個春夏秋冬，一千多個晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯翩。
一年級，懵懂的我帶着來到了這美麗的學校，小腦袋中想：學習，是什麼呢？我帶着強烈的求知慾，開始了國小生的旅程，見到了老師們和藹可親的面容，聽見校長那親切的聲音；雖然我和同學們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學們交了朋友，一起學習，一起進步。我已經深深融入到這個温暖的大家庭中，感受幸福，收穫理想。
二年級，我還是一個國小生，開始學習朗誦。初次朗誦，我可是一個膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽不到，但經過老師的一番耐心的輔導後，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開始明白老師們嚴厲的目光下藴涵着的將知識傳於千秋萬世的心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。
還懵懂的我一下子跑進了三年級。第一篇作文的題目是：我的暑假生活。好難啊！不會寫，就只好上網查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評，但是心裏還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。
剛學完英語基礎知識的我一下子跑進了四年級。每次上英語的時候，都緊張得冒冷汗，不是怕那個音發不好，就是怕這個單詞寫錯。有時，我會連英語的基礎知識都忘記了呢！
雖然捱過了“四大難關”，但是又出現了第五大難關——五年級，開始了高年級的'旅程。雖然在學習上我遇到了不少問題，但是都被我不可思議地解答了。五年級的我知道了“腹有詩書氣字華”這個道理，開始學會用書來薰陶自己，我終於明白：“學習使人進步”這句話。
我才剛剛進入五年級，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但是我們不會畏懼！
我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關。讓我們共同努力學習，與美麗的學校共同成長，開拓嶄新的里程…
我與學校共成長學生作文 12
我就讀的學校是我學習和生活的園地，也是我成長的樂園。
一進校門，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學樓。教學樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風凜凜的飛龍，寄託着學校“望生成龍”的美好願望。教學樓的前面是國旗台，一根高高矗立的旗杆上飄揚着鮮豔的五星紅旗。每當星期一升國旗的時候，國歌奏響在耳邊，國旗飄揚在天空，紅色的國旗閃着耀眼的光芒，大家的愛國之情油然而生！
教學樓左邊是我們的娛樂園。我經常在課餘之時飛奔來到這裏，享受那廣闊的操場之美。看看操場兩邊那翠綠的冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽聽那小池裏叮叮咚咚的流水聲，愜意至極！我最喜歡的是那清澈見底、波光粼粼的.小池。我和我的小夥伴們經常去看池裏的小魚，有時它們中會有一條調皮的小魚躍出水面，就像魚躍龍門一樣，頓時讓我心情豁然開朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉，可每次我都沒有洗，因為我害怕破壞了這幅美麗的畫卷。
教學樓右邊與其説是我們的後院，還不如説是我們的健身遊戲園。這裏有兩棟教學樓，出入口走廊分別有兩個，還有許多健身器材，我們經常在這裏上體育課。每當體育老師讓我們休息時，這裏就變成了我們玩捉迷藏遊戲的樂園。教學樓的出入口很多，是藏身的好去處，並且不容易被找到。
