為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的有限空間應急演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有限空間應急演練方案1
1、總則
為了預防進入汙水處理廠有限空間作業中毒窒息事故的發生，提高員工在事故突發狀態下快速、高效、有序的應急處理能力，最大限度地保護員工的生命安全，防止事故的擴大，特制定本預案。
2、有限空間的範圍
有限空間是指存在危險有害因素(如缺氧、硫化氫、一氧化碳、甲烷等有毒有害氣體或粉塵中毒危險)且受到限制或約束的封閉、半封閉裝置、設施及場所。
有限空間作業包括但不限於進入以下三類場所進行的作業。
密閉裝置設施：如貯罐、車載槽罐、反應塔（釜）、冷藏箱、壓力容器、管道、煙道、鍋爐、管廊等；
地下有限空間：如各類檢查井（包括城區內各類檢查井）、泵坑、格柵等水下裝置的安裝井（坑、渠道、廊道等）；安裝有地下裝置（包括各類閘、閥、風機、管道等）的井、坑、室；容積較小的構築物（如沉砂池、初沉池、濃縮池、儲泥池等）；地下管道、地下室、地下倉庫、地下工程、暗溝、隧道、涵洞、地坑、廢井、地窖、沼氣池、化糞池、下水道等；
地上有限空間：如通風不暢的儲藏室、裝置間、發酵池、垃圾站等；容積較大但可能區域性積存有毒氣體的生物池和沉澱池等構築物區域。
3、應急指揮小組
組長：廠長
副組長：副廠長(或廠長助理)
組員：各個部門負責人
聯絡電話：急救電話 120
消防電話：119
4、應急指揮小組職責
組長職責：
負責安全救援事故統籌安排，及事故上報;
副組長職責：
負責現場救助總體安排，組織相關人員進行現場救助，保護好作業現場，負責救險人力，物資和車輛的調配工作。
組員職責：
服從組長，副組長的安排，積極參與組織人員進行救援;
組織做好防護物品日常檢查工作，保證正常使用。
5、汙水處理主要危害物質
主要危害物質和因素有：一氧化碳、硫化氫、二氧化碳和甲烷等；
危險物質特性及危險性
硫化氫為無色有雞蛋味的氣體。比重 (空氣為 1)。在空間易積聚，不易飄散。易溶於水，也溶於醇類。硫化氫化學性質活潑，能與許多金屬發生化學反應生成化合物，當空氣中硫化氫含量達 毫克/立方米，人們即可嗅到，當濃度超過 10 毫克/立方米，臭雞蛋味反面減弱，不易察覺，往往會出現“閃電式”中毒死亡。
一氧化碳是一種無色，無臭窒息性毒氣。比重 (空氣為 1)。當空氣中一氧化碳含量達到 /立方米，呼吸 55 分鐘，可引起死亡。一氧化碳主要由呼吸道進入肺泡，在肺泡中通過氣體交換而進入血液迴圈系統。與人體血液中的血紅蛋白結合，生成碳氧血紅蛋白，影響了血液的輸氧功能，出現窒息中毒。
二氧化碳在通常狀況下是一種無色、無臭、無味的氣體能溶於水，溶解度為 /100g 水（25℃）。在 20℃時，將二氧化碳加壓到 ×106 Pa 即可變成無色液體，常壓縮在鋼瓶中存，在-℃、×105 Pa 時變為固體。液態二氧化碳鹼壓迅速蒸發時，一部分氣化吸熱，二另一部分驟冷變成雪狀固體，將雪狀固體壓縮，成為冰狀固體，即俗你“乾冰”。
“乾冰”在 ×105 Pa、-℃時可直接昇華變成氣體。二氧化碳比空氣重，在標準狀況下密度為 /L，約是空氣的 倍。二氧化碳是一種窒息性氣體。二氧化碳對人體的'危害最主要的是刺激人的呼吸中樞，導致呼吸急促，煙氣吸入量增加，並且會引起頭痛、神智不清等症狀。
甲烷是一種沒有顏色沒有氣味的氣體，沸點為-℃，比空氣輕，它是極難溶於水的可燃性氣體。甲烷對人體基本無毒，但濃度過高時，使空氣中氧含量明顯除低，容易使人窒息。當空氣中甲烷達到25%-30%時， 可引起頭痛、頭暈、乏力、注意力不集中、心跳加速等，若不及時脫離，可致窒息死亡。面板接觸液化本品，可被凍傷。
6、預防事故的措施
企業現場安全負責人應對現場監護人和作業人員進行安全教育培訓。
應該包括相關的安全法律法規；作業過程中存在的危險、危害因素應採取的安全措施；勞保用品的使用方法和安全注意事項；事故應急處置救援和自救知識；相關事故的經驗和教訓。
制定安全應急預案或安全措施，應該包括監護人與作業人員約定聯絡訊號、作業人員緊急狀況時的逃生路線和救護方法、現場應配備的救生設施和滅火器材等。
現場作業人員應熟知應急預案內容，在受限空間外的現場配備一定數量符合規定的應急救護器材，比如空氣呼吸器、供風式防護面具、救生繩、滅火器材等。保證其暢通無阻，出入口內外不得有障礙物，便於出入和搶救疏散。
當受限空間狀況改變時，作業人員應立即撤出現場，並在入口處設定警告牌“嚴禁入內”，並封閉受限空間入口防止誤入。處理後需重新辦理許可證方可進入。
通風措施，可採用自然通風和強制通風，管道送風前應對風源進行分析確認，嚴禁向內充氧氣。作業人員每次進入受限空間工作時間不宜過長，應輪換作業或休息。
帶有攪拌器等轉動部件的受限空間，應在停機後切斷電源，並在開關上掛“有人作業、嚴禁合閘”警示牌，，必要時派專人監護。
進入受限空間作業應使用安全電壓和安全行燈。進入金屬容器和特別潮溼、工作場地狹窄的`非金屬容器內作業，照明電壓不大於12 V。
潮溼環境作業時，作業人員應站在絕緣板上，同時保證金屬容器接地可靠。當用電電壓大於12 V時，應按規定安裝漏電保護器，其接線箱嚴禁帶入容器內使用。
作業前 30 min 內，應根據受限空間裝置的工藝條件對受限空間進行有毒有害、可燃氣體、氧含量進行檢查，檢測分析合格後方可進入。作業中斷時間超過1小時，應重新進行檢測分析。
氣體濃度檢測儀器必須校驗有效期內，使用前應保證其處於正常工作狀態。
受限空間容積較大時，應對受限空間上、中、下各部位分別取樣檢測分析，保證受限空間內部任何部位的可燃氣體濃度和氧含量合格（有毒有害物質不得超過國家規定的“車間空氣中有毒物質最高容許濃度”指標；受限空間內溫度應在常溫左右。監測結果如有1項不合格，應立即停止作業。
作業人員進入受限空間要佩戴行動式氣體濃度報警儀，作業中應定時監測，至少每2 h監測一次，如監測分析結果有明顯變化，則應加大監測頻率。
對可能釋放有害物質的受限空間，應連續監測，氣體濃度報警儀報警時應立即停止作業，撤離人員，對現場進行處理，分析合格後方可恢復作業。
進入受限空間作業，不得使用捲揚機、吊車等運送作業人員；作業人員所帶的工具、材料須登記，禁止與作業無關的人員和物品工具進入受限空間。
在特殊情況下，作業人員可戴供風式面具、空氣呼吸器，必要時應拴帶救生繩等。使用供風式面具時，必須安排專人監護供風裝置。
進入受限空間作業期間，在相關工序操作平臺掛牌警示，嚴禁同時進行各類與該受限空間有關的試車、試壓或試驗。
7、中毒窒息事故應急處理程式
當有限空間內有人中毒窒息，暈迷或受傷時，監護人必須戴上防毒面罩後，方可進入救人，其他人員負責在有限空間外接應;
監護人下到出事地點，受傷人員無法站立時，可用安全繩直接往上拉，監護人可一邊託著傷者，一邊指揮上面的人拉的節奏，同時保護作者不被觸傷或刮傷，同時也要保護好自己的安全;
其他人員在拉繩子的過程中，要使重心儘量往中心移，用力要均勻，與下面的人配合好，一定要注意不能碰傷傷員;
受傷者被救出安全區域後，才能解下防護裝備，讓傷者平躺下， 救護人員對傷者進行人工呼吸或胸外按壓，並用擔架並傷者送往醫院。
8、中毒表現症狀
輕度：頭痛、頭暈、耳鳴、噁心、嘔吐、心悸、四肢無力或有短暫的暈厥。離開中毒環境，吸入新鮮空氣後，症狀可很快消失;
中度：除上述症狀加重外，出現程度較淺的昏迷。患者面色潮紅、口脣及面板呈櫻桃紅色、脈快多汗、煩噪、此時若搶救及時，可使病人甦醒;
重度：除上述症狀外，常併發肺水腫、腦水腫、呼吸困難、心律失常等。如呼吸中樞麻痺，可在短時間內死亡。
9、現場急救
缺氧窒息者的急救
一旦發現有人員缺氧窒息，應立即將中毒者救出，這是搶救成功的關鍵。應迅速將缺氧窒息者移到空氣新鮮流通的地方，鬆開領口和緊身衣服及妨礙呼吸的一切物品，讓其頭部側偏，以保持呼吸暢通。視情況對窒息者進行輸氧或人工呼吸;
中毒急救：
由呼吸道中毒時，應迅速離開現場，到新鮮空氣流通的地方;
