我的良師益友作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的良師益友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是唐代詩人杜甫説過的一句話，很有道理。書讀的多了，腦海中就會有各種各樣的知識，寫作時，便會湧現出來。

書，在我一兩歲時便出現在手邊，或是父母讀的童謠，或是爺爺朗讀的古詩，又或是自己看的圖畫，哪個不是我的良師益友？

當我上幼兒園時，認識了一些字，開始讀童話故事了。為賣火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心，為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的後母，為醜小鴨長大變成美麗的白天鵝而開心不已，這些故事讓我的內心豐富多彩。

書，豐富了我的生活！

上了國小，認識的字更多了，不再甘心只讀童話，開始讀名著了。《西遊記》便是我讀的第一本名著。齊天大聖的神通廣大，火眼睛睛，一個跟頭十萬八千里，讓我羨慕不已，如果我也像孫悟空那樣該多好啊！

唐三藏的善良讓我感動，同時讓我知道人犯了錯要給他一次改正的機會。

現在，我已經是一名國中生了，在學習之餘我要多讀名著和文學作品，提高我的寫作水平，開闊眼見，讓自己懂得更多，變得更強。

書是我的良師益友！帶我走出迷茫之途。

以前，我不懂如何與人交際，讀了一本書我找到了答案：真心對待朋友，不欺騙朋友，對朋友守信。這也是我現在對待朋友的準則。書中的知識讓我懂得了許多道理！

書豐富了我的生活！書讓我結交到了朋友！書讓我懂得了許多道理！

書，我的良師益友！

有氣壯山河的氣概；有温柔細膩的情感；有天高地廣的寥廓；有小橋流水般的靜謐。這一切，都來源於書。

與精煉的名言警句不同，有時，它甚至沒有意藴深刻的道理，它只是把珍珠般的字串起來，卻別有一番風味。

我喜歡手捧着書，從指尖傳來的粗糙卻又細膩的觸感。我能感受到她手心的温熱，彷彿牽着我的手，一起嬉戲打鬧。字裏行間都回蕩着我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開我的手掌，一個世界便在我的手中展開。屋檐下，綠樹邊、小河旁、石橋上，我與她的聲影層層疊疊，她始終笑着，在向我訴説一個説不完的快樂故事。

我向她傾訴愁苦，她也如一接受，她説：“世界那麼大，為何要停留在這裏？”是的，這使我頓悟，邁開腳，走向新一頁更美好的故事！她從不離我遠去，一直伴我左右。

厚重的書，捧在手心，心安。她或許是如春風拂面般的細雨，她讓我的眼睛用心去看世界的色彩，用心去感受萬物的情懷，用心去聆聽世界美妙的樂曲。在她眼中的秋，不一定是黃金滿地，秋風蕭瑟的景象，或許依舊是一片翠綠，卻在樹梢泛出一點淡黃，隨着秋風搖曳。在她眼中的山，不一定是靜謐的，或許是熱鬧的，繁花，茂葉，百鳥爭鳴，好不熱鬧！

她始終走在離我不遠的前方，回頭望着我微笑。是她領着我一路往前走，直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經的我踩着她的腳印走，至今依舊。

她任我嬉鬧玩耍，卻摸着我的頭告訴我許多，許多；她是我的夥伴，牽着我的手高歌；她是我的老師，她不教給我深奧的哲學，她只告訴我：“紮實走好每一步，孩子。”

雄壯的高山，潺潺的小溪，寥廓的天地，全部匯聚在她的身上。讀書，讀懂一本書，莫過於讀懂一個人。

她不僅僅是一本書……

莎士比亞説過“書籍是全世界的營養品。”這句話説的一點都不錯，我們可以從書籍裏汲取對自己成長道路上有益的知識。

我是一位地地道道的小書迷，每個週末只要有時間，我就會去新華書店讀書。我的書種類繁多，有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《安徒生童話》、《福爾摩斯探案集》等。這些書，我都看得津津有味。但是我有一個不好的習慣，就是看書速度特別快，有時候瞄幾眼就過去了，中間有很多細節都沒有理解透徹，就像走馬觀花一般，因此有許多知識我並沒有獲取到。媽媽知道了，語重心長地對我講：“如果囫圇吞棗地閲讀的話，就沒有收穫。”在媽媽的幫助下，我改掉了這個毛病。現在，我看每一篇文章，都是仔細品讀。

