在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的場面描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
場面描寫的作文1
大年三十了，馬上就要過年了。我好高興呀。我把春聯貼在門上。燈籠掛在窗台上。準備熱熱鬧鬧的過個年。
到了八點。春晚開始了。我把超市裏買的零食全擺在桌子上。然後姥爺姥姥讓我去客廳拿紅包。我走到客廳抱着雙手説：祝姥爺姥姥身體健康，萬事如意，長命百歲。然後姥姥去自己房間拿了兩個大紅包遞給我。我説了句：謝謝。再高高興興的回了房間。拆開紅包一看。哇。全是紅紅的毛姥爺。我數了一下。一共八千。我心裏美滋滋的想。這下我發了大財了。
姥爺姥姥又讓我去客廳説。這是姥爺姥姥的朋友送給你的紅包。我一拿又跑回房間拆開紅包來數。xx25。哇。又發了一筆小財。心裏像樂開了花似的。過了一會。我拿出吃的一邊大口大口的吃着。一邊看着春節聯歡晚會。五分鐘後。爸爸讓我出去吃年糕。我拿起筷子。狼吞虎嚥的吃起了年糕。吃了一會。姥爺説不能再吃了。我就跑回了房間。
十二點了。樓下全是鞭炮聲。心裏想。這些人呀。好沒有素質呀。完全污染環境呀。過了一會。鞭炮聲小了。我躺在牀上就睡着了。
場面描寫的作文2
那是一個風雪瀰漫的日子。刺骨的寒風野獸一般無情地咆哮着，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給大地披上銀裝。路上積滿了雪，人們穿着大衣，圍着圍巾，戴着手套，捂得嚴嚴實實的。
路上的行人一步一滑，小心翼翼地走着。此時，我到屋外欣賞雪景，啊！在這銀裝素裹的世界裏，有一位微微駝背的身影。那不就是我外公嗎？看，外公又在拿着笤帚在大路掃出一條通往人們心靈的路嗎！
冷風猛烈地向外公襲來，毫不留情地鑽進他的脖子裏。而他卻全然不顧，依然神態自若地掃着。我趕緊跑了過去，一邊跑一邊喊：“外公，外公——”。“小雙，慢點——別摔着——”外公忙放下笤帚叮囑我。我踉踉蹌蹌地跑外公的身邊撒嬌道：“外公，快帶我買糖吃”。外公雙手捂着我的小手，央求着説：“不行呀，小雙。我得掃馬路，給別人方便就是給自己方便啊！”説着又拿起掃帚埋頭幹起來。不一會兒，雪掃盡，而外公額頭上卻閃動着晶瑩的汗珠，那佈滿皺紋的臉彷彿比往常更加慈祥了。
外公一心為人民服務，絲毫沒顧及個人利益的精神，深深地打動我。是啊！我做人，不應該像外公那樣心中有他人嗎？我反省着自己在學校一言一行，心中久久不能平靜。
場面描寫的作文3
“哼，你們竟然想贏過我們？想得太美了！”“嘿！我們打個賭，我們贏定了！”“我才不信，學霸軍裏地成員可都在我們隊裏！”……對不起，這裏不是少林寺，不教武術，謝謝。這其實是一場小小地辯論賽，但看同學們摩拳擦掌地架勢，好像要動武了。旁觀者們！你們還等什麼，趕緊逃命吧！小心不是媽媽給你地、別有一番滋味地——竹筍炒肉。
“雙方準備，預備——開始！”我方一個個都是有才之人，每一句都反駁得頭頭是道。當然，對手也不是木頭腦袋，可在我們眼裏，相當一般，可真是——不怕神一樣地對手，只怕豬一樣地隊友！（可惜對手都不是豬）
“我認為……”“我覺得……”“並不是這樣……”“當然……”這種語句在教室裏此起彼伏，每一個人都堅守着自己地“營陣”，不肯向“敵人”投降。
我方“功將”劉軒昊像一隻兇惡地獅子，一等敵人説完，就“譁”地一下站起來，指着敵方“人民”地鼻子，嘰哩呱啦地大説一通，把敵人説得暈頭轉向，殺個片甲不留。
正當得意時，敵方在潰不成軍地營陣中跳了“敢死隊三人組”，是呂欣澤、許鋭、陳奕天組成地。畢竟，猛獅鬥不過三隻狼，劉軒昊被敗下陣來。完了，完了……
二比零，二比一，二比二……分數越來越近了……
最終，我方以兩分之差敗落，但這是一段國小時光最快樂、有趣地課堂生活！
場面描寫的作文4
星期日下午，我們全家進行了大掃除活動。媽媽給我分配了工作——打掃自己的房間。 唉，我的房間實在太亂了，真不知道該從何收拾。對了，就從書桌開始。我的書桌太亂了：本子都堆在一起，一點兒也不整齊，桌上還有許多雜物、紙屑，收拾起來還真費勁。於是，我先把書整理一下，把那些用不着的書都整齊地放在了一個箱子裏。然後，我又把桌子上的一些垃圾清除掉，用抹布仔仔細細地擦了一遍，書桌果然乾淨了不少。 接下來我該整理書架了。
我先把一些書分類擺好，再把它們一本一本放上去。書架整好了，從遠處看，那些書就像一個個訓練有素的士兵，正整裝待發呢！ 緊接着，我又掃了房間的地板，掃出了許多垃圾。什麼紙屑啊，塑料盒啊，都是我平時隨手丟下的。我有點慚愧，心想：在往常，我就不應該亂丟垃圾呀，現在真後悔。最後，我又用拖把把地板拖了一遍。看着閃閃發光、差點兒就可以照出人影的地板，我高興地跳了起來。 經過一個下午的努力，我終於把房間打掃乾淨了。 唉！我只做了一點就累了，平時爸爸媽媽做了那麼多也沒説一句話。我下定決心，以後要體諒爸爸媽媽。
