在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的口才作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今年暑假，作為黑龍江賽區參賽選手的我，參加了在上海戲劇學院舉辦的“第十一屆魅力中華青少年文化藝術展評活動”。
帶着無比期待的心情，我走進了戲劇學院的演播大廳，見到來自全國各地的小朋友們和遠道而來的泰國小朋友們。開募式上還見到了中央少兒頻道的主持人一天哥哥和家有兒女的扮演者小雨哥哥，他們的講話一直讓我記憶猶新。
接下來在小主持人的播報中各項表演開始了，先是泰國小朋友們的歌唱（舞蹈表演）和全國各地的小朋友們的舞蹈表演，這裏有很多優秀的舞蹈參賽選手們，精彩的舞蹈一個又一個，大家會情不自禁的鼓起掌聲。舞蹈表演結束後是口才表演，參賽選手們按照序號依次上台表演。當主持人播報93號黑龍江選手王涵表演“中國少年説”，我懷着緊張的.心情登上了台，隨着《英雄的黎明》背景音樂響起，開始了表演，“天地蒼蒼，乾坤茫茫......前途似海，來日方長！”在這聲情並茂的朗誦中，順利完成了演出，贏得了台下的掌聲。
此次演出我獲得了銀獎，我以為我能得金獎呢，説明我還有不足之處。未來的日子我會更加努力，相信總有一天我會拿到金獎！
口才作文300字 篇2今天，我們班開展了一次辯論會，辯論主題是：“看電視到底好不好？”聽了這一個名字，你們一定很熟悉嗎？全班分為兩方，正方和反方，正方觀點是：看電視好。反方觀點：看電視不好。我是反方。 首先由正方發起攻擊。正方説：“我們可以在電視上看一些有意義的，有知識的節目。
我方説：“多看電視會得近視眼。”我方響起了熱烈的掌聲。
正方不急不慢地説：“我們可以安排看電視的時間，這樣就不會得近視眼了。”
我方沒有能改變他們的方法，就改變了話題説：“看電視，有人會看一些對兒童不宜的電視。”
正方鼓起勇氣説：“我們可以合理地選擇內容。”
反方又説：“應該以學習為主。”
正方又説：“我們可以安排時間看一會兒電視。”
過了一會兒，場上的形勢發生了微妙的變化，但是好景不長，不久雙方又開始了陣地拉鋸戰，爭得面紅耳赤，伶牙俐齒的牛振宇，時而妙語連珠，時而反脣相譏、、、、、、
經過幾十回合的“口戰”，雙方都已口乾舌噪，老師宣佈：正方獲勝！
口才作文300字 篇3今天是星期五，我們又迎來一週一次的校本課，這次給我們上課的是來自大連廣播電台的著名主持人李如意老師。
當李老師一走進教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會做什麼？同學們爭先恐後地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接着老師詳細地教會我們如何做口型操，我認真地學習這新鮮的動作，非常的有趣。
然後，李老師開始訓練我們如何説繞口令，“八百標杆奔北坡，炮兵開始北邊跑，炮兵怕碰標兵炮，標兵怕碰炮兵炮”，同學們有的聲音大，有的聲音小，有的説的快，有的説不準。經過老師的專業指導，我們都夠流利的讀出來，老師誇我們都非常的棒並要求我們上台展示，雖然我沒能上台表演，因為時間有限我沒能上台，很是遺憾。
最後，老師還告訴我們朗讀古詩時的要領跟技巧。當大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時，下了鈴聲打響了，同學們都意猶未盡，多麼希望老師下次還能再來啊！
這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓課！
口才作文300字 篇4今天的作文課上，老師帶領我們玩了一個遊戲，名字叫“吐字遊戲”，內容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什麼意思呢？
我的心裏充滿了好奇，接着就聽見老師説：“廉妍茹是一個學生的名字，很多人都很容易叫錯。”老師規定我們每個人説十次，誰要是説全對了，就給誰加十分。
遊戲開始了，老師讓我們一排一排地輪着説。快到我了，我的心裏十分緊張，生怕説錯了。“吳軒宇”隨着老師的叫聲，我站了起來，極其認真地開始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終於説完了，但是遺憾的是卻有説錯的地方，老師沒有給我加分。看到我有些鬱悶，老師又安慰我説：“不要緊，還有第二局呢！”這時我心裏才稍稍舒服了一點。
同學們又一個一個接着説了下去，也有很多人説錯。第二輪的時候，我絲毫不敢鬆懈，心裏也越發緊張起來，前面的幾個人説完都得到了十分，這時我心想：我一定要説好，堅決不能輸。當我極其認真地把廉妍茹説了十次以後，竟然全對，老師就給我加了十分，我高興地趕緊裝在了袋子裏。
這一次，我雖然説正確了，但是還不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不錯地説夠十次。