在學習上，愛讀書的我終於得到了回報。在一次寫的時候，我把平時積累的好詞佳句都用到了裏。過了幾天，我的被老師當成範文來閲讀。同學們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。這時我心裏想：這難道不正是課外讀物給我的饋贈嗎？從此我更加愛讀書了！

讀書時，我們要全神貫注，一絲不苟，細緻地閲讀每一本書，每一篇文章，要知道作者寫這篇文章的意圖，要達到能隨着故事裏的人物心情一起悲傷、一起歡笑的境界。

同學們，多閲讀一些好書吧！書會讓你受益匪淺，書就像一把鑰匙幫你打開智慧的大門；就像一艘輪船，讓你在知識的海洋中揚帆遠航；書，就像一盞指明燈讓你在迷茫時為你指引正確的方向。讓我們一起帶着熱情而又愉悦的心情去閲讀一本好書吧！

書，你是夏日的一眼清泉，為我帶來一絲清涼；書，你是冬日的一縷陽光，為我帶來一些温暖。

——題記

童年時，我就與書結下了不解之緣。那時，媽媽每天都給我講一個童話故事，我就彷彿進入了童話世界與白雪公主、七個小矮人在一起嬉戲。正在我為這迷人的故事而入迷時，媽媽繪聲繪色的演講嘎然而止。“該睡覺啦，今天的故事結束了，明天媽媽再給你講，快睡覺吧!”我這才依依不捨地回到房間去睡覺。在夢裏，我夢到了賣火柴的小女孩那瑟瑟發抖的身影，夢到蛇蠍心腸的皇后······

隨着年齡的增長，小小的童話已經滿足不了我的求知慾，我開始讀大家説的名著啦。上了國小，學的字越來越多，一個個文字築起的堡壘被我一一攻破。媽媽看我很愛讀書，便買了本《三國演義》給我看。我高興得不得了，整天捧着這本名著，一字一句的品讀。我花了一個月的時間總算把這本名著讀完了。有不太懂，我又拿過來讀幾遍。

現在我已經十二歲了，上國中啦。我又把《三國演義》拿過來讀一遍，我為諸葛亮的機智感到敬佩。我先後又讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》。這些國內的名著還覺得不過癮，又讀了美國的作家馬克·吐温寫的《湯姆·索亞歷險記》、《鍍金時代》等。

書，你是我的良師益友，你是我最真摯的朋友，你是我最知心的伴侶。沒有你，我的生命就不完整；沒有你，我的生活就沒有光彩。有了你，我才能在知識的海洋裏遨遊；有了你，我的生活才變得有意義。

真摯的朋友——書，我離不開你，我將永遠陪在你的身邊，你永遠是我的良師益友。

書是我的良師，教會我知識；書也是我的好友，陪伴我一起成長。書讀人，會越來越死；只有人讀書，才會越來越活。書的用途成千上萬：傳播知識，交流信息，移植生命，保持記憶，激發思想，表達靈感。我們在讀書時不能走馬觀花，要慢慢體會字裏行間的奧祕。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書在我有空的時候就會來陪伴我。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個經典童話故事》、《古詩300首》等，稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸的嚐到了讀書的樂趣。

現在，我已上國小四年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》......我的書很多，在我的房間裏，我的書有滿滿一書櫃，只要一有空，我都會讀書。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動了我，讀《三年級作文》，使我知道了作文中的知識。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平常我利用課外時間多讀一些課外書，這樣會使我的作文寫的更好，語言能力也能提高。也收集了許多成語，好詞好句我也會划起來。有時也會讀給爸爸媽媽聽，跟他們一起分享。書，是我良師益友。讀書讓我進步，讀書伴我成長。