經口服中毒者，立即洗胃，並用催吐劑逼其將毒物吐出；
經面板吸中毒者，必須用大量清潔自來水洗滌；
眼，耳，鼻，咽喉粘膜損害，引起各種刺激症狀者，須分別輕重，先用清水沖洗，然後由專科醫生處理。
10、應急結束恢復現場
先檢測，後進入；
保持出入口及緊急疏散，搶救通道暢通；
必須將有限空間內固體垃圾及時清理和處理，並保持足夠通風；
嚴格執行安全操作規程；
結束應急，在充分評估危險和應急情況的基礎上，經應急指揮組長批准，宣佈應急結束。應急救援結束後，各部門應按照常規要求， 積極修復裝置，組織展開事故調查，統計事故損失，嚴格按事故“四不放過”處理原則進行處理，並將事故調查結果彙報上級領導或相關部門。
有限空間應急演練方案2
一、活動目的：
為了進一步提高全校師生的防空安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的自我保護知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕空襲造成的損失，根據學校實際情況，舉行本次防空應急疏散演練。
二、活動時間：（若天氣不允許，學校將會以短息的.方式通知活動取消）
第一階段：各班分班演練，9月17日下午5點20分；
第二階段：全校演練，9月18日上午9點50分。
三、參加人員：
全校師生
四、演練指揮小組：
總指揮：xx
副總指揮：xx
成員：xx
五、演練工作人員分工：（若有人員當天不能參加演練請提前與安保處聯絡）
1、執行總指揮：xx 2、現場指揮：xx
3、演練路線場地負責：xx 4、條幅搭設：xx
5、救護組：xx 6、計時：xx
7、攝影攝像：xx
8、廣播、應急演練訊號：xx 9、資訊彙總員：xx
10、“防空洞”入口引導人員：xx
11、各樓梯疏散引導人員：
（注：各班學生的疏散指導人員為班主任，各樓梯疏散引導人員提前5分鐘到達指定位置，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）
12、操場位置分佈：
注：所有人員必須穿過條幅搭設的“人防工程”，進入操場後每班排成兩路縱隊，教職工成升旗隊形，面朝西面站立。
六、演練內容及程式：
1、各教學樓負責人：一號樓：李xx二號樓：趙xx三號樓：孟xx
2、總指揮發出演練“開始”口令後，全校拉響防空警報，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向防空洞區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，各疏散引導人員在樓梯口協助指揮學生，並一起撤離。各教學樓負責人必須在確定所負責的教學樓內已無人員，方可撤離。
3、學生到達操場指定位置後，各班班主任迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，並上報資訊彙總員，由資訊彙總員上報執行總指揮。
4、總指揮對本次演練進行小結。
5、執行總指揮針對“九一八”愛國主義教育。
6、演練活動結束後，各班學生在班主任帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的學生，班主任提前向現場指揮報告，並提前將該生護送至操場的安全區域。
2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。
3、演練前班主任要有目的的將一些避險和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。
4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。演練時如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。
5、全校演練時，二樓、三樓、四樓的班級就近樓梯有序下樓，演練撤離時不分班級先後，要求做到嚴肅認真、迅速有序。
6、疏散引導人員在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕發生擁擠事故，直至最後一名學生離開後才能撤離，各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。
有限空間應急演練方案3
為深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，提高廣大從業人員對有限空間作業的安全防患意識，保證在緊急情況下能夠快速處置有限空間作業安全事故，掌握在緊急狀態下的自我保護和自救常識，最大程度減少人員傷亡和財產損失，維護人民群眾的生命安全和社會穩定。
二、演練內容
20xx年9月3日09：00，大閩食品（漳州）有限公司汙水處理池進行清理作業時，不慎吸入有毒有害氣體暈倒，公司啟動有限空間作業專項預案進行救援，政府相關部門接到報警後，迅速啟動相關預案進行救援。
三、演練時間、地點
時間：20xx年9月3日09：00
地點：大閩食品（漳州）有限公司
四、參演單位、人員及分工
（一）演練參加單位：藍田經濟開發區、區應急局、區工信局、龍文公安分局、龍文交警大隊、藍田開發區派出所、區消防大隊、區衛健局、區紅十字會、大閩食品（漳州）有限公司，具體參加演練人員由參演單位根據《龍文區20xx年有限空間作業安全事故專項應急救援演練方案》安排。
（二）觀摩演練物件：各鎮、街道、開發區分管領導和安辦主任；區直安委會單列考核成員單位分管領導；新聞媒體；轄區內有關企業負責人和安全員。
（三）演練任務分工
1、大閩食品（漳州）有限公司（以下簡稱大閩食品）
A、組織好企業應急隊和參演人員，參演人員統一服裝。
B、準備有限空間作業應急救援器材：行動式氣體檢測儀1臺、長管式空氣呼吸器1套、正壓式空氣呼吸器1套、警戒帶多卷、安全繩1條、安全帶2條、急救醫藥箱1個、救援擔架1個、演練使用的對講機（數量待定）。
C、協助安排到場單位、嘉賓車輛停放。
D、負責觀摩人員座位椅。
E、負責觀摩主席臺、簽到檯布置。
F、負責觀摩主席臺背景、安全宣傳旗。
2、政府各參演單位分工
（1）區應急局
A、擬定《演練方案》、《演練指令碼》和《演練結束時的講話》。
B、向區政府彙報演練工作事宜。
C、組織各參演單位進行現場模擬演練。
D、上報市安辦、區委辦、區政府辦。
E、印發關於開展演練的相關檔案，邀請演練觀摩人員。
F、1臺車輛參演。
（2）區消防大隊
A、消防車1臺。
B、演練活動現場指揮。
（3）區工信局
A、負責與大閩食品協調演練活動現場後勤保障。
B、1臺車輛參加演練。
（4）藍田經濟開發區
A、1臺車輛參與演練。
B、協助公安做好警戒、疏散。
（5）區衛健局
A、負責協調120急救車輛參與演練，組織醫護人員救治傷員（現場急救及轉送）。
B、1臺車輛參加演練。
（6）區紅十字會
A、負責培訓大閩食品急救人員和參與初期現場急救。
B、1臺車輛參加演練。
（7）龍文公安分局
A、負責指揮交警、治安、開發區派出所警力，指引車輛、人員疏散方向，拉起警戒。
B、局車輛1臺參加演練。
（8）龍文交警大隊
A、指定專人做好現場車輛進出入引導。
B、1臺車輛參加演練。
（9）開發區派出所
A、做好現場警戒。
B、1臺車輛參加演練。
五、演練程式
（一）演練科目
1、作業實施。
2、企業自救。
3、事故報警。
4、指揮小組協調、部署搶險。
5、事故現場的安全警戒。
6、事故搶險救援。
（二）演練步驟
1、演練假定場景
20xx年8月30日09：00，大閩食品汙水處理池2名員工進行清理作業時，1名員工不慎吸入有毒有害氣體暈倒，另1名員工緊急呼救。
2、作業實施
（1）現場作業負責人（公司安全員）把填寫好的《有限空間作業審批表》送給環安經理審批。
（2）現場作業負責人對2名汙水清理作業員工進行安全培訓。
（3）把清理汙水處理池的各種器材裝置及應急救援逐一擺放到位。