我喜歡我的樂園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚！
我與學校共成長學生作文 13
暖暖的春風吹過大地，萬物復甦、百花齊放，又一個新學年開始了。眼間我們成了學校畢業班的學生了。想起剛上一年級時的情景還歷歷在目。
那時候，我剛滿七歲，一米來高，什麼都不懂，所有會的“技能”只有從一數到一百而已。連寫自己的名字也是爸爸不厭其煩地教了上百遍才勉強會的。走進學校我怯生生地跟在爸爸後面東張西望。學校裏佔地面積最大的`是操場，新型的塑膠跑道正在修建中。學校教學大樓剛剛落成不久，樓前栽的小樹正在茁壯成長。就這樣我懵懵懂懂地開始了我的國小生涯。
五年多過去了，教學樓前的小樹已經長成參天大樹。我也在學校老師的辛勤培育下成長了不少，我知道了什麼是一元次方程、各種數學定律、四則運算……知道了魯迅、巴金、冰心……而我們的學校也已經發展成有大氣恢宏的教學樓、功能齊全的體育館，教學班34個，學生1524人，在編教職工85人的現代化示範國小。
我愛我的學校。她和我一起變化，和我一起成長。再過半年，我就要離開心愛的母校。想起學校老師對我的培養和教育，我就暗下決心：一定要腳踏實地，努力學習，以回報母校對我的關懷，報答給我插上知識翅膀的老師。
我與學校共成長學生作文 14
在人的一生中會有很多的“第一次”，它也許是一個個人生的道路，也許一個個的第一次也許是一個個第一次。在人的一生中，有許許多多的第一次，它們像天上的星星一樣多，像地上的'小草一樣多。
我最難忘的，就屬第一次做飯了。那天，老師佈置了一道難度較大的題：炒一個荷包蛋，我心想：這還不簡單。可是，我做了好幾個，都沒有一個人願意教我，我的心裏就像有一隻小鹿在撞一樣，怦怦直跳。回到家，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子問：“你怎麼了？”我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了笑着對我説：“你做得對，你應該把荷包蛋給做好。”我想了想，説：“可以，媽媽，我把荷包蛋給做完了。”媽媽説：“好吧。”
第二天，我一起牀就看見桌子上有一個大雞蛋。我想：“這可是我從媽媽那學的。我把雞蛋拿到桌子上，把它打開，雞蛋在水裏一上一下地遊動着，我心裏非常緊張。我把蛋輕輕地往碗邊一磕，蛋黃和蛋清就一同流到了碗裏。我把蛋清和蛋黃攪拌均勻後，拿着鍋鏟炒了一會兒，再倒進了一些油，油熱了，我就往荷包蛋一下子放進了一些鹽。等油熱了，我把荷包蛋倒進了鍋裏炒。過了好一會兒，我把荷包蛋翻了過來，一會兒，荷包蛋好了。我用勺子把荷包蛋翻了個身，把碗裏的雞蛋倒進了鍋裏。過了一會兒，我就看見荷包蛋的顏色變成了金，我把雞蛋翻了一個身，荷包蛋變成了一塊塊蛋黃，我把雞蛋炒熟後盛了出來，放在碗裏。我又往炒鍋里加了一點鹽，再翻了翻，把炒好的荷包蛋盛了出來，媽媽嚐了嚐説：”嗯，很香。“我把炒好的荷包蛋端了給媽媽吃，媽媽吃了一口就誇我炒的荷包蛋好吃。我的心像吃了蜜一樣甜。
通過這件事，我明白了一個道理：遇到困難一定要勇敢的面對。
我與學校共成長學生作文 15
報刊，是我們人類文明的象徵，是中華文明的象徵。它給我們帶來了知識，它讓我們在知識的海洋中遨遊。每當我看到報紙上的一個個感人而又令人深思的.故事，我就不由得想起我的媽媽——我的媽媽。
在我的記憶中，有好多好多的媽媽都教過我學過書法、唱歌等。其中我印象最深的是學書法。那時候我剛學書法，字不是很好看，媽媽就給我講解一遍，然後讓我練一練。媽媽一邊給我講一邊指點，我就會寫了，可是我寫的字卻不漂亮，媽媽耐心地給我講解，我終於把這些難寫的字給練好了。
在這一天裏，我的字寫得很棒，還獲得過許多獎項呢。我很感謝媽媽，我一定要好好學書法，讓媽媽開心高興，開心開心。