書，提起這個字眼想必大家都不陌生，我們每天學習的課本是書，偶爾翻閲的雜誌也是書。那麼在生活中無處不在的書到底帶給了我們什麼呢？

書跟我的淵源要從我上幼兒園的時候説起。那是我就開始接觸書了，不過不是看書，而是“聽書”。每天晚上都要聽一個故事才能乖乖睡覺。大概是那個時候奠定了我閲讀的基礎，與書結下了奇妙的塵緣。

一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當時的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。

三四年級年齡和知識都增長了，開始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對孫悟空的七十二變嚮往不已，對魯濱遜的聰明勇敢讚歎不止。

到了五六年級，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風趣、名人語錄……每週貢獻出大把的時間在閲讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛不釋手，看着看着，三兩個小時都算是彈指一揮間。

因為這些年的閲讀積累讓我在學習語文這一學科中得心應手，絲毫沒有數學那樣吃力。寫作時也因為積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來不是單箭頭。

書是我一輩子的良師益友，我的成長，有它相伴。

在我的學習生涯中，我有幸結識了您——《國小生導讀》。您是一個長者，指引我學習的方向，您是一個智者，引領我不斷地成長。自從和您相處，我就再也離不開您，因為您給我的太多太多……

從您那裏，我找到了探索數學的規律和解題技巧。這是因為您把枯燥無味的數學題寫成了生動有趣的童話故事，那一個個鮮紅的“優秀”，都有您的一份功勞。

從你那裏，借鑑它山之石，結合自己的學習實際，懂得了寫作文好方法，寫作水平在漸漸的提高，我的作文還經常得到老師的表揚。

從你那裏，我懂得了怎樣運用好詞佳句。你提供的好詞佳句特別好我看了一遍又一遍，有時還拿出小本子把這些好詞佳句記錄下來。

我學習之後想放鬆一下，就看看《國小生導讀》中的笑話、漫畫、謎語之類的東西,它們就會讓我的課餘生活充滿快樂和歡笑。

每當我取得好成績時，我都會想起您，因為有些知識是您這位無聲的老師交給我的。如果有人問我最喜歡什麼讀物，我肯定會説：“我最喜歡《國小生導讀》”。

幾年後相知相伴，我和《國小生導讀》結下了深深的情緣。《國小生導讀》是我生活中的良師，也是我童年時代益友。

我的媽媽披着一頭黑黑的長髮，眼睛大大的，長得十分漂亮。我媽媽平時對我非常嚴格。

有一次，我在親戚家喝喜酒，得到了一個紅包。我把紅包放在口袋裏，心裏暗暗盤算起來:我可以去買自己最喜歡的那把玩具槍了。一回到家，我就找了個藉口跑了出去。我飛快地跑到小店裏買下了搶。正當我拿着槍得意洋洋地回到家裏時，媽媽就開始問我：“這槍是從哪兒來的？”我心想要是説實話，媽媽肯定會不高興，説不定還會打我。於是我低着頭，説了個慌：“這是我同學送我的。”媽媽看了看我，説：“是嗎？他為什麼要把槍送給你？這可是把新槍啊！”我低着頭，一聲不吭啊。媽媽讓我把親戚給的紅包交出來，我慢吞吞地把手伸進口袋拿出了紅包，邊拿邊想，這下再也瞞不住媽媽了。媽媽接過了錢，説：“你還不想説實話？”我委屈地説：“我只是不明白，別人給我的錢，已經屬於我了，為什麼我就不能自由花呢？”媽媽耐心地説：“別人給的錢是你的，可是要花在合適的地方，比如買學習用品。你買的這把槍是仿真的，很有危險性。這就是在亂花錢了”我慚愧地説：“媽媽我知道錯了，以後一定不亂花錢。”媽媽微笑着説：“知錯能改就是好孩子。”

