在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的字謎作文600字9篇，歡迎大家分享。
字謎作文600字 篇1
今天老師和我們玩猜字謎遊戲。其中，我最喜歡的字謎有：“林字多一半”“點心”和“好字去了女”等。
剛開始老師出的字謎都很簡單，比如“兩個口（打一字）”“三個人（打一字）”等等。我們一下子就猜出來，教室裏小手林立，同學們躍躍欲試。猜了好多個字謎之後，老師出了“好字去了女（打一字）”這個謎語。同學們有的説：“這也太簡單了吧。”有的説：“好字去了女不就是子字嗎？”但老師在黑板上寫“不作子字猜”。頓時，教室立刻安靜下來。大家都很納悶：咦？好字去了女，不是子字還能是什麼字呢？這時，蘭天牧突然舉手回答：“老師，謎底是一字。”大家聽了都很驚訝，怎麼是一字呢？“你是怎麼猜出來的？”蘭天牧説：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一橫了嗎？”哦，説得有道理，大家用掌聲祝賀他。
接下來，老師又在黑板上寫：“林字多一半（打一字）”。他剛寫完謎面，黃梓晴就大聲説：“謎底是森林的森。”我覺得她説的有道理，可老師又在黑板上寫“不作森字猜”。同學們又疑惑了：林字多一半不就是森嗎？大家陷入沉思，過了一會兒黃吳熙回答：“是夢字。”原來，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是夢嘛？她猜對了。
老師最後出的一個謎語是：“點心（打一字）”。頓時，同學們有的説是：“蛋糕”，有的説是：“餅乾”，有的甚至説：“吃太飽了想吐，謎底是嘔字。”大家鬨然大笑。這時，黃梓睛説：“是佔字”。“再想想，就快猜中了。”老師鼓勵我們。同學們都像丈二的和尚摸不着頭腦。突然，黃子晏大聲説：“是口字，因為點字的中心是口。”同學們才恍然大悟。教室裏響起了熱烈的掌聲。
猜字謎真有趣啊！
字謎作文600字 篇2
你們的語文課上一定玩過猜字謎的遊戲吧！我喜歡玩這個遊戲，今天我在辦公室和幾個好朋友玩起了猜字謎遊戲，讓我記憶猶新。
今天比賽的指揮官是劉老師，只見劉老師手裏拿着一疊卡片，滿臉笑容地對我們説：“今天的比賽有兩個環節，誰猜得多，就評為智慧大王。”我、張穎樂、唐孜泉都高興得手舞足蹈。
第一個環節“搶答”開始了，劉老師出示題卡：一斗米。我馬上想：米加個什麼字呢？對，就加前面那個鬥不就是個“料”嗎？我用最快地速度向劉老師報出了答案：“料”。這是，只見唐孜泉也舉起了手，可他已經沒機會了，這次是搶答。老師看着我，笑嘻嘻地説：“劉梓杭答對了，加一分。”我激動得一蹦三尺高，我想：沒想到第一題我就答對了，接下來我要答對更多的題，爭取今天比賽取得勝利。接下來劉老師出示第二題：有目共睹。“這不是個成語嗎，怎麼能猜出一個字呢？”我自言自語道。這時，老師看我們都很為難的樣子，就説：“這道題你可以用減法做呀？”老師話音剛落，唐孜泉就搶答出來了：“者”。我感到有點臉紅，他可比我還小呀！第一環節，我們打成了平手。還好，還有取勝的機會，看來我只能等下個環節了。
第二個環節“必答”開始了，劉老師給我們每人發了一張題卡，我領到題卡，就飛快地跑到另一張桌邊坐下，想在這個環節爭取勝利。可當我看到第一題：七天。我就不知道從何想起，我又看了看第二題：一家十一口。我在紙上不斷地畫着：口、日、早，可好像還是覺得哪裏不對。但也只得硬着頭皮寫上了一個“早”字。我又看了下一題：七人頭上長草。我嘴裏嘀咕着，手不斷地在桌上畫着，可還是覺得怪怪的，什麼意思嗎？不知不覺，老師説：“時間到！”我不好意思地交上了卷，因為我一環節我會更慘，我可一點把握都沒有。老師對了答案，我還真的是等於交了白卷，我巴不得有個地洞鑽進去。
今天的比賽讓我重新認識了漢字，中國漢字藴含着無窮的智慧。
字謎作文600字 篇3
學完這個單元，汪老師竟然説這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！
這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考着什麼；還有的同學一邊比比劃划着什麼，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在幹什麼？猜對了！他們就是在—猜字謎。
為什麼我們要猜字謎呢？因為老師佈置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你説大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當老師發下字謎卡時，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！於是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾説了一下這道字謎的謎底，然後對了一下其它的答案，後面越猜越有趣，真是精彩！
經過3天時間，在我和徐諾的努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學習的是漢字而驕傲、自豪！
字謎作文600字 篇4
這一學期，我們開展了“遨遊漢字王國”的'綜合泩學習，我們開展了許多活動，有許多收穫，而讓我收穫最大的是猜字謎。
那一天，廖老師笑容滿面地走了進來，一進門，便對我們説：“同學們，這一次我們開展‘遨遊漢字王國’的綜合泩學習中的猜字謎!” 廖老師一説完，教室裏立刻炸開了鍋：
“什麼？猜字謎!”