我與學校共成長學生作文 16
我的家鄉在河南省，那裏山美水美，景色宜人。
我的家鄉有很多美麗的風景，如：美麗的鳳凰山，清澈見底的湖水，高大雄偉的建築物，還有許多風景優美的地方，其中我最喜歡的是家鄉的鳳凰山。
春天，鳳凰山上的桃花開的正旺，那裏的樹木長出了新的枝芽，那裏的花兒也開了，那裏的花是粉紅粉紅的，非常的豔麗。
夏天，鳳凰山上的柳樹枝葉茂盛，就像是給人們站崗的戰士一樣，那裏的樹葉非常的茂盛，一陣風拂過，就像是在給人們扇扇子，那裏的花也開了，有紅的花，黃的花，白的花，粉的花有的.還是花骨朵兒，有的已經開放了，那裏的柳樹就像是一位亭亭玉立的少女，那裏的花也非常的豔麗，非常的美麗，那裏的花非常的香，那裏的花香的很，就像是在仙女一樣，那裏的花是非常的美麗，那裏的樹都非常的茂盛，那裏的柳樹非常的美麗。
秋天，鳳凰山上的果子都熟了，那裏的果子都是非常的美麗，那裏的樹葉就像是在仙女一樣，那裏的樹葉非常的金黃，那裏的菊花也非常的美麗，我就像是在仙女一樣，那裏的菊花就像是在仙女一樣，那裏的樹葉就像是一位亭亭玉立的少女一樣，那些菊花就像是在仙女一樣的美麗。
冬天，鳳凰山上一片雪白，那裏的雪非常的白，那裏的雪非常的的厚，那裏的雪非常的厚，就像是一條白色的毛巾在那裏的白色的毛巾上，那裏的樹都非常的美麗，那裏的樹葉都是非常的美麗，那裏的樹葉都非常的好看，那裏的樹葉就像是一個個仙女一樣在美麗的樹葉上。
我非常的喜歡家鄉的鳳凰山，那裏的景色美麗極了，我愛家鄉的鳳凰山。
我與學校共成長學生作文 17
“我們是青少年，祖國的未來靠我們……”每當唱起這首歌，我就會想起我的媽媽。我的媽媽，她是我心目中的天使。
從我懂事起，媽媽就一直關心着我。記得有一次，我突然發起了高燒，媽媽見我無精打采的，連忙給我量體温，一看是三十九度六，立刻給我穿上厚厚的棉襖，背起我就往醫院跑。到了醫院，醫生給我開了藥水，讓我躺在牀上休息。我躺着，媽媽一會把我抱到牀上，一會拿來温度計測量我的温度，一會又拿來温度計給我量體温。不一會兒，我就覺得媽媽的手冰涼冰涼的，好像有什麼力氣似的。媽媽見我沒事了，又揹着我向醫院跑去。
到了醫院，醫生給我開了藥水，給我掛了號，開了藥，我的燒才退了一點，媽媽一邊跑一邊安慰我：“沒事的.，媽媽沒事的。”掛好了針，醫生給我紮了針，我睡在牀上，媽媽一直用温和的眼光看着我，不讓我傷心。媽媽一直在旁邊陪着我。到了第二天早上，媽媽又給我拿上了藥水，讓我喝一喝。我喝完了藥水，媽媽把我抱到牀上，輕輕的給我唱“寶貝，寶貝，寶寶……”，我聽了一句話，心裏很温暖，媽媽的愛是一片大地。
啊，媽媽的愛是一片綠葉的源泉。媽媽的愛是一盞明燈，照亮了我前進的方向；媽媽的愛是一片大海，我是一條小魚，一條快樂的小小魚兒。
我愛你，媽媽！
我與學校共成長學生作文 18
校園伴着我已過了五個春秋。它的變化我也都看在眼裏、記在心理。新增設的心理健康輔導室、充滿幻想的科技長廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……在這樣美麗的校園中，我在快樂地成長！步入校門直通操場。操場前方是一幢五層樓高並集教學辦公於一體的教學樓，白色瓷磚的教學樓在湛藍的天空下，略顯羞澀。一襲有着理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。
五年裏，校園每學期都有着變化，變得越來越美麗。以往普普通通的走廊在經過心靈手巧的老師們的佈置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學們栩栩如生的手工作品的點綴下變得生機盎然……一樓的科技長廊上面有着豐富多彩的科學知識，作為科技特色學校的中心國小曾獲得的各項殊榮也都記錄在牆上了。三樓大廳的圖書角散發着濃厚的書香氣息；四樓的“金點子牆”上有着同學們創新的足跡……