場面描寫的作文5
看我的“偃月刀！”看我的“大力神拳！”。坐在我前面的兩個同學最近一下課便用自己竹節人鬥了起來，好不熱鬧。看得我也是滿臉羨慕，正好趕着國慶放假，便下定決心自己做一個，也能加入他們的打鬥隊伍，説幹就幹。
放假第一天，我便早早地從牀上爬了起來，找來家裏幾隻不用的毛筆，用刀子把它們鋸成了五段，最長的那一節當竹節人的身體，另外兩節較長的做竹節人的腿，剩下的兩節做足節人的胳膊。之後在身體上鑽出兩個小孔，用繩子把各個部位連起來，最後從衣櫃裏東找西找翻出了兩個釦子，用繩子穿過它中間的小孔，使釦子成為竹節人的腳。一切準備就緒，就等我在開學之際一展身手。
國慶小長假過去了，我早早的來到了學校，遠遠就瞧見同學們擺開場子，在那兒鬥得熱火朝天，趕忙將自己的竹節人握在手裏跑了過去，不大一會兒就上了戰場。我的對手是一個大塊頭，身強力壯，手裏還轉着一根兒鉛筆，看上去威風凜凜，頗有氣勢。可我毫不畏懼，雙手在桌子底下拉着繩子往前移，竹節人則像一個無所不能的超人那樣往前衝。而對手很明顯是被這猝不及防的一擊驚到了身體，歪歪曲曲，我看此情景手指一鬆，竹節人便彎下了腰，再次衝了上去，可對手突然挺起了胸脯，很直接地擋下了我的會心一擊。
我的竹節人被這一頂可有些吃不消，頭部裂出了一道縫，不用説我輸了。
竹節人的樂趣需慢慢品。
場面描寫的作文6
從小到大，我不知道送別過多少人，相識的或不相識的。可大多是跟在長輩身後，按中國古老的傳統，説上幾句祝願的話，卻從未真正感受到惜別之情。
今天不同了，表哥就要去南方學習，一去就是三年。我這次來姥姥家，是專門與表哥道別的。親友們來了不少，圍着表哥問長問短。表哥還像平日一樣開朗，一一應酬，談話間還時而眉飛色舞地説個玩笑話……
表弟也來了。我們三個從小一起長大。……可是偏偏此時此刻，有滿腹的話要説，都不知如何開口。畢竟是做了十多年的大哥，表哥提起個話頭，於是我們三個又你一言、我一語地爭論起來。一談起來，心裏的話就一瀉千里，再也收不住了。從小時候那頑皮的故事，談到將來美好的憧憬，從學校的小事談到國際的風雲大事，海闊天空，滔滔不絕。我們早已忘卻了時間的飛逝，轉眼天色已晚。
吃過那頓不尋常的晚飯，我和表弟該回家了。表哥依依惜別，將我們送出門外，話兒又上來了，“此去經年”的種種擔憂、種種疑惑都傾訴出來。作為弟弟、妹妹、我們也只能鼓勵和勸慰。不知不覺，表哥送我們走了好遠了，是該説再見的時候了。“你能行，要有信心！”“我們會常給你寫信的。”我們一句高過一句的鼓勵使表哥那緊鎖的眉頭舒展開了。送君千里，終有一別。終於，我們鬆開了緊握的手，踏上了自己的路。
場面描寫的作文7
今天，父親母親帶我去看娃娃魚。我們走過一扇扇門，來到龍宮，有一位叔叔給我們講娃娃魚。叔叔給我們手電筒，我走進龍宮，上面有鐘乳石，有的像貝殼，有的像小山，還有的像冰塊……
終於走到了，我非常開心。叔叔介紹：“娃娃魚是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它”娃娃魚“，學名大鯢。它小時候用的是腮呼吸，長大以後用肺呼吸。是國家二類保護水生野生動物。娃娃魚喜靜怕吵，喜陰暗怕強光。聽了叔叔的介紹，我仔細地觀察娃娃魚外形有點像蜥蜴，體表光滑無鱗，背呈棕褐色，有黑色斑塊，佈滿黏液。頭扁寬，頭的背面有極小的鼻孔和眼，口大，軀扁而粗壯，尾短而側扁，四肢很短，前肢4指，後肢5趾，趾間有蹼。叔叔還説：”大鯢是一種傳統的名貴藥用動物大鯢也是一種食用價值極高的經濟動物，其肉質細嫩、風味獨特、營養價值極高，其肉蛋白中含有17種氨基酸，其中有8種是人體必需的氨基酸。聽着聽着，我就想拿起一條娃娃魚往嘴裏放，奧喵喵……真好吃！饞的我口水直流。
時間很快就走了，我不得不離開這裏了。我心想：我一定會回來的！
場面描寫的作文8
為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。然後只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，我們班對五（3）班。同學們很緊張，一向擔心再次輸掉，拉拉隊早就喊上了口號：“五（2）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣湧來。我們班參賽的同學個個鬥志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。“YH！”我們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了，我們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋着一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期盼，屏氣凝神，捏着一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！然後有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……