“猜字謎，我可拿手的啦!”
“字謎規則是什麼？”
“應該怎麼玩呢？”
過了好一會幾，教室裏才安靜了下來。“該點人上去出字謎了。”不知是誰在下面傳播“小道”消息，讓剛安靜下來的教室又沸騰了起來。同學們也分為了三個“大隊”：一隊為“我我我隊”，他們人人舉起了手還“我，我，我”地大叫；一隊為“站身隊”，他們舉手時都不由自主地站起了身；另一個隊為“討人隊”，他們都坐得端端正正——討好老師唄。
最後老師點了黃哲上去。黃哲像一個勝利者一樣大叫一聲“耶！”跳了起來，三步並做兩步走上了講台，邊笑邊説道：“二十四小時，莫當日字猜。打一字，是什麼？”我看了看四周：有的同學斜着頭苦思着，有的同學使勁地拍着腦袋，似乎想把答案拍出來，有的同學舉手後又放下，半舉法放。我心想：二十四小時，一日呀!但莫當日字猜，那是什麼呢？一日、一日、一日……舊!我舉起了手，抬頭看看四周，一些同學也想出來了舉起了手。黃哲環視了一下，點了郭飛雨。郭飛雨戰起來説道：“日!”黃哲一聽臉都笑開了花。又點了代心月，代心月滿懷信心地説：“舊!”黃哲先是一愣，接着説道：“對了。”接着我們又玩了許多這樣的遊戲。
漢字歷史悠久，是能體現我們中國文化的東西!今天我又知道了漢字也很有趣，每個漢字都有自己的形象特徵。多一筆，少一畫都可以變成另一個字，像今天的日和舊。猜字謎可以鍛鍊思維，讓我們的頭腦多用多想，更加靈活……。這一天真讓我一生受用不盡啊!