校園在變化中成長，我同校園一同在成長！在今年的'校體育節前夕，學校領導要從五年經的幾個班級中選拔體育節的主持人。在中心國小已經生活了五年的我，已不再是那個膽小懦弱的醜小鴨，而蜕變成一個亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。
正是這樣的我，才以獨道的優勢擊敗對手成為了今年體育節的主持人之一。體育節開幕那天，一開始我緊張萬分、手腳冰涼，但我真正站到主席台上的那一刻我忽然有了力量，於是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞彷彿讓我置身於你追我趕的競技場。正是這一樁樁小事記錄了我成長的足跡！我在成長，校園也在成長，我愛我的母校！
我與學校共成長學生作文 19
校園伴着我已過了五個春秋。它的變化我也都看在眼裏、記在心理。新增設的心理健康輔導室、充滿幻想的科技長廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……
在這樣美麗的校園中，我在快樂地成長！步入校門直通操場。操場前方是一幢五層樓高並集教學辦公於一體的教學樓，白色瓷磚的教學樓在湛藍的天空下，略顯羞澀。一襲有着理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年裏，校園每學期都有着變化，變得越來越美麗。以往普普通通的走廊在經過心靈手巧的老師們的佈置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學們栩栩如生的手工作品的`點綴下變得生機盎然……一樓的科技長廊上面有着豐富多彩的科學知識，作為科技特色學校的中心國小曾獲得的各項殊榮也都記錄在牆上了。三樓大廳的圖書角散發着濃厚的書香氣息；四樓的“金點子牆”上有着同學們創新的足跡……校園在變化中成長，我同校園一同在成長！在今年的校體育節前夕，學校領導要從五年經的幾個班級中選拔體育節的主持人。
在中心國小已經生活了五年的我，已不再是那個膽小懦弱的醜小鴨，而蜕變成一個亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨道的優勢擊敗對手成為了今年體育節的主持人之一。體育節開幕那天，一開始我緊張萬分、手腳冰涼，但我真正站到主席台上的那一刻我忽然有了力量，於是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞彷彿讓我置身於你追我趕的競技場。正是這一樁樁小事記錄了我成長的足跡！我在成長，校園也在成長，我愛我的母校！
我與學校共成長學生作文 20
光陰似箭，日月如梭，眼間就告別了母校，迎來了中學大門。此時此刻，我不禁想起這七年來母校伴着我長大的時光。
還記得剛上一年級的時候，也就是剛被送進這個國小的時候，我什麼也不懂，更不懂來這個究竟要幹些什麼。後來跟其他同學混熟了，就一味想再玩，上課隨便聽聽，還經常違反課堂紀律。不過，由於我的智力還算可以，所以就算順便聽聽，考試也還能勉強得到優秀。但是期末考試發獎狀時卻總是沒我的份兒，因此很灰心。後來在一次老師對我的批評中，我似乎懂得了學習對我而言並不是件容易的事，因為我還缺乏一樣東西，那就是勤。除了這東西外，我還缺乏一種更重要的東西——決心。缺乏決心使我做事從沒做下去過，總是半途而廢。為此，老師不知對我談了多少次，每次説我都會暗暗下決心將這個缺點改掉，但事後又把它拋到了九霄雲外。
直到我一天天長大，才開始意識到我總是拿不到獎狀都是因為我沒有好好複習老師講完的功課。上課隨便聽聽，之後就再也沒有去碰過它了。父親沒有辦法，只好在四年級的時候將我留級。留級後的第一天來上學，也就是開學的第一天，我感到很羞愧，因為我一直都認為留級是一件很可恥的事情。發生這事後，我下了個決心，決不能讓留級這事再度發生，因為這滋味我已經嘗夠了。我現在已不再是以前的我了，“脱胎換骨”的我可是個班長。當然，我是因為學習成績好才能被同學們選舉的。自從我當上班長後，我就跟“懶”告別了，因為我是大家一起選舉的班長，我要帶好頭，如果我都做不好，同學們向我學習的話，那豈不是糟糕透了。這就是‘火車跑得快，全靠車頭帶’，若車頭不前進，後面的車廂又怎麼會前進呢？
