在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師國小作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。
我的老師國小作文300字 篇1
她，引領我進入“棋”的世界，讓我的生活頻添趣味無數，也讓我與朋友多了一道溝通的橋樑，更讓我對於古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。
媽媽教導我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有黑白兩色互相對峙的圍棋，在不能出門的日子可以待在家消耗時間，在炎炎夏日可以待在清涼舒爽冷氣房內和家人切磋一局，在短暫的下課時間可以和朋友一起刺激彼此的大腦，下棋不需要天時地利人和，隨時都可以和他人一同在“棋海”中鬥智、鬥運氣。
回想時的我，對於媽媽所教導我的這一切，在入門之際，總覺得抽象深奧難以理解，她放慢她的`教學速度，每天以耐心温柔的口吻教導我一些小技巧或規則，漸漸地我發現原來“棋”並沒有想象中的困難。在領略到它迷人有趣的地方之後，我甚至愛上了下棋，每天都吵着要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的生活中多了一點趣味，而不是隻有讀書而已。
隨着年紀的增長，雖然我下棋的次數漸漸減少，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時的感受。謝謝她，引領我進入這個神祕的“棋”世界。
我的老師國小作文300字 篇2
打開記憶的大門，我的腦海裏總能浮現出她的音容笑貌，耳邊時常回蕩着她的歡聲笑語。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學實驗學校的黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個子不高，但走路特別有精神;她的普通話講得很標準，上課時帶幾分幽默感，讓我們在學習中感受到輕鬆愉快。
黃老師有一雙會“説話”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在説：“勇敢些!甘一杉，讀錯了老師和同學都不會怪你的`。”我“聽懂”了她的話，立刻用優美的語調大聲的朗讀起課文來。
黃老師還很關心我。記得有一次上舞蹈課，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黃老師知道後，買上水果立即趕往我家，她關切的問到：“甘一杉，摔疼的嗎?堅強些!在家好好養傷，落下的課程老師來幫你補。”聽到老師温暖的話語，我的淚水禁不住湧了出來。這就是我的啟蒙老師，一個關心學生的好老師。
我的老師國小作文300字 篇3
我今年七歲半，是一名國小一年級的學生。我的學習、體育都很優秀，興趣愛好很廣泛，勞動也很積極。 下面我先來談談我的學習情況吧。我上課聽講非常認真，積極發言，每次考試都在90分以上，媽媽經常誇我！ 再來談談我的興趣愛好吧！我最拿手的就是打乒乓球了。作為校乒乓球隊的'一員，我學會了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉......只要對手一不小心，我就會給他一個下馬威。將來我要努力成為一名乒乓球訓練師。除了這以外，我還經常和爸爸一起下棋、打珠、看電視、聽音樂、騎自行車、散步......我最喜歡和爸爸切磋棋藝了，因為下棋可以鍛鍊人的思維。 我最喜歡幫媽媽做家務事了。有一天，媽媽忙着上班，我幫媽媽洗碗、打掃房間、做飯，累得我滿頭大汗。心想：媽媽回來了，一定會誇我的！
我的老師國小作文300字 篇4
從一年級到現在，教我數學的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短髮下一雙炯炯有神的'眼睛，顯得既精神又能幹。
數學課上，廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂，激發我們學習的興趣。有一次，我們組裏一個同學答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由於我們組裏有些同學私底下做着小動作，結果只得到了半個笑臉。我們有點難受，感覺那半個笑臉在批評我們，於是我們繼續努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭説：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”於是，老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點着急了，彷彿新加的半個笑臉也在嘲笑我們，於是説：“不是這個意思，是兩個半個合起 來。”廖老師微笑着把新加的半個笑臉擦掉，補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終於被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什麼，不該做什麼，他是不是很能幹啊？