字謎作文600字 篇5
”叮鈴鈴“緊張的氣氛立刻感染了在座的每一位同學，因為這節語文課要舉行一個別開生面的”字謎“比賽，而且每個小組都要跟別的小組比賽比誰的字謎猜的多。
這時，胡老師一進來，頓時安靜了像菜市場一樣熱鬧的教室。胡老師説：”現在每個小組在自己組的字謎上標上號！標好之後推選出一名你們組專門的管理人員。他只負責對答案，不參加猜字謎。答案如果被猜的人猜對了，那張紙就給猜對的人。而且自己組的人不能猜自己組的字謎。管理人員也不能去猜別的組的謎語。“胡老師説完宣佈字謎比賽開始。胡老師一聲令下，我們就一窩蜂地出去了，那熱鬧跟菜市場沒什麼兩樣！我先奔往一號組裏去。乍一看，一張字謎挺有趣的：”一人一張口，口下有隻手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一隻”手“不就是”拿“了嗎？於是，我脱口而出：”拿！“”恭喜你，答對了！這張歸你！“
我環顧了一下，看到第二組挺熱鬧的，於是快速走了過去。我好不容易擠進了擁擠的人羣，順手拿了一張：”十三點。“我腦袋一歪低頭沉思，眼睛滴溜溜地轉：只聽説過十二點，二十四點，偏偏就是沒聽説過十三點！那麼簡單的字謎我怎麼能…唉那不是威信掃地嘛！我開始搜腸刮肚、順藤摸瓜、愁眉苦臉、絞盡腦汁、想破腦袋…最後居然心慌、心焦、手心——出汗，但還是沒有成功地從腦庫裏躍出最佳答案，我只好放棄，無可奈何把紙扔，灰溜溜地往其它組走去…
來到張澤峯組，只見韓雨琪站在那裏低頭沉思，大有如我剛才的勢頭…我站在旁邊也為她着急，唉！可惜競爭激烈，愛莫能助也！我對着她扮個鬼臉，心裏在説：不要怪我袖手旁觀哦！
時間過的真快，我才猜出了六個字謎馬上就統計票數了。我們組——18票，第一名！我們相視一笑，繼而互相擊掌開懷大笑！
字謎比賽就在我們的笑聲中結束了，這場字謎比賽真有趣！！
字謎作文600字 篇6
今天，老師給我們玩了一個有趣的遊戲——猜字謎。
不到一會兒，老師的第一個字謎就出來了：上邊常在水裏，下邊常在天上，上邊滋味很鮮，下邊光芒萬丈。題目一出來，大家就開始積極思考了，有的用手扶着腦袋（平時老師看見就會説：“你的腦袋會掉下來嗎？”）有的邊寫邊想，還有的在和同學議論。不一會兒，王子豪發言了，“卡”王子豪肯定地説（平時他都不會吧問題回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齊説：“不對不對……”這時，老師來指導我們了，在老師的指導下，終於有人來“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那個人就是我——（好有榮譽感哦！）！我一站起來，就毫不猶豫地説：“這個字是魯。”大家一聽，都覺得正確，沒有一人反對。
又過了一會兒，老師就寫好了第二個字謎：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。題目一出來。全班同學的三分之一都舉手了（比上一題簡單多了！）我也在內，不過沒叫我回答，而是叫李冠回答，只見他吞吞吐吐、結結巴巴地説：“這個字是……”大家不等了，有的同學已經舉起手了，“駱……駱駝！不……是駝！”李冠終於把話説完了，費了他不少口舌，“不對不對還是不對。”最喜歡插嘴、找茬的李昶又在“發言”了。胡辰韻被老師叫了，她不緊不慢地答：“是駝！”同學們的手像一棵棵被砍斷的小樹，一棵棵地“倒”了，胡辰韻一説完，教師裏就如死一般寧靜，大家也不反對（告訴你一個小祕密：我和她是同桌，所以説我倆“有緣”哦！）胡辰韻一坐下，就神氣的瞟了大家一眼（好驕傲哦！大家別學她！）大家互相看看，相互歎氣。
猜字謎這個遊戲能開發我們的智力，轉動我們的大腦，所以我建議大家每天多玩玩！
字謎作文600字 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學都興高采烈地走進教室。可能你會問：“這是為什麼呢？”等我來告訴你吧！每逢六一兒童節，我們班就會舉行一個活動，因為這次的活動是大家的最愛——猜字謎，所以大家都很開心。
一進教室，就看見黑板上的幾個大字“字謎猜猜猜”。同學們趁活動還沒開始，都拿出一本字謎書來預習出題答案，每個同學都躍躍欲試。
活動開始前，張老師宣佈了規則：全班分四個大組。第一個環節是搶答題，第二個環節是指答題。答案錯的扣10分，正確的就加10分。另外，紀律好也加分，否則扣分。