直到現在，我還是班長，現在的我別説是前五名了，就是前三名也能輕兒一舉的`拿下。總的來説，學習給了我很大的收穫，老師給了我很多的知識，學校給了我很大的成長，我該好好的感謝母校。因為它不僅給了我知識，還給我的未來鋪了條好路，我要順着母校給我鋪的路，一直走下去。
我與學校共成長學生作文 21
學校是每個人成長都要跨過的殿堂，它看似樸實無華，實則育人於無聲之處，教人於無聲之間。動人的課堂，奧妙的知識，整齊的筆記，無一不留下我們成長的足跡。
學校在我的成長史上留下的濃墨重彩的.一筆莫過於教我與人為善，推己度人。從誦讀“子所不欲，勿施於人”聖人之教誨，到目睹老師扶起摔倒同學的温暖背影；從聆聽國旗下講話對同學們善舉的表揚，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動的鮮紅，行走在校園，無處不氤氲育人的氣息，無處不刻畫着善良的痕跡。
在這樣氛圍的薰陶下，一向膽小沉默的我竟也會主動站出來，用一個個小小的善意幫助他人。那天下午，我本應像往常一樣騎車回家，然而一個小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔，頓時我心中起了憐惜之情。回頭一望，她孤身一人站在學校門口哭泣，冰冷高大的鐵門拉下長長的黑影，顯得那個無助的小小身影尤為孤獨可憐。我走上前去，又因生分不敢開口。看着她揉得通紅的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣，老師不是説了嗎，勿以善小而不為，我不能不幫助這個小姑娘。“你怎麼了？別怕，有什麼事我會幫助你的。你為什麼哭啊？”她抽抽搭搭，嘴裏吐出了幾個字：“媽媽還沒來。”
我聽後心中瞭然，一邊安慰着她，一邊帶着她去找老師。經我簡短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話。接通電話後一個焦急的聲音穿透話筒：“老師，我在路上遇到了點麻煩，忘記給你打電話了，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭，靜靜地等着我。”掛了電話，小女孩臉上終於不再滾落“金豆豆”了。
不久，她的媽媽來了。看到小女孩開心地飛撲向她的媽媽，我的心都被她的笑容甜化了。看着這温馨的景象，我微笑着默默地離開了。回家的路上，單車格外地輕，我腦海中浮現着老師講到“潤物細無聲”時，告訴我們要像春雨潤物一般，幫助了別人仍然默默無聲不圖回報。回想起這一經歷，我覺得也算是不負老師的教誨與期望。
學校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會我們善良，讓我們成為一個有善心的人，一個有靈魂的人，一個“大寫的人”，學校是我們成長的殿堂！
我與學校共成長學生作文 22
在人生旅途中，每個人都會踏上求學之路。我也如此，三年前，我懷着憧憬步入了美麗的校園——無錫市塔影中心國小，迎接我的是可親可敬的老師和天真爛漫的同學。
記得那時候，我還是個啥都不懂、只知道玩樂的小毛孩。我放縱不羈，哭鬧闖禍是家常便飯。有一次放學後，我跑到校園裏的小花園去玩。那時正值夏天，我看見池塘裏的小金魚正快活地游來游去，一會兒游到這片荷葉下乘涼，一會兒游到那朵荷花下嬉戲。於是，我情不自禁地走到池塘邊，身體貼着邊沿，伸手去撈小金魚：“哎，我撈到了！”光顧着高興，魚就從我的掌心溜走了。“看你往哪兒跑。”我撲了過去。誰知腳下一滑，這不，眼看我就要失足落水了。説時遲那時快，一個熟悉的`身影飛奔而來，在最後一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要淪為“落湯雞”了。