場面描寫的作文9
叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，老師扯着嗓子佈置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽着，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者衝向廁所談天説地。其餘人在關注着又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室裏好像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶好像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君傑拿着掃帚當吉它，一隻熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示着為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓好像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的'個子比較矮，在人羣中好像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，好像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，好像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
場面描寫的作文10
火紅的太陽升起來了。黃埔學校校運會正式開幕了，那一瞬間好像一股激烈的潮水突然間湧出來了。
第二場是四、五年級女子60米短跑。我們班是“翁家瑩”負起了這一個重擔，加油！加油！我們班每一個同學把吃奶的勁都使出了，大聲喊。
太棒了！我們全班的力氣沒有白出，她拿了第二名。最後一場是三。五年級接力比賽，我想這可是關於五（1）班的榮譽呀！
經過一場驚心動魄的比賽，評委説出的是：“五（1）班二等獎。”我聽了心裏比吃了蜜還甜。
陸陸續續下面還有許許多多的比賽。
第二天，原本陳雅文説不想參加跳遠，想參加跑步。可是誰知她又改變主意了，按本來的計劃進行。害了我晚上練了三個多小時，可是彭老師卻用安慰及鼓勵的語氣説：“沒關係，明年運動會我單獨教你！”老師的這句話深深地印在我的心裏。我鼓起勇氣心想：“沒關係，下次一定還會有機會的！”
第一屆運動會圓滿的畫上句號。雖然我們班沒有拿到第一，但是大家有這一份心。這一份力量和精神就很不錯了。
運動會結束了，五一節就來臨了。
場面描寫的作文11
“運動會正式開始！”隨着校長的講話，運動會如約而至，當準備活動做完以後，一場激烈的鬥爭便開始了！
第一項運動是巴山舞比賽，同學們穿着整齊的衣服，隨着悠揚的歌曲翩翩起舞，伸臂，跳躍，轉圈……真讓人賞心悦目！最有趣的就是站在後排的一個小胖子，他的肉隨着他的舞姿一顫一顫的，可愛極了，他的動作還不太協調，可能是太胖了的緣故吧，人家向左轉，他偏常右轉。小肉手一會兒舉起，一會兒又放下，忙的滿面通紅。他的巴山舞服裝好像小了幾個尺寸，肚子上的肉成的，一環一環的，別提多有趣了。
第二項運動是仰卧起坐，同學們都自信地走到操場，我的腿卻像灌了鉛似的，拖都拖不動，好不容易才走上了操場，選了一張墊子躺下，雙手抱住頭，隨着一聲“巨響”我便賣力地坐了起來，按我的是一個大姐姐，她滿面笑容，一個勁兒地鼓勵我，我做的腿都在發麻了，像抽了筋似的，我很想放棄，可看見別人正不顧一切的做着，感覺自己實在是太沒用了，只好咬牙堅持。“砰”！我愛這個聲音，它拯救了我，“哈哈哈哈”！瞧！同學們都已經熱得滿頭大汗，面目全非，小劉的頭髮真是不忍直視，像一個雞窩一樣。
接下來就是我的強項了——跳繩比賽，同學們站到了裁判的面前，“刷刷刷”飛快地跳起來，跳得最好的是小林，她的頭髮隨着身體一上一下地擺動，臉上的肉一彈一彈的。你們可別小看她，她可跳了一百八十六個了，可厲害了……
這就是我們熱鬧的運動會，你們覺得熱鬧嗎？
場面描寫的作文12