（4）按照進入有限空間作業規範，執行“先通風、再檢測、後作業”的次序，先在汙水處理池外上風側開啟出入口，進行自然通風；做好氣體檢測記錄，確保有限空間氧氣、可燃氣體、有毒有害氣體等氣體處於正常的範圍，方可進入作業。
3、企業內部救援
（1）大閩食品研發中心大門正對面汙水處理池，2名員工正在進行清理作業，突然1名員工暈倒，另1名員工迅速到汙水處理池入口處緊急呼救。
（2）現場監護人員迅速判斷出可能是有毒有害氣體中毒，立即打電話向公司環安經理報告。
（3）公司環安經理接到情況報告後，以最快的'速度趕到事故現場，根據現場情況組織自救，並立即向漳州工廠廠長報告，廠長接到報告後立即啟動《大閩食品（漳州）有限公司有限空間作業安全事故應急預案》，成立救援應急指揮小組，按照《預案》迅速成立現場指揮組、通訊聯絡組、救護醫療組、後勤警戒組等應急小組。向119、110、120打救援電話，同時向開發區管委會、區工信局等單位報告事故情況。開發區管委會、區工信局接到報告後立即向區政府總值班室報告。
A、現場指揮組：指揮各應急小組按照預案展開行動。
B、通訊聯絡組：由行政人員組成，做到報警及時，保持通訊聯絡暢通，保證各種指令、資訊能夠迅速及時、準確的傳達。
C、救護醫療組：由公司經過初步急救培訓的人員組成，負責按照預案或現場指揮員的指令及時進行先期醫療救護。
D、後勤警戒組：由安保部門人員和辦公室有關人員組成，負責保障救援物資設施供應和應急藥品，負責救援善後工作。
4、政府綜合救援
（1）119、110、120等快速來到現場；開發區管委會、區應急局、區工信局、龍文公安分局、龍文交警大隊、開發區派出所、區衛健局、區紅十字會等單位也相繼來到現場。
（2）龍文消防大隊接警出動，按照加強第一齣動的原則，立即出動1部指揮車、1部搶險救援消防車。到達現場後，2名消防員組成偵查搜救小組，進入汙水處理池內部進行搜尋救人，迅速利用對講機向帶隊指揮員報告情況。
（3）開發區管委會、區應急局、區工信局、龍文公安分局、龍文交警大隊、開發區派出所、區衛健局、區紅十字會等單位到達後，根據消防救援指揮員對事故情況的分析判斷，區安辦主任、區應急管理局局長王智銘迅速向區政府分管領導報告事故，區政府分管領導在瞭解情況後，按照《龍文區生產安全事故災難應急預案》啟動原則，任命區消防大隊為現場指揮，按《預案》立即成立現場指揮部及現場警戒組、醫療救援組、安全疏散組、綜合協調組，制定救援方案，各小組按照下達任務開始實施救援。
A、現場警戒組：龍文公安分局、開發區派出所負責進行現場戒嚴。
B、醫療救援組：區衛健局組織醫護人員用擔架將受傷人員急送救護車進行緊急施救，並迅速送到醫院進行治療。
C、安全疏散組：開發區管委會、龍文交警大隊在警戒線外指揮車輛人員進出。
D、綜合協調組：開發區管委會、區應急局、區工信局等單位協助現場指揮對救援情況進行全盤協調，做好人員和物資調配，及時做到上情下達、下情上報。
（4）經過爭分奪秒的緊急救援，受傷人員清醒過來，無生命之憂。各救援小組高質量地完成了現場指揮部下達的作戰任務，演練到此結束。
（5）現場指揮根據各應急救援小組報告的現場事故處置情況，確認事故得到控制後，向演練總指揮報告。
有限空間應急演練方案4
1總則
1.1編制目的
高效、有序地處理本企業有限空間內作業突發事件，避免或最大程度地減輕有限空間內作業人身傷亡造成的損失，保障員工生命和企業財產安全，維護社會穩定。
1.2編制依據
《電力企業現場處置方案編制導則》
《遼寧沈煤紅陽熱電有限公司人身事故應急預案》
1.3適用範圍
適用於本企業有限空間內作業突發事件的現場應急處置和應急救援工作。
2事件特徵
2.1危險性分析和事件型別
2.1.1危險性分析
在容器、槽箱、鍋爐煙道、排汙井、地下溝道及化學藥品儲存間等有限空間內作業時，由於通風不良，引起作業環境中嚴重缺氧以及有毒氣體急劇增加導致作業人員昏倒、急性中毒、窒息傷害等。
2.1.2事件型別
有限空間內作業事故型別：缺氧窒息和中毒窒息。
2.2事件可能發生的地點和裝置
2.2.1生產區域內排汙井、排水井及地下電纜溝道。
2.2.2高壓、低壓加熱器。
2.2.3除氧器。
2.2.4凝汽器。
2.2.5壓縮空氣儲氣罐。
2.2.6鍋爐。
2.2.7鍋爐汽包。
2.2.8煙道。
2.2.9化學藥品儲存間、儲存罐。
2.2.10加藥間及化糞池等。
2.3可能造成的危害
當工作人員所處工作環境缺氧和存在有毒氣體，且工作人員沒有采取有效、可靠的防範、試驗措施進行工作時，會造成工作人員昏倒、休克，甚至人身死亡。
2.4事前可能出現的徵兆
2.4.1工作人員工作期間，感覺精神狀態不好，如眼睛灼熱、流涕、嗆咳、胸悶或頭暈、頭痛、噁心、耳鳴、視力模糊、氣短、呼吸急促、四肢軟弱乏力、意識模糊、嘴脣變紫、指甲青紫等。
2.4.2工作監護人離開工作現場，且沒有指定能勝任的人員接替監護任務。
2.4.3工作成員工作隨意，不聽工作負責人和監護人的勸阻。
3組織機構及職責
3.1成立應急救援指揮部
總指揮：常務副總經理
副總指揮：生產副總經理、安全副總經理、副總工程師、副總會計師、副總經濟師等公司班子成員
成員：安全監察室、生產技術部、裝置管理部、發電執行部、輸煤執行部、供暖執行部、供暖維修大隊、燃料採購部、物資供應部、總經理工作部、黨群工作部、企審部、營銷部、人力資源部、武保部、後勤部、財務部等部門部長
應急救援辦公室設在安全監察室。
3.2指揮部人員職責
3.2.1總指揮的職責：全面指揮高處墜落傷亡突發事件的應急救援工作。
3.2.2事發部門負責人職責：組織、協調本部門人員參加應急處置和救援工作。
3.2.3值長職責：彙報有關領導，組織現場人員進行先期處置。
3.2.4現場工作人員職責：發現異常情況，及時彙報，做好高處墜落傷亡人員的先期急救處置工作。
3.2.5安監人員職責：監督安全措施落實和人員到位情況。
4應急處置
4.1現場應急處置程式
4.1.1有限空間內作業突發事件發生後，事故現場的作業人員，應及時將現場情況報告部門負責人及嚮應急救援辦公室（安全監察室）報告。部門負責人及應急救援辦公室（安全監察室）應及時報告應急救援指揮部的總指揮。事故現場的其他作業人員也可直接報告應急救援指揮部的總指揮，同時將情況報告安全監察室及部門負責人。
4.1.2該方案由應急救援總指揮宣佈啟動。總指揮或副總指揮接到報告後，根據具體情況，確定是否啟動本預案。
4.1.3應急處置組成員接到通知後，立即趕赴現場進行應急處理。
4.1.4有限空間內作業事件進一步擴大時啟動《人身事故應急預案》。
4.2現場應急處置措施
4.2.1將窒息人員脫離危險地點。
4.2.2對於有毒化學藥品中毒地點發生人員窒息的事故，救援人員應攜帶隔離式呼吸器到達事故現場，正確戴好呼吸器後，進入現場進行施救。
4.2.3對於有限空間內由於缺氧導致人員窒息的事故，施救人員應先強制向空間內部通風換氣後方可進入進行施救。
4.2.4對於電纜溝、排汙井、排水井等地下溝道內可能產生有毒氣體的地點，救援人員在施救前應先進行有毒氣體檢測（方法通過有毒氣體檢測儀、小動物試驗、礦燈等），確認安全或者現場有防毒面具則應正確戴好防毒面具後進行施救。
4.2.5施救人員做好自身防護措施後，將窒息人員救離受害地點至地面以上或通風良好的地點，然後等待醫務人員或在醫務人員沒有到場的情況進行緊急救助。
4.2.6呼吸、心跳情況的.判定：
有限空間內作業傷員如意識喪失，應在10s內，用看、聽、試的方法判定傷員呼吸心跳情況。看—看傷員的胸部、腹部有無起伏動作。
聽—用耳貼近傷員的口鼻處，聽有無呼氣聲音。
試—試測口鼻有無呼氣的氣流。再用兩手指輕試一側(左或右)喉結旁凹陷處的頸動脈有無搏動。若看、聽、試結果，既無呼吸又無頸動脈搏動，可判定呼吸心跳停止。
4.2.7有限空間內作業傷員呼吸和心跳均停止時，應立即按心肺復甦法支援生命的三項基本措施，進行就地搶救。
通暢氣道。
口對口(鼻)人工呼吸。
胸外接壓(人工迴圈)。
4.2.8搶救過程中的再判定：
按壓吹氣1min後(相當於單人搶救時做了4個15∶2壓吹迴圈)，應用看、聽、試方法在5～7s時間內完成對傷員呼吸和心跳是否恢復的再判定。