暴風驟雨就要來了！我怯生生地愣在那，等待着聲色俱厲的批評。“剛才的舉動很危險，這是對自己不負責任的表現……”望着老師滿臉的憤怒，聽着她厲聲的斥責，我的頭更低了，淚水“嘩嘩——”地流了下來。風雨之中説不定還有“電閃雷鳴”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉體考驗”。誰知，李老師卻對我説：“調皮鬼，魚兒是給學校的小朋友觀賞的，可不能佔為己有。如果你喜歡，李老師去南禪寺給你買一缸小金魚吧！”我再一次落淚了。
如今，李老師送給我的小金魚已經陪伴我三個年頭了，老師對我的關愛與寬容將永遠温暖着我的心。我將努力學習，長大後做一個對國家、對社會的有用的人，以此回報老師和學校的恩情。
我與學校共成長學生作文 23
當陽光喚醒大地，太陽冉冉升起，美妙的歌聲隨着陽光瀰漫整個校園。粉紅透亮的花兒，青翠欲滴的草叢，還沾着少許露珠，為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉，用動聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂。
俗話説得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”聽，一陣陣朗朗的讀書聲從每個陽光班級、每個陽光少年口中傳了出來。啊！美好的一天就此拉開了帷幕。
我們每天穿梭於書香四溢的校園中，學習在窗明几淨的教室裏。老師帶我們遨遊知識的海洋，浸潤智慧，沐浴書香，猶如辛勤的園丁精心照料着美麗的花兒。這段時間，我們學校每個樓層都安裝了直飲水機，隨時都可以喝上純淨的温開水，並且有了更加乾淨的洗手間，每天都會有保潔人員打掃。陽光大課間的活動還增加了足球操和放鬆操，充滿魅力的足球操激發了同學們對足球的熱愛與迷戀；優美柔和的放鬆操讓同學們放鬆一下心情，舒展一下筋骨，以更好的精神狀態投入到後面的課程中。
同學們更是相互幫助。一次，一位同學跑步時，一不小心磕破了腿，同學們爭先恐後把這位同學小心翼翼地扶到教室，在傷口上抹碘伏……經常可以看到高年級同學幫助低年級同學搬牛奶，或將摔倒的.小朋友扶起來；抑或聽到廣播中播放同學們拾金不昧的事蹟……
課堂上，老師們繪聲繪色地講着課文，我們全神貫注地聽講。一旦遇到不懂的問題便虛心求教……“三人行，必有我師焉”，同學們都組成了一個個的學習小組，不會的問題相互探討與交流，還經常在一起表演劇本或一起交流讀完某本書的體會。我們小組的座右銘是：學習學習再學習，勤奮勤奮再勤奮，成長成長快成長！
體育課上，操場上更是生機勃勃。瞧！男孩子因投中一個球而臉上洋溢着激動的神情，周圍的小觀眾們都為他報以雷鳴般的掌聲，震耳欲聾的喝彩聲，更是為這名男孩增添了無限的動力。轉過頭，文靜的女孩子在跳繩。看，一個女孩在中間跳繩，周圍圍滿了小觀眾，可謂“座無虛席”。聽，裁判大喊着：“93、94、95、96……”“加油！快到100個啦！”跳繩的女孩的辮子上下翻飛着，她目視前方，奮力跳躍着……心靈手巧的女孩子們圍坐在一片乾淨的空地上，用彩紙折出一個個美麗的千紙鶴，一盞盞漂亮的小燈籠，一朵朵瑰麗的花兒；或用小皮筋編出五顏六色的項鍊、手鍊等美麗的小飾品；也會用一條條星星紙疊出一顆顆色彩斑斕的小星星……
我們生活在團結互助、書香四溢的陽光校園中，有慈母般的老師呵護着我們健康快樂地成長，我愛我的陽光校園，我愛我的好夥伴！
我與學校共成長學生作文 24
一個個的夜晚，星星爬上湛藍的天空，忽明忽暗地閃爍着，月亮不時把銀光灑向人間，賞賜了一些到這裏，這便是清明澄澈的“陽光校園”。
這幾天的夜晚，校園裏總是會吹來絲絲涼風，吹去了眼前那煩心事兒的萌芽。我趴在教室的窗前，彷彿在思索什麼，又彷彿什麼都沒做。我聽見夜晚的校園在向我召喚，於是我接受了“陽光校園”的邀請。