媽媽不但在生活上關心我，還教會了我做人的道理。媽媽真是我的良師益友！

有時候，分辨好壞很難，即使知道那個方向是錯的，還是會有好奇心，但總有一個人會引導着我走向正確的方向。

那個我稱為“老師”的人，其實就是天天在我身旁陪伴我的好朋友，當我遇到一些糾結的事時，她並不會直接幫我做決定，她會給我許多的建議讓我去參考，因為我相信她的建議，我常常都跟着她的方向走。

有一次，朋友們約好要去幫另一個朋友慶生，而到了當天晚上，我們買好了晚餐的材料，原本一開始沒什麼事情發生，直到後來突然有個人提議説要喝酒，也有很多朋友紛紛同意，可是我和那位好朋友卻不知道該做什麼決定才好，是喝還是不喝？一直在我腦海裏交戰。結果我的好朋友説：“喝酒不好，而且我們也未成年。”

雖然我的好朋友説了這句話，但看到其他朋友都默不作聲，我也不好説什麼，後來我的好朋友把我拉到一邊對我説：“你如果也想喝，我也不能強迫你什麼，可是你要知道，如果被父母發現，這對你一點好處都沒有！”她一説完，我的心意就改變，因為想一想，真的什麼好處也沒有，於是我就拒絕了。

我的好朋友常常能引導我往對的道路走，我會思考她所説的，並接受她好的建議，不去做不對的事。

人的一生離不開一本好書，一本好書猶如良師益友，在你遇到挫折和困難時温暖你的心靈，讓你重拾信心，走向成功。

“轟隆隆——”隨着一聲震耳欲聾的響雷，無數豆大的雨點從天空中落下來，像一個受了委屈的孩子在號啕大哭。我失望地把目光轉向灰濛濛的天空，眼睛漸漸地模糊了，眼淚像斷了線的珠子滾落到手中的期末試卷上。那試卷上一個個鮮紅的錯號彷彿一個個錐子，毫不留情地刺在我的心上。我難受極了，不停地追問自己：我已經很努力了，為什麼結果會是這樣呢？種種想法如揮不去的愁雲凝結在我的心頭，心裏更是像倒了五味瓶似的，不是滋味。

放學的路上，我像一隻泄了氣的皮球。一回到家便鑽到自己的房間，沮喪地坐在書桌前。作文不經意一瞥，看到桌子上放着一本昨天未看完的《名人名言》，我便順手翻閲了起來。沒過多久，我的目光就被一行小字吸引住了：“從來沒有不失敗的人，只有遭遇挫折從不氣餒的人，才能取得成功。”我不禁陷入了沉思：是啊，只有永不言棄的人才能到達終點，如果我因為這次失敗而灰心喪氣，還會成功嗎？我又想起了書上的那些故事：貝多芬晚年失聰，卻依舊譜曲至生命的最後一刻；海倫·凱勒因病致盲，仍然奮發向上，做出了許多常人做不到的事情。眼前一次考試的失利，與他們所面對的困難比起來微不足道，他們都頑強地挺了過去，我又有什麼理由灰心喪氣呢？想到這裏，我抹去眼角的淚水，拿出試卷，開始總結失敗的原因。

開學後，我做了充分的準備，每天更加努力地學習，功夫不負有心人，我取得了一個非常理想的成績。當老師和同學向我投來讚賞的目光時，我在心裏默默地想：這次考試的成功，離不開那本書與那句名言的激勵和引導，如果沒有它們，我怎能重拾信心呢？它們真是我的良師益友啊！