“咚”，比賽開始了。第一個環節我們全班同學都爭先恐後地把手舉得高高的，連忙説：“老師，我來回答。”有的還站起來……整個課
室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競爭最激烈的還是要數知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題：“地上長草，農民當寶。”可是，小威毫不猶豫地答道：“苗！”小林一聽，扁了扁嘴，説：“答案正確。”後來，我出了一道這樣的題給大家：“二山在一道，猜出便錯了。”剎那間，歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什麼意思啊？”一直持續了好長時間，都每人回答。我見同學們都愁眉苦臉的樣子，就説出了答案：“擊。”有些同學連忙拍着自己的腦袋，説：“我當時怎麼沒想到呀！”
時間過得飛快，轉眼間就要下課了，張老師公佈了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。
這次活動不僅給我們帶來歡樂，還讓我們進一步的去了解漢字，希望以後可以再舉行這樣的活動。
字謎作文600字 篇8
當同學們得知班會課上要猜字謎的時候，都興奮不已。
終於上課了，同學們摩拳擦掌，欲欲躍試。老師微笑地走上講台，説：“這次有五十個字謎，誰答的最多，就能獎勵一支筆。”同學們聽了，便七嘴八舌地議論着。老師讓大家安靜，然後説：“二十四小時，不做日字猜。”教室裏小手林立，都爭着回答問題。老師請了李連錕，他説：“舊！”老師點點頭，然後説：“七十二小時。”我們班的“阿杜”搶答：“晶！”老師表揚了她，接着神祕兮兮地説：“接下來這題可有難度喲！”然後清了清嗓子：“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿着筆在紙上寫着，有的撐着頭呆呆地望着天花板，有的正和同桌竊竊私語。突然，林澤翔説：“坎！”老師笑着説：“金木水火，欠了一個土，土欠就是坎。你真聰明！一點一橫長，一撇向西方。並排兩棵樹，栽在石頭上。”李若曦慢吞吞地站起來，説：“是樟！”老師搖了搖頭。我靈機一動，説：“是磨！”老師説：“答對了！”我們更加積極，教室裏充滿了歡聲笑語。最後，我們打起精神來迎接最後一個字謎——“櫻桃小嘴。”我們都絞盡腦汁，可總猜錯。林澤祥説：“zuíng。”老師問是什麼東西，他寫了個木字旁，口字下面一個小。我們哈哈大笑，之後只好投降。老師宣佈謎底：“如，櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我們恍然大悟，有人罵自己木腦子不開竅。隨着鈴聲，下課了，可我們還意猶未盡。
多麼快樂的猜字謎課堂啊！我真希望以後還能再玩這種遊戲。
字謎作文600字 篇9
上個星期五，劉老師要求我們準備一些字謎，星期一舉行猜字謎活動。我在家精心準備了四個我自認為很難猜的字謎，想在星期一的時候大顯身手。
星期一總算到了，劉老師一聲“開始”，同學們都向講台擠去。我在謎語的反面貼上雙面膠，也向講台衝去，還好座位離講台近，找到一個好位置，貼了上去，同學們都在貼字謎，一時間教室熱鬧非凡。
我一連猜了幾個字謎，可是沒有一個是猜對了的，我心裏暗暗着急，“別慌，別慌，後面還有機會。”我暗暗安慰自己。可是機會並沒有來，我想：真是慚愧呀！平時讀了那麼多書，自己以為是滿肚子墨水，可現在卻連一個字謎都猜不出來。慢慢的我有些垂頭喪氣了，那就先去看看自己出的字謎吧。
我一看，果不其然，四條字謎只有一條被孫曉婉猜出來了，其餘的都還“健在”。哈哈！太有成就感啦。
我擠出人堆，看到大家都在爭先恐後的猜字謎。有的同學在一個字謎前冥思苦想；有的同學已經猜出來了，興高采烈的去領獎；有的同學被這個字謎難住了準備換一個再戰；也有的同學雖然被眼前的字謎難住了，卻不放棄，絞盡腦汁的思索……
我看到自己的字謎還沒有人猜出來，就又擠進人羣，在“孔夫子翻山”這句話前停了下來，想了半天也想不出來，楊鑫炎過來對我説：“是越”。我把它拿了下來，去找楊鑫炎。“真是越？”“對！”，哎！我唯一猜出來的還是別人告訴我的！猜字謎真難。
又過了一會兒，老師説活動結束了。我才依依不捨得下了講台。不過，讓我高興的是我剩下的謎語一直沒被人猜出來。