我走出了那塔峯般的教學樓，站在樓下，打量一番，不禁感歎道：好親切好陌生的校園。閉上眼睛，我想到了夢開始的地方，好温暖。
睜開雙眼，我堅定向前，臉上多了幾分笑容，大踏步地向操場走去。遠望操場，它真的是今年給我們的最好禮物。他有十里飄香般的別味，末近，便香氣撲鼻；他還有那最豔麗的搭配色調，令人心曠神怡，其喜氣洋洋者矣。
我仰卧在廣闊操場的温暖草坪上，仰視那美麗的天空，在此時，有一種讓你忘掉一切的感覺！那世事的紛爭，那人間不經意的冷暖，那憂愁，那快樂，被滔滔江水不經意間付諸東流。夜晚，遠方交織在一起，星星被在一起混沌，彷彿一種迷人的黑洞，在不停的旋轉。令人嚮往，令人迷茫……在此時，我想到了許多——不管有沒有星星，天空還是那個天空；不管有沒有邀請，我已經來到了這裏，呼吸着清新的'空氣；不管世事怎樣滄桑鉅變，終究不離本質；不管別人怎樣看待，我就是——我！
這時，北斗星不知在何時闖入了我的眼簾——自己就是自己，自己在校園。有一種冥冥的聲音在遠方呼喚着我起來……越來越近……。
我站了起來，拋開那嫵媚的草坪，大步流星地奔向跑道。我已做好“開始”的準備，讓奔跑給我力量，讓疾風帶走一切……一聲長笑，我箭般飛了出去……
一個個的夜晚，星星爬上了湛藍的天空，忽明忽暗的閃爍着……一切還是如常，操場上，隱約間多出了一個影子……
我愛你，夜晚下的“陽光校園”。
我與學校共成長學生作文 25
上國小之前，我是一個害羞膽怯的小姑娘，但走進花園似的學校，郎朗的讀書聲，老師和同學的招呼聲，讓我很快融進了東方紅國小這個大家庭。在這個大家庭裏，發生了很多的故事，讓我終身難忘，請讓我為大家一一道來。
記得剛進學校第一天，我跟着媽媽準備到老師辦公室，可我手裏還有吃零食留下的垃圾，因為着急，我想隨手扔到地上，但看到一塵不染的校園，我突然明白美麗校園需大家共同愛護，我乖乖地把垃圾送進了垃圾桶。在這裏，我學會了文明。
剛進學校，我不敢説話，更別説舉手回答問題了。看到高年級學生和老師聊天，我無比的羨慕，多想加入他們。也許是老師看穿了我的心思，主動跟我打招呼，並鼓勵我，表揚我，聽到老師温柔而有力量的聲音，我學會了勇敢。
到分座位的`時候，我被分到第二排靠邊的位子，因為我很不喜歡這個位子，所以用動個不停來反抗。老師沒有因為我鬧騰而責罵我，而是一直微笑着看着我。這時我看看旁邊的同學在安靜地坐着，我突然覺得自己很丟人。從此，我學會了安靜聽課。
上二年級時，有一段時間我覺得上課沒意思，不想聽課，老想着玩，我不明白為什麼要學習。但一次次回答不出問題，一次次聽不懂課程後，我開始懂得了學習的重要，明白不管將來做什麼，都離不開學習。我開始堅持讀書，按時完成作業，我知道今天所有的付出，將是明天所有的回報。學習中，我領略了堅持。
上三年級後，學校要求我們自己打掃衞生，我還當上了小組長，很開心，但也有一點擔心，要知道，我在家可沒打掃過衞生。為了自己能幹好這份差事，我總是儘可能多地幹活，漸漸地，我喜歡上打掃衞生，我覺得幹活一點都不累，一次比一次幹得投入。以後我不管自己是不是組長，都會把自己的事幹好，我明白了勞動的可貴。
四年級的運動會，全班團體參加，我開始擔心一部分人拖後腿。運動會開始後，我只記得我們全班同學整裝待發的氣勢和我們戰無不勝的決心，以及我們拉拉隊吶喊助威的聲音。這時我理解了努力拼搏的精神，我們盡力了，我們團結了，大家都展現了自己的風采，結果就不那麼重要了。
一次春遊，我們班一名同學突然臉色煞白，大家知道他不舒服，都在太陽底下扶着他趕路。我們一路歡聲笑語，親熱地拍拍背，聊聊最近做了什麼事，忘卻了所有的煩惱，不知不覺中，不舒服的同學竟然也和我們一起瘋起來，原來友情竟能治療病痛。這次春遊，我們還集體參加了許多活動，不僅體驗了田園生活的放鬆，更明白了同學之間互相幫助的友情，我們在一天天長大，更加珍惜這個集體。
這就是我在學校裏的一些故事，這就是一直伴我成長的學校。我愛我的學校，我愛學校裏的每位老師、同學……