若判定頸動脈已有搏動但無呼吸，則暫停胸外按壓，而再進行2次口對口人工呼吸，接著每5s吹氣一次(即每分鐘12次)。如脈搏和呼吸均未恢復，則繼續堅持心肺復甦法搶救。
在搶救過程中，要每隔數分鐘再判定一次，每次判定時間均不得超過5～7s。在醫務人員未接替搶救前，現場搶救人員不得放棄現場搶救。
4.3事件報告
4.3.1應急救援辦公室立即向總指揮彙報事故情況以及現場採取的急救措施情況。
4.3.2事件擴大時，由總指揮向上級主管單位彙報事故資訊，如發生重傷、死亡、重大死亡事故，應當立即報告當地人民政府安全監察部門、公安部門、人民檢察院、工會，最遲不超過1小時。
4.3.3事件報告要求：事件資訊準確完整、事件內容描述清晰；事件報告內容主要包括：事件發生時間、事件發生地點、事故性質、先期處理情況等。
4.3.4相關單位聯絡方式
5注意事項
5.1對於電纜溝道、有毒化學藥品儲藏室等的救援工作，救援人員在施救前，應戴好防毒面具，做好自身的防護措施再進行施救工作。
5.2電纜溝、排汙井、化糞池等進行搶救時，施救人員應繫好安全帶，做好防止人身墜落的安全措施。
5.3傷員、施救人員離開現場後，工作人員應對現場進行隔離，設定警示標識，並設專人把守現場，嚴禁任何無關人員擅自進入隔離區內。
5.4採取通風換氣措施時，嚴禁用純氧進行通風換氣，以防止氧氣中毒。
5.5對於有限空間內部禁止使用明火的地點，如管道內部塗環氧樹脂等的地點，嚴禁使用蠟燭等方法進行試驗。
5.6對於防爆、防氧化及受作業環境限制，不能採取通風換氣的作業場所，作業人員應正確使用隔離式呼吸保護器，嚴禁使用淨氣式面具。
有限空間應急演練方案5
一、演練目的
為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。
二、演練組織機構
（一）演練領導小組
組長：李愛忠
副組長：李學英
成員：各處室主任
（二）演練實施小組
指揮長：李愛忠
1、組織協調組：德育處、少隊部
職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關資訊和報告的`上傳下達等。
2、宣傳報道組：教導處、教研處
職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學生引導組：各年級主管及各班主任
職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。
4、後勤保障組：後勤處、財務處
職責：負責演練所需物資的準備，佈設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。
三、演練安排
（一）演練內容
1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。
2、緊急疏散演練：地震發生後（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。
（二）演練物件：全校師生
（三）演練時間：20xx年5月日（星期）上午時分（）。
（四）演練訊號：以校園廣播警報聲作為啟動訊號。
防震避險訊號：警報聲長鳴30秒；
緊急疏散訊號：警報聲點鳴30秒。
四、演練準備
各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示範應急避震規範動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。
五、演練要求
1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。
3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。
4、保持安靜，動作敏捷規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）
5、按規定路線疏散，不得序列線路。
六、演練程式
（一）啟動程式
指揮員通過廣播宣佈：各位老師，各位同學，中山街中心國小地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程式和演練要求。（3分鐘）
（二）應急避震演練（1分鐘）
1、指揮長宣佈演練開始。
2、指揮員通過廣播宣佈：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）
3、班主任立即開啟教室前後門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”並指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一隻手抓牢桌腿，儘量捲曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸。
（三）緊急疏散演練
1、1分鐘後，指揮員通過廣播宣佈：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）
2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，後門安排坐在後幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭並小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。
3、各班撤離順序及撤離路線：
撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。
撤離路線：
南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離後直接到操場集合；
中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；
北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。
4、樓梯口疏導教師及職責：
南樓：東邊2、3樓梯間：、
西邊2、3樓梯間：、
中樓：南邊2、3樓梯間：
北邊2、3樓梯間：
北樓：東邊2、3樓梯間：
西邊2、3樓梯間：
樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐後，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓後面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，並讓學生儘快地爬起（或幫忙扶起）。
5、學生疏散完畢後，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）
6、學生疏散到操場庭院後，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起鬨，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
7、以班為單位集隊，清點人數，並向年級主管報告，年級主管向校長報告。
8、查實各班人數無誤後，指揮長宣佈演練結束。
七、演練總結
1、指揮長對演練進行現場總結講評。
2、班主任及時總結本班演練工作。
3、整理演練資料及時存檔。
4、各班主任儲存此演練預案以備後用。
有限空間應急演練方案6
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震後疏散。
四、演練場景設定
本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1、時間安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.