書籍從此就成為我的良師益友，我也更加熱愛讀書了。因為當我面對挫折和困難時，書籍給予我勇氣和信心，使我從迷茫失落中走向成功的彼岸。

肆意地遨遊在書本的海洋裏，左拿一本，右扔一本，就這樣反反覆覆的讀着，沉浸在他們的精神世界裏，產生共鳴。書把我帶回到過去的世界裏，好好的體驗了一把。

保爾

他這一生有四個階段。從童年到參加紅軍，在這個階段裏看見了生活底層，聞到了腐爛的味道。在紅軍隊伍裏，用鮮血捍衞蘇維埃政權。這是保爾的第二個階段。然後是保爾與戰友們狠狠打擊侵略者，踏遍了全國。最傷心的是，他失去健康，雙目失明，右腿殘廢。儘管他這一生都十分坎坷，但他仍然有着堅定不移的信念，“人最寶貴的是生命”，所以保爾用生命在做鬥爭，不惜一切代價。因為保爾回首往事不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在臨死前，他就能夠説，“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭”一個頑強執着，刻骨奮進的人啊！

根鳥

書又把我帶回到曹文軒筆下的跟了讓我發現跟腳那種追尋夢想永不放棄的精神。根鳥外出打獵拾到一位名叫紫煙姑娘的求救信，但在山谷毫無收穫後便踏上西尋之路。其他追尋的夢是渺茫的，是未知的。並不知未來有多少艱難險阻，但憑藉着堅持不懈的信念，誓不罷休的意志完成了西尋夢。根鳥這位良師益友教會我，不管身處何種困境，都可以靠着自己的毅力走出來。夢雖小，但多邁邁步子就可以達到。書，這位良師益友，教會我許多優秀品質，讓我回到過去，體驗一把艱辛的生活，讓我更加珍惜現在的舒適生活。

往後餘生，我願與你相伴。書——我的良師益友。

書，是一位淵博的良師益友，更是一位家喻户曉的博學大師。能跟如此大師結交，可謂是百年修來的福份，就好比擁有孫悟空的“72”變更感驕傲。

生活使我拘泥於一方水土，不能遠走天涯海角，盡攬天下雄風，不能穿越時空，盡睹天下豪傑風采。書，便成為我飛翔的翅膀。那一張張書頁，就像一片片美麗的羽翎。翻閲書本就是振動靈魂的翅膀。俗話説；“書中自有黃金屋，書中字有顏如玉。”書就像一個百寶箱，讓我愛不釋手。

書是人類進步的階梯，是人類騰飛的翅膀，儘管我們身居陋室，打開書本就會在靜謐中騰飛。就好像我酷愛的殘疾女作家——海倫凱勒那樣。她在一個身體上低人一等的殘疾人身份上，通過藉助書的力量，不斷地昇華自己的智慧，不斷地奮發向上，終於一個被人肯定的女作家。從她身上，我更學會了成功需要積累，需要頑強的意志力和一個執着的夢想。而且，要靠無數的書本堆積起來階梯做載體。靠自己的智慧登上成功的顛峯。

書是一個偉大的昇華劑，昇華人類的智慧。而人類就用智慧來點綴這個單調的世界，使它變得五彩繽紛。好比偉大的科學家——居里夫人。她用自己的智慧美化世界，卻不向世界索取過一分一毫，把自己含辛茹苦的鐳的研製配方公佈世人。慷慨的她得到了所有人的尊重與肯定。同時也告訴人們；“智慧不是自己的私有財產，把它貢獻個人的同時，你會得到更多的尊重與肯定。”

書是一個公平公正的`淵博大師，會慷慨地授予每個人豐富的知識，教你為人處世的道理。指引你走向成功。是使你受益匪淺的益友，豐富你的人生。

我酷愛書，正因如此。

書像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書像一把鑰匙，幫助我們打開心靈的智慧之門；書像一杯美酒，讓我們回味無窮……書，我的良師益友。

從小到大，我讀過許許多多的好書。在眾多書中，對我影響最深的一本書是《綠山牆的安妮》。這本書教會我很多道理。

《綠山牆的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開了人世。幾經周折，最後被一對住在綠山牆的兄妹收養。

這本書是我精神上的支柱。四年級期末考試，我數學才考了85分，對於成績一直名列前茅的我來説，這簡直就是晴天霹靂。那個紅色的數字一會兒左、一會兒右地在我眼前轉來轉去，扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進了萬丈深淵，這種失敗是我從來沒有過的。