“叮……叮……”下課了，教室裏頓時如沸如騰，走廊裏充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向後；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴裏還叨唸着：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠着、成羣結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悦的神情，似乎在説：“我終於搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手裏。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都讚歎不已。
“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結束了。
場面描寫的作文13
冬日裏的一天，下雪了，紛紛揚揚的雪花從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那裏，雪給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子。
再向遠處看，田野裏，厚厚的雪用身體給麥苗遮住了冬日的寒冷。一陣風吹來，雪又在田野中四處遊蕩，看上去似乎還在下雪。雪花吹在臉上，涼絲絲的。俗話説：“瑞雪兆豐年。”大雪預兆着明年的豐收。因為雪融化成水後浸到土壤中，可以滋潤麥苗。
山上的雪景更加美麗，瞧，山尖全白了，遠遠望去，就好好像是一座雪山。山上的矮鬆上掛滿了晶瑩的雪花，只有在葉子下面才能看見一些綠色。竹葉上也落滿了雪，竹莖上粘着一層層的霜。一根根竹子組成一片竹林，就好好像一羣站士在守護自己的家園，奶奶常和我提起“歲寒三友--鬆、竹、梅”無論在多麼寒冷的冬天，它們依然挺立在那裏。
最高興的還是可愛的孩子們，在雪後的冬天，他們可以盡情地玩耍，滾雪球，打雪仗，堆雪人，這都是他們所喜歡的。有時侯高興起來了，抓起一把雪向天空中揚去，落在手心裏，瞬間融化成水滴，冰冰涼涼的，有趣極了。
冬日的雪給明年的大地帶來了豐收的景象，給家家户户的孩子們帶來了歡聲笑語，雖然她們的生命很短暫，但是人類卻又不能沒有雪。
場面描寫的作文14
春節就是我國的傳統節日。每次過春節，人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧，家家户户都一派張燈結綵、喜氣洋洋的景象。
我們家也不例外。我拿起一副春聯，粘上膠水整齊地貼在門上。爸爸又將“福”字倒貼在門上。姐姐也在屋裏忙碌着，她先拿起幾隻紅燈籠，掛在屋子裏；又把一串小彩燈貼在牆上。然而小彩燈一閃一閃地，好像一顆顆正在眨眼的小星星。
吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一齊出去放煙花。哥哥打開打火機，點燃了導火線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條火龍直衝雲霄，一朵美麗的“菊花”開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃；然而一會兒變綠、變青；一會兒變藍、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏。真就是美麗極了。這時，姐姐又拿起一個“大花炮”，平放在地面上，用打火機點燃。“轟”地一聲，它也飛向深藍的夜空。它時而像一朵嬌豔的紅牡丹，時而如一朵美麗的大黃菊，時而似一朵動人的紫羅蘭。
“爆竹聲中一歲除”，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛完美的春節。
場面描寫的作文15
開學第3天 ，開學儀式上的舞龍表演令我深刻難忘。
一到操場，只見幾位穿着紅色的衣褲，頭帶紅帽的老爺爺和老奶奶，手拿舞龍棒，精神矍鑠地站在那裏。再看那高舉的巨龍，金黃的龍頭，紅黃相間的龍身，在陽光的照耀下顯得格外刺眼。再仔細看那龍頭，銅鈴般的大眼睛，鋒利無比的牙齒，威武的龍角，趾高氣揚，好不威風！
終於開始了，只見龍緩緩地舒展開來，左右飛騰，像在遼闊無垠的大海上自由。歡快地飛翔着。剎那間，巨大的火龍把龍尾和龍身重疊在一起，龍頭朝向蔚藍的天空，多麼像家用茶杯，龍頭是蓋子，龍身是杯子。接着龍身又一次慢慢地舒展開了，巨大的火龍圍着操場轉圈，它停了下來，似乎是在凝視着什麼美景，突然巨龍便左右飛騰似乎很興奮似的。巨大的火龍又飛到了操場的中心，立起了字母“M”的形狀，又似乎是兩扇大門，上下移動着。接着，巨大的火龍變成了端午節的龍舟，向前後移動，像在湖面上比賽一樣。最後，巨龍變成了一朵紅色的玫瑰花，彷彿在微風的吹拂下緩緩地旋轉着，像在飄灑着花的清香。
巨大的火龍離開了，大家看着遠去的身影依依不捨。大家笑了，操場上頓時響起了經久不息的掌聲。