2、地點安排：校內。師生在教室內進行地震避險，然後疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
（一）應急疏散組
總指揮：高傳傑校長；職責：全面負責應急疏散演練工作
副總指揮（現場總指揮）：尚延慧主任；職責：1、負責演練方案的制定；2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；3、明確應急疏散訊號方式。
成員：全體班主任
職責：教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
（二）宣傳報道組
負責人：楊書濤
職責：1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2、負責演練的攝影、計時、記錄等。
（三）疏散引導組
設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。
職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、及時扶助摔倒及受傷師生；3、及時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成後協助其他各組工作。
（四）搶險救護組
責任人：孫法金主任；其職責：1、及時處理突發事件，組織校內自救互救；2、如發生意外事故，及時撥打120聯絡急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
八、演練準備工作的安排
1、全體教師會議：20xx年11月25日上午10:00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。
2、各班班會安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學生進行安全教育，教授演練注意事項。
3、準備工作檢查：20xx年11月26日下午3:00-3:30進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排
演練場地為教學樓。
集結地為操場。
十、演練的程式及內容
1、演練準備：20xx年11月26日下午3:20相關人員各就各位；各班主任對本班學生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2、避險演練：20xx年11月26日3:30，
（1）現場總指揮宣佈演練開始；廣播室放警報聲長鳴60秒，迴圈播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反覆）。
（2）聽到訊號後，各班主任迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇牆角處進行避險。
（3）配班教師迅速開啟房門，師生10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。
3、疏散演練：3:32
（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，迴圈播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反覆）。
（2）班主任立即發出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達佇列前方，帶領本班隊伍疏散.
（3）配班教師在確認無人遺留後最後離開教室。
（4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況。
十一、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄杆一路手扶欄杆，方便上行的`救援人員通過。
2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。
3、須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1、各班老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令。
2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置；
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組到場處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應對程式為：
（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班教室，前進。”
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關部門。
5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
20xx年11月26日下午3:55，總指揮進行現場點評。當晚，宣傳報道組上報資訊。11月27日演練材料歸檔。
有限空間應急演練方案7
一、演練目的
為順利應對突發事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。
二、工作領導組：
1、總指揮：xx。
2、副總指揮：xx。
3、組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員。
4、成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。
三、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。
3、進行模擬發生危險的演練。
4、集結地點：田徑場各班做操地。
四、演練安排
1、演練時間：
20xx年xx月xx日上午9：xx舉行應急疏散演練。
2、演練內容：
疏散演練；防踩踏演練。
3、警報訊號：
各班聽到警報聲後按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
五、應急疏散預案：
1、啟動學校緊急疏散應急預案
2、保安負責開啟操場三處大門，然後到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報後立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。
六、緊急疏散演練要求與注意事項：
1、班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起鬨。
2、講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從後門撤出；出教室後學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。
3、教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。
4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的`物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發出的警報聲後，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操佇列3個班級成一組下樓，一個班級靠牆走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓後不再結成6路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學生之前，一名班主任在後，另一人負責樓梯口接應。
6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最後頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢後與學生一起撤離。
7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。
8、體育課、音美課、資訊課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。
七、管理人員職責。
1、校長：
總指揮、總負責。
2、副校長xx：
發出指揮訊號（xx老師負責場上疏散警笛並負責記時，zz老師負責教室疏散警笛。）
3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線：
按跑操時路線進行。高二1—6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。
4、場上指揮：xx。
5、攝錄影：
資訊組xx等。
6、救護組：
xx等保安人員。
7、緊急疏散順序：
（1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。
（2）安全集合地點：學校田徑場。
（3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令後，要沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好佇列：教室前四排的同學從前門走，後四排的同學從後門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐後，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起後繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
（4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。
七、演練結束。