我一個人徑直走到書房，隨手拿起了那本書。讀完後我恍然大悟，和書中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多麼可笑。書中的安妮樂觀地面對生活中的一切困難，而我，只是因為一次失敗就要放棄嗎？答案是：不！我再次拿起那張試卷，覺得那個數字也不再那麼刺眼。

這本書教會我很多道理，人的一生不可能一帆風順，總會遇到困難和挫折，但我們不應該氣餒，應該樂觀地面對生活中的一切挑戰，儘自己最大的努力做好，還可以給自己設定一個目標，向着這個目標前進，努力奮鬥，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進的腳步。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，帶我在知識的海洋裏遨遊；書，讓我打開知識的大門；書，給了我一筆巨大的財富。

書，我的良師益友。

書，就像我人生的老師；書，就像是在成長道路上陪伴我的朋友；書，已經成為我生活中必不可少的一部分。

每當我得到一本書，就會愛不釋手，我會給它穿上一件“盔甲”，生怕它折了，連掉在地上都心疼不已。書把我領進了知識的殿堂，把我帶入了學習的海洋。

記得有一次，我上廁所捧了一本書，我看着書中的每一個字，每一句話，都感覺身臨其境，像把我帶進了魔法學校似的。我見到了哈利·波特的勇敢精神，彷彿也成為了一名魔法學校的學生，親眼目睹了一件件事，這一個個畫面就這樣流進了我小小的心靈。

“咚咚”媽媽敲起了門，我這才從書中的世界跑了出來。

我愛讀書，更渴望得到書，媽媽對我説：“只要這次月考考得好，我就可以給你買一本書。”我立馬精神了起來，像是一個飢餓的人快要得到糧食似的。考試來到了，雖然我做完了卷子，但還沒有放鬆下來，認真地檢查每一題，生怕錯了。我似在沙漠裏仔細尋找水一樣，一題一題地檢查。時間馬上到了，但我還是馬上找同學對題，試卷發下來，我考的不錯，一放學就拉着媽媽到圖書館裏挑書。

書是老師，書是朋友，書把神奇的力量給了我，讓我充滿了知識，漸漸地走向文學的殿堂。

書櫃上，有一套散發着濃郁的油墨香味的書—《國小生文摘》。在眾多的圖書中，《國小生文摘》是我最喜歡的一類書了，它就像我形影不離的知心朋友。《國小生文摘》的內容豐富極了。有打動心靈，有教人明理的；有揭示奧祕，探索奇蹟的，也有激人奮進的，還有傾訴祕密的、幽默卡通的……，包羅萬象都各有特色，異彩紛呈。

每次接到每期的《國小生文摘》我都迫不及待的想一口氣讀完。每天天剛矇矇亮，迎來金色的黎明時，你總能看見我捧着《國小生文摘》在暗淡的光線下如飢似渴的細細品味着；每晚做完作業，我又會爬上牀打開燈，在柔和的燈光下讀上一段，然後再帶着它進入我的夢鄉。《國小生文摘》如一滴滴雨露般滋潤着我，我就像雨後春筍，不斷拔節，長大。那豐富有趣的一篇篇文章像磁石一樣吸引着我。《國小生文摘》總給我帶來無窮無盡的歡樂，給我的少年生活增添了五顏六色。《國小生文摘》它不但給了我永久的啟示與回憶而且還讓我的寫作水平得到了提高。我多希望有一天在這裏面能有我的文章發表呀。我喜歡國小生文摘，我更希望有更多的人喜歡它；所以我覺得其中唯一一點美中不足的是：如果書中再分年級出一些同步講解精選課文閲讀題就會讓我們喜歡的人收穫更多，更愛。

文摘，我的良師益友。你就像一支悠揚的樂曲，婉轉、深沉；你就像沙灘上奪目的貝殼，留給我終生回憶；你就像花園中的奇葩，獨特豔麗；你像一盒五彩顏料，為我的生活增添了豔麗的色彩！