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，各班班主任立即統計學生人數，並向場上負責人（高一xx，高二xx，高三xx）進行彙報，由王文華向總指揮彙報疏散集結時間，由總指揮宣佈本次緊急疏散演練演練結束。
有限空間應急演練方案8
為指導生產經營單位做好有限空間作業事故應急準備工作，提升有限空間作業事故安全施救能力，防範因施救不當或盲目施救導致事故傷亡擴大，保障救援人員安全與健康，制定本指南。
一、適用範圍
適用於生產經營單位有限空間（也稱受限空間或密閉空間）作業事故的應急準備和救援行動。
二、編制依據
中華人民共和國安全生產法
中華人民共和國突發事件應對法
生產安全事故應急條例
生產安全事故報告和調查處理條例
生產安全事故應急預案管理辦法（應急管理部令第2號）
工貿企業有限空間作業安全管理與監督暫行規定（原國家安全生產監督管理總局令第80號）
應急管理部辦公廳關於印發危險化學品企業生產安全事故應急準備指南的通知（應急廳〔20xx〕62號）
應急管理部辦公廳關於印發《有限空間作業安全指導手冊》和4個專題系列摺頁的通知（應急廳函〔20xx〕299號）
國家安全監管總局辦公廳關於修改用人單位勞動防護用品管理規範的通知（安監總廳安健〔20xx〕3號）
生產經營單位生產安全事故應急預案編制導則（GB/T 29639-20xx）
缺氧危險作業安全規程（GB8958-20xx）
個體防護裝備選用規範（GB/T11651-20xx）
化學品生產單位特殊作業安全規範（GB30871-20xx）
三、應急準備
（一）日常應急準備
1.風險辨識。生產經營單位按照有關法規標準要求，對本單位有限空間作業風險進行辨識，確定有限空間數量、位置以及危險有害因素等，對辨識出的有限空間，設定明顯的安全警示標誌和警示說明，警示說明包括辨識結果、個體防護要求、應急處置流程等內容。
2.預案編制。根據風險辨識結果，生產經營單位組織編制本單位有限空間作業事故應急預案或現場處置方案（應急處置卡），或將有限空間作業事故專項應急預案併入本單位綜合應急預案，明確人員職責，確定事故應急處置流程，落實救援裝備和相關內外部應急資源。應急預案與相關部門和單位應急預案銜接，並按照有關法規標準要求通過評審或論證。
3.應急演練。生產經營單位將有限空間作業事故應急演練納入本單位應急演練計劃，組織開展桌面推演、現場實操等形式的演練，提高有限空間作業事故應急救援能力。應急演練結束後，對演練效果進行評估，撰寫評估報告，分析存在的問題，提出改進措施，修訂完善應急預案或現場處置方案（應急處置卡）。
4.裝備配備。生產經營單位針對本單位有限空間危險有害因素及作業風險，配備符合國家法規制度和標準規範要求的應急救援裝備，如行動式氣體檢測報警儀、正壓式空氣呼吸器、安全帶、安全繩和醫療急救器材等，建立管理制度加強維護管理，確保裝備處於完好可靠狀態。
5.教育培訓。生產經營單位將有限空間作業事故安全施救知識技能培訓納入本單位安全生產教育培訓計劃，定期開展有針對性的有限空間作業風險、安全施救知識、應急救援裝備使用和應急救援技能等教育培訓，確保有限空間作業現場負責人、監護人員、作業人員和救援人員瞭解和掌握有限空間作業危險有害因素和安全防範措施、應急救援裝備使用、應急處置措施等。
（二）作業前應急準備
1.明確應急處置措施。生產經營單位對作業環境進行評估，檢測和分析存在的危險有害因素，明確本次有限空間作業應急處置措施並納入作業方案，確保作業現場負責人、監護人員、作業人員、救援人員瞭解本次有限空間作業的危險有害因素及應急處置措施。
2.確定聯絡訊號。作業現場負責人會同監護人員、作業人員、救援人員根據有限空間作業環境，明確聲音、光、手勢等一種或多種作為安全、報警、撤離、支援的聯絡訊號。有條件的可以使用符合當前作業安全要求的即時通訊裝置，如防爆對講機等。
3.檢查裝備。結合有限空間辨識情況，作業前，救援人員正確選用應急救援裝備，並檢查確保處於完好可用狀態，發現存在問題的應急救援裝備，立即修復或更換。
四、救援實施
（一）資訊報告事故發生後，作業現場負責人、監護人員立即停止作業，瞭解受困人員狀態，組織開展安全施救，禁止未經培訓、未佩戴個體防護裝備的`人員進入有限空間施救。作業現場負責人及時向本單位報告事故情況，必要時撥打“119”“120”電話報警或向其他專業救援力量求救，單位負責人按照有關規定報告事故資訊。
（二）事故警戒作業現場負責人、監護人員根據救援需要設定警戒區域（包括通風排放口），設立明顯警示標誌，嚴禁無關人員和車輛進入警戒區域。
（三）救援防護
1.個體防護。救援人員必須正確穿戴個體防護裝備開展救援行動。
2.安全隔離。有限空間記憶體在可能危及救援人員安全的裝置設施、有毒有害物質輸入、電能、高溫物料及其它危險能量輸入等情況，採取可靠的隔離（隔斷）措施。
3.持續通風。使用機械通風裝置向有限空間內輸送清潔空氣，通風排放口遠離作業處，直至救援行動結束。當有限空間內含有易燃易爆氣體或粉塵時，使用防爆型通風裝置；含有毒有害氣體時，通風排放口採取有效隔離防護措施。
（四）救援行動事故發生後，被困人員積極主動開展自救互救，配合救援人員實施救援行動，救援人員針對被困人員所處位置、身體狀態、個體防護裝備穿戴等不同情況，採取應急救援行動。
1.非進入式救援。被困人員所處位置、身體狀態、個體防護裝備穿戴等情況，具備從有限空間外直接施救條件的，救援人員在外部通過安全繩等裝備將被困人員迅速移出。
2.進入式救援。被困人員所處位置、身體狀態、個體防護裝備穿戴等情況，不具備從有限空間外直接施救條件的，救援人員進入內部施救。
（五）保持聯絡救援人員進入有限空間實施救援行動過程中，按照事先明確的聯絡訊號，與外部人員進行有效聯絡，並保持通訊暢通。
（六）輪換救援救援人員進入有限空間實施救援持續時間較長時，應實施輪換救援，保持救援人員體力充足，能夠持續開展救援行動。
（七）撤離危險區域出現可能危及救援人員安全的情況，救援人員立即撤離危險區域，安全條件具備後再進入有限空間內實施救援。
（八）醫療救護被困人員救出後，立即移至通風良好處，具有醫療救護資質或具備急救技能的人員，及時採取正確的院前醫療救護措施，並迅速送醫治療。
（九）清理現場等後續工作救援行動基本結束後，及時清點核實現場人員、裝備，清理事故現場殘留的有毒有害物質，同時儘可能保護事故現場，便於後續事故調查及救援評估。必要時開展事故現場環境檢測和人員、裝備洗消，對參與救援行動人員進行健康檢查。
生產經營單位參考本指南，結合實際制定本單位有限空間作業事故安全施救操作規程。
有限空間應急演練方案9
一、演練目的
1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。
2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的`。
二、演練時間：
20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。
三、演練內容：
教學樓遇到火災時的師生應急疏散。
四、組織領導
總指揮：
副總指揮：
主要成員：
五、演練現場分工
總指揮：顧曉紅
現場指揮：前樓吳惠娟、後樓葉慶東
廣播、警報：許惠芳杜燕飛
計時、聯絡：前樓仲亮，後樓範麗華
攝影：前樓王家元，後樓倪佩芬
各教學樓疏散排程員：前樓俞建琴、後樓沈燕
各樓層轉彎處由年級組長安排負責人
班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。
六、疏散路線及集合地點
各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。
七、注意事項
1、20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課，宣佈疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2、聽到警笛聲音後，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生並教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲後第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。
3、分佈在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4、學生撤離到指定地點後，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。
八、準備工作
1.德育處、總務處：制定演練方案。
2.年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。
3.班主任：通知學生自帶一塊溼毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧譁、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。
有限空間應急演練方案10
教育部在3月３日釋出的《中國小幼兒園應急疏散演練指南》，中國小校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。
一、指導思想
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，築校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰鬥力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織領導
（一）防震減災演練領導小組
組長：
副組長：
成員：全體行政及年級級長。
（二）防震減災工作小組
1、指揮組
總指揮：李國慶
副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現場指揮、現場人員排程、樓道疏散安全排程、師生意外傷害救護排程）
2、宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報訊號釋出）。
3、避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。
4、意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。
5、安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合排程指揮管理）。
6、安全保衛組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校園環境治安安全保衛）。
7、攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文（班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相）。
三、活動安排
1、演練時間：20xx年3月19日下午（第五週星期三第七節）。
2、參加人員：全體師生
3、演練內容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。
四、演練要求
1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規範，快速有序，防碰撞傷害事故發生。
3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
五、演練準備
1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程式要求、工作崗位及注意事項等。
2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
3、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的'地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
六、演練程式
1、啟動程式
演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣佈：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學20xx年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位（現在地震來襲，實施緊急避險）。
2、緊急避險
（1）訊號員盧其爽發出“地震警報”訊號（長嗚60秒）
（2）聽到訊號後，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
※地震報警訊號要求：
（1）應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動訊號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；
（3）地震發生後組織疏散的訊號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；
（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。
3、應急疏散
（1）60秒後，訊號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報訊號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍為一個週期，時間共2分鐘。
（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，並儘量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近牆邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
有限空間應急演練方案11
為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防範意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：
一、演練時間，地點。
時間：XXXX年XX月XX日
地點：中心幼兒園操場總指揮：
二、演練前的動員大會
1、全園師生集中在幼兒園操場2、總指揮做防火逃生演練前的`動員工作，動員內容如下：
孩子們，關於這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣佈：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。
三、防火演練人員分工
1、工作人員：
（1）小班負責人：
（2）中班負責人：
(3)大班負責人：
（4）操場負責人、警報訊號：
2、班級疏散組織者：各班主任（同上）
3、醫護人員：
四、疏散秩序：
班級通道安排（預先設定的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。
五、具體步驟：
1、災情預設，哨聲1-3分鐘（園長）2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速開啟教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：
園長老師在操場，指揮幼兒按預先設定的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在後。出教室門的時候，教室前後門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設定的順序到操場站立，班主任清點人數。
4、總指揮對演練作總結。
5、各班有序將幼兒帶回教室。
六、相關要求：
1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧譁和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
說明：通過此次防火演習後，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。
有限空間應急演練方案12
為防止生產安全事故的發生，建立出能在緊急情況下快速、有效地組織事故搶險、救援和應急機制，保證企業員工的生命財產安全，減少事故的影響和損失，根據本單位生產的實際情況制定本預案。
有限空間是指封閉或部分封閉，進出口較為狹窄有限，未被設計為固定工作場所，自然通風不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業是指作業人員進入有限空間實施的作業活動。由於本工程施工有限空間作業僅限於井下作業，故本預案主要針對下井作業。
1、指導思想和目的
為了加強井下作業現場事故的應急搶險能力，提高井下作業事故應急處置反應速度，控制事態蔓延，降低損失程度，特制訂本應急預案。
2、應急處理的基本原則
（一）本預案井下作業應急處理工作的基本程式和組織原則。
（二）本預案在實施應急處理工作中實行以人為本、及時處置、損失最低的原則。
3、適用範圍
本預案內容適用本工程施工人員下井作業過程中可能發生的`事故。 井下作業是指進入封閉或半封閉的溝、池、管道、井坑等危險場所，可能發生硫化氫等有害氣體中毒和缺氧窒息的作業。在本公司具體包括涉及進
水泵房、曝氣沉砂池、迴流泵房、所有閥門井及放空井等在內的作業環節。
4、有限空間作業安全技術要求
檢測實施有限空間作業前，管理處應嚴格執行“先通風、先檢測、後作業”的原則，根據作業現場和周邊環境情況，檢測有限空間可能存在的危害因素。在作業環境條件可能發生變化時，對作業場所中危害因素進行持續或定時檢測。
對隨時可能產生有害氣體或進行井牆破除的有限空間作業時，每隔30分鐘進行分析如有一項不合格以及出現其他情況異常，立即停止作業並撤離作業人員；現場經處理檢測符合要求後，管理部重新進行審批並安排繼續作業。
實施檢測時，檢測人員必須處於安全環境，未經檢測或檢測不合格的，嚴禁作業人員進入有限空間進行施工作業。
檢測指標包括氧濃度值、易燃易爆物質（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度值、有害氣體濃度值等檢測工作要求符合《工作場所空氣中有害物質監測的取樣規範》（GBZ159）。
有限空間作業危害因素檢測時填寫《特殊部位氣體檢測記錄》（附件1），相關人員簽字齊全；臨時作業或專案檢測裝置達不到檢測條件時，必須聘請專業檢測機構進行檢測，同樣須填寫《特殊部位氣體檢測記錄》（附件1），由檢測單位負責人稽核並簽字。
危害評估
實施有限空間作業前，管理部根據檢測結果對作業環境危害狀況
進行評估，制定消除、控制危害的措施，確保整個作業期間處於安全受控狀態。
危害評估應依據GB8958《缺氧危險作業安全規程》、《工作場所有害因素職業接觸限值 其他技術措施
進入密閉空間作業時，至少有兩人同行和工作。若空間只能容一人作業時，監護人須隨時與正在作業的人取得聯絡，做預防性防護。
5、應急處置機構設定及職責
公司設定井下作業應急處置領導小組。 組 長：孫雪松 副 組 長：高哲飛
現場指揮：作業現場負責人（作業隊現場職務最高者） 組 員：現場監護人員 參與部門：生產技術部 應急處置領導小組的職責：
負責組織井下作業事故的應急事故處理，在 下井救援人員須身強體壯，不能酒後下井，必須佩戴安全繩及空氣呼吸機，並且井上至少仍有兩人以上的監護人員時，方能下井實施營救。
救援人員下井後，應迅速用安全繩拴住中毒人員，並通知井上監護人員及時拽出井底。
6、現場醫療救護
中毒人員拽出井底後，應急處置小組立即組織人員將其轉移到陰涼通風的地方，並根據傷情采取適當的措施救護受傷人員。
中毒輕微者連續深呼吸數次；
呼吸停止的，應立即進行人工呼吸。忌進行口對口呼吸，以壓胸法為宜，再立即送往附近醫院急救；
實施現場心肺復甦
1）首先用拳頭有節奏地用力叩擊其前胸左乳頭內側（心臟部位），連續叩擊2－3次。拳頭抬起時離胸部20－30釐米，以掌握叩擊的力量。叩擊後，心臟受到刺激，有時能恢復自主搏動；
2）若脈搏仍未恢復，則應立即連續做4次口對口人工呼吸，接著再做胸外心臟按壓；
3）一人施行心肺復甦時，每做15次心臟按壓後，再做2次人工呼吸；
4）心臟按壓以每秒鐘1次的速度進行，連做15次；人工呼吸的速度為每5秒鐘做1次，連做2次。如此交替持續進行；
5）兩人合作進行心肺復甦時，同樣先連做4次人工呼吸；
6）隨後，一人連續做5次心臟按壓後停下，另一人做一次人工呼吸。如此交替持續進行，不要兩人同時做。速度同上；
7）做人工呼吸的人，應時時注意檢查傷病員的頸動脈有無搏動或有無
脈搏。若傷病員原先放大的瞳孔開始縮小，臉色好轉，出現脈搏，開始自主呼吸，說明搶救成功，可以暫時停止心臟按壓和人工呼吸，但要密切觀察心臟搏動情況，隨時準備再次進行搶救。
醫療救護人員到達現場後，工作人員應積極配合，服從專業人員安排搶救。
7、應急通訊聯絡
醫療救護電話： 120 專案經理電話： 孫雪松 生產負責人電話： 高哲飛
醫院地址：309醫院；路線：北五環
北五環黑山扈路 醫院電話：
有限空間應急演練方案13
校園平安、少先隊員安全是學校工作的重點之一，創設平安校園環境、切實提高師生自身的安全防範意識與能力也就成了學校安全工作的`重要內容。教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處於弱勢，有鑑於此，為使師生面臨突發危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和麵對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的建立工作。
一、活動設計和安排：
1、時間：20xx年9月26日下午xx：35 ~ xx：45
2、指揮單位：xx市消防隊五羊支隊
3、人員：全體師生
4活動地點：教學樓及操場
5活動內容：火情警報，少先隊員在教師帶領下按預定路線疏散
二、組織機構
1、 領導小組
總指揮：xxx校長
成員：各班輔導員及副班主任
2、現場疏散指揮組
組長：xxx
組員：xxx、葉xx
疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽到訊號後，各一隊同時從教室的前後門有次序的走出，從規定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發生。
疏散a組：
有限空間應急演練方案14
1、目的
1.1為增強員工崗位安全技能，提高員工安全防範意識的能力，進一步鞏固煤磨日常作業安全操作規程，落實分廠安全生產保障措施。特組織煤磨系統安全生產應急預案演練及培訓；
1.2本預案按照“安全第一，預防為主”的方針，以“保人身、保裝置、保執行”為原則進行制定。
2、概況
2.1全公司煤磨系統爆炸事故是指煤磨系統著火、爆炸造成煤磨系統無法執行和不能供應窯所需燃料。
2.2在煤磨系統和輸煤系統中，凡是發生煤粉沉積的地方，就能成為氣粉混合物自燃和爆炸的發源地。在煤磨系統和輸煤系統中包括系統管道、輸煤和煤磨裝置及煤粉倉，一旦發生煤粉沉積，煤粉就開始氧化，放出熱量促使溫度升高，又加快氧化、放熱、升溫。經一定時間後溫度就能達到自燃溫度併發生自燃，就有可能出現爆炸事故。因此，積粉、自燃是煤磨系統爆炸的主要原因。
3、應急預案內容
3.1應急指揮機構及其職責
應急指揮機構的組成：
組長：公司裝置分管領導
副組長：xxx
成員：立磨工段全體人員
應急指揮機構的職責：
3.1.1應急領導小組在接到煤磨系統爆炸事故報告後，立即按本預案規定的程式，組織全公司力量趕赴現場進行事故處理，使損失降到最低限，有人員傷亡時，迅速組織搶救，同時立即組織人員迅速恢復生產。
3.1.2負責向當地人民政府報告本公司的事故情況和事故處理進展情況。
3.1.3各應急小組在全公司煤磨系統事故發生後，應立即按職責分工，趕赴現場組織事故處理，首先要按照保人身、保裝置、保執行的原則，保障安全停機，避免重大裝置損壞事故。
3.1.4事故處理期間，要求各崗位盡職盡責，聯絡渠道要明確暢通，聯絡用語規範，認真做好有關情況的記錄工作。
3.1.5全公司所有生產單位，對事故發生的現象、裝置損壞情況和事故處理經過一定要記錄清楚，等待備查；積極配合上級和公司組織的事故調查工作，如實彙報事故發生的原因、經過和存在的問題。
3.1.6事故應急處理的終止：生產恢復正常執行為公司煤磨系統爆炸事故應急處理的終止點。
3.1.7組織和提供事故恢復所需要的備品備件，組織事故恢復所必需的生產車輛，組織實施事故恢復所必須採取的臨時性措施。
3.1.8完成全公司煤磨系統爆炸事故（發生原因、處理經過、裝置損壞和經濟損失情況）調查報告的編寫和上報工作。
3.2危急事件的預防
3.2.1煤磨系統爆炸的主要原因有：
煤磨系統漏粉，造成煤磨裝置存在不應有的積粉。
煤磨系統長期停運，原煤倉和煤粉倉內積有原煤，可能存在自燃現象。
煤磨系統投運前，未檢查裝置內是否有自燃現象。
磨機出口風溫超過煤種要求的規定。
原煤中帶有爆炸危險品。
煤中水份過低。
3.2.2防止煤磨系統爆炸措施：
煤磨每次大修以後開機應先生料粉，將易積料的部位用生料粉填滿，防止系統內部角落積煤。
中控和巡檢人員必須嚴格遵守值班紀律，嚴格按要求操作和按要求巡檢，經常分析各執行引數的變化，調整要及時，準確判斷。
巡檢工經常保持煤磨系統、燃料輸煤系統及裝置周圍環境的清潔。煤場噴灑設施、輸煤系統水力清掃設施和各式除塵設施執行正常，不得存在積粉。特別要注意檢查煤磨熱風管進口和出口處是否存在積煤，如有應及時清理，清理後填補生料粉。
堅持執行定期降粉制度和停窯前煤粉倉空倉制度，出現故障停機時操作員應嚴密監視煤粉倉和袋除塵灰鬥等溫度和煤磨系統CO變化，發現溫度異常升高應立刻向分廠領導彙報，短時間內能恢復生產的應啟動CO2滅火系統，控制溫度進一步上升。袋除塵和煤磨管道內溫度上升的應組織對相應部位進行檢查和清理。如短時間內無法恢復生產的控制溫度上升的同時應組織對煤粉倉進行清理。
根據要求控制磨煤機的出口溫度，煤磨系統停止執行後，對輸粉管道要充分進行抽粉和通風冷卻；停機時間較長的，停用時宜對煤粉倉進行充氮或二氧化碳保護。
加強原煤的管理，按規程規定認真檢查、檢質，及時清除煤中的雜物和自燃物，嚴防外來火源。
加強燃用煤種的煤質分析和配煤管理，燃用易自燃的'煤種應及早通知執行人員，以便加強監視和巡查，發現異常及時處理。
執行中當發現煤粉倉和系統內溫度異常升高或確認煤粉倉內和系統內有自燃現象時，應立即停機處理，及時投入滅火系統，和清理相關部位，防止因自燃引起的煤粉倉爆炸。
3.3應急預案的啟動
3.3.1事故發生後由分廠廠長立即向公司總經理彙報，由總經理根據情況，釋出命令啟動執行本應急預案。總經理向各應急小組下達應急預案啟動令，各應急小組緊急啟動本預案，各就各位，組織事故的應急處理。
3.3.2部門領導組織所轄部門緊急啟動本預案，各部門人員接到命令後，迅速安排本部門人員各就各位。
3.4危急事件的應對
3.4.1發生煤磨系統爆炸事故時，發現人員應立即報告班組長，班組長迅速瞭解事故原因和規模，確定應急響應等級。並立即向工段領導和分廠管理人員彙報，分廠領導應立即通知公司領導，同時到現場組織安全停機和現場警戒。並根據現場實際情況範圍和影響程式，通知公司相關部門。
3.4.3公司總經理根據現場情況決定事故處理方案，對緊急事項和生產恢復、傷員救治等作出安排。
3.4.4公司各部門接到通知後，立即組織本部門人員投入到事故現場搶救中去。
3.4.5在搶險救災和滅火急救中，各級幹部帶頭深入滅火作戰第一線中，迅速開展搶險、滅火工作。
3.4.6公司領導和相關職能部門在應急行動中分別履行下列職責：
總經理
接到煤磨系統事故報告後,根據事故情況及時的向地方政府彙報,並及時指揮進行煤磨系統爆炸事故的處理和人員搶救工作。在平時裝置執行中指導技術人員做好防止煤磨系統事故的預防技術措施。
供應部和辦公室
負責煤磨系統爆炸事故發生後的應急物資採購的管理協調工作。負責煤磨系統爆炸事故的物資供應工作如急救藥品、臨時救援物資等物資的管理，確保搶險物資的供應。
副總經理和生產部
負責煤磨系統爆炸事故發生後的現場滅火和生產恢復工作。
技術部門
負責煤磨系統爆炸事故處理的現場技術指導工作，及時的指揮技術人員按照相關規程規定處理事故。
安全保衛部
負責煤磨系統發生爆炸事故時的安全保衛、消防、事故調查、現場取證、災後索賠工作，事故時維護好事故周圍社會治安。指揮、疏導救災車輛；採取有效措施，防止發生和撲滅已發生的火災。
分管工段
負責及時組合當班人員進行現場搶救工作，及時組織人員進行現場搶救工作，好做裝置的恢復和維修工作。及時調整消防水壓力，保證滅火水源充足。
3.5生產、生活維持或恢復方案
3.5.1生產人員在全公司煤磨系統事故發生後，在人身安全不受危害的情況下要堅守本職崗位，使生產正常進行。
3.5.2根據實際情況恢復生產工作，防止損壞裝置，並注意操作中的安全。
3.5.3應急小組要佈置安排好人力，做好安全工作；消防應急小組要作好隨時準備進行滅火和救險工作。
3.5.4根據現場恢復情況，由生產副總經理宣佈事故應急處理情況的終止，生產秩序恢復為正常狀態。
有限空間應急演練方案15
集中在大操場
操場指揮：陳茜校長
三、少先隊員注意事項
1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴肅認真負責的態度，積極參加此次演練，以期在實戰體驗中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧譁，不允許急奔和慢行。
2、按統一號令行動，聽從指揮，遵守紀律。按指定路線疏散，規定地點集合佇列。撤離途中聽從現場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。
3、疏散時嚴肅認真，不得講話、喧譁，動作迅速。
四、教師注意事項
1、各班班主任及副班主任必須認真對待此次消防安全應急疏散演練，並做好此次消防安全應急疏散演練的準備工作
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押後並聽從小組長的現場指揮。
五、演練前的工作安排
所有的佈置和人員必須於9月26日下午xx：30前就緒
1、9月23日校安全保衛處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。
2、9月24日校安全保衛處召集有關人員，召開協調籌備會，作具體的`工作分工，落實到人。
3、安全保衛處進行一次晨會，佈置少先隊員做好思想上的準備工作，並細化落實疏散演練任務的各項分工。
4、醫務室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設醫務站，擺放一張臺子和一隻藥箱。
5、廣播室：裝置除錯，準備無線話筒一隻。
六、附消防安全應急疏散演練現場疏散路線圖。
