在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的國小作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“今天，我們來摺紙飛機！”一聽這話，有人歡喜有人憂。那些會摺紙飛機的歡呼雀躍，直呼：“丁老師萬歲！丁老師萬歲！”而我們這些不會摺紙飛機的女生，只好暗暗抱怨。
老師先讓小雯來摺紙飛機。只見她選了一張紅色的紙開始折。一會兒工夫，她就摺好了一架栩栩如生的紙飛機，我不禁讚歎：“她好厲害呀！我可從沒折過紙飛機，等會該怎麼辦？”
這時，老師讓大家選紙。我選了一張自己喜歡的粉色紙。
老師還沒說開始，幾個同學已經迫不及待了。我想：現在該怎麼辦？我一點也不會摺紙飛機，要是別人不肯幫助我，那該怎麼辦？
正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，老師發給了我們每人一張紙，上面有摺紙飛機的方法。我們女生頓時歡呼：“丁老師太好了！太好了！”
老師說：“三、二、一！開始！”教室裡頓時安靜下來，只有摺紙的沙沙聲。我起初照著紙上的方法做得很順利，還有點沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什麼東西？看不懂呀！我快要急死了。正想請同桌幫忙，結果她對這也一竅不通。我們心急如焚，看見同學們有的已經完工了，正舉著紙飛機炫耀；有的快要完工，正用手嫻熟地折著飛機，還有的跟我們一樣，愁眉苦臉地對著紙發呆。
我和同桌只好尋求老師的幫忙。在老師的幫助下，我們終於折成了紙飛機，但跟後面的同學一比，我們的飛機慘不忍睹，就請她幫忙折。
不一會兒，同學們的紙飛機都完工了，有的像火箭頭，有的像鯊魚，而我和同桌的則像獎盃，所以我給它取名為“獎盃No.1”。
老師讓我們上去比賽，同學們一字排開，邁著弓字步，身子微微向後仰，右手緊握飛機，目不轉睛地盯著前方。老師一聲令下，十幾架飛機像離弦的箭一樣射了出去，有的像一隻雄鷹，飛向藍天；有的像孩子，剛離開媽媽的懷抱又回來了；還有的一個倒栽蔥，直接投入大地媽媽的懷抱。
“飛吧！紙飛機！讓我們的願望都實現吧！”
國小作文600字 篇2有一種愛，在你失敗時，牽動你奮鬥的動力;有一種愛，在你成功時，激起你繼續努力的信念;有一種愛，在你犯錯時，促使你彌補過錯;有一種愛，在你放棄時，激勵你重新振作起來。這種愛，叫父愛。
父愛不像母愛那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻著;它踏實，它真實，它一直這樣付出著。
爸爸對我的愛是特殊的，記得六歲那年我學騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過來哄我，被爸爸制止了，爸爸說:“要想學自行車，不摔跤怎麼行?”說完抱我上車，繼續教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車上，絲毫沒注意到爸爸已經放開了手。這樣，我學會了騎車，我暗暗誇自己真聰明，卻沒想到爸爸的功勞。
還有那麼一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時，我看見了爸爸的目光，又擔心又高興，擔心的是爸爸會怎樣責怪我，高興的是爸爸應該會幫我處理這件事。我用無助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對王阿姨說，我犯的錯誤要自己承擔，還叫我把米撿回袋子。我強忍著淚水，撿完了說所有的米，又餓又累，心中充滿不解，別人的爸爸對孩子是“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”，但是我的爸爸為什麼這樣呢?回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音，她責備地對爸爸說:“孩子太小了，幹嘛讓她幹這樣的活!”爸爸說:“孩子自己犯的錯，就該自己承擔，我這樣做，以後長大了，對她有好處的。”那一剎那，我讀懂了，什麼叫父愛。
父親的愛，是怎樣的?是含蓄的而溫暖的，是費心為子女的，是特別的，是真誠的。
國小作文600字 篇3在寬廣的森林裡住著一隻調皮搗蛋的小猴。
一天他在森林裡走來走去，他走過小兔家，小猴看見小兔在寫作文，寫完一頁又頁，小猴很羨慕小兔，想拜小兔為師。所以他就進到小兔家，對小兔說；“小兔，我想學作文你可以教我嗎？”小兔回答：“可以呀！但是寫作文要注意合理想象，細緻描寫，突出中心……”小兔開始給小猴上課了，可小猴聽得不耐煩。小兔叫他寫作文，他一個字都不寫，也不動腦筋，小猴心想：煩！真煩！看來我要找藉口來躲避小兔才行呀！他眼骨碌一轉，他對小兔說：“哎呀！我的肚子，不行了，我要回家。”小兔說：“去吧！”小猴走出小兔家，聽見了美妙的歌聲，他隨著歌聲慢慢地走去。他看見百靈鳥在唱歌。小猴心想：如果我也學唱歌，唱得像百靈鳥一樣，那大家不都佩服我了嗎？小猴一心又想拜百靈鳥為師。百靈鳥答應了。他們學唱歌的時候，百靈鳥唱出的美妙的歌聲，而小猴呢，就在那裡大喊大叫，沒有用心地去唱，怎麼唱都沒有那個神韻。他覺得非常的無聊。所以他又想到了一個餿主意。他故意愁眉苦臉地對百靈鳥說：“百靈鳥老師，我媽媽叫我按時回家。所以我要先回家了。”小猴說完就往後跑。百靈鳥嘆了一口氣。
小猴又看見小鹿在跑步，跑得像飛一樣快。小猴心想：如果我跑步也那麼快，那不是超過森林裡的記錄了嗎？他決心拜小鹿為師，而且下定決心：我一定要練好！小鹿對小猴說：“跑步的動作是雙手搖擺，腳要有力氣。你先看我怎麼跑你就怎麼跑。”小鹿跑完了。到小猴跑了，小猴跑得真是太慢了，他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半，就累得要命了。他停下來說：“累死我了，不行，我要死了。”他坐在地上大哭。小鹿看見了，說：“你沒耐性，我也不教了，我還是自己練好了！”小猴無可奈何。
到了第二天，小兔、百靈鳥、小鹿去參加比賽，他們都獲得了各種金牌。而小猴在旁邊垂頭喪氣。所以說三心二意是學不到東西的，只有一心一意才能學到真知！
國小作文600字 篇4我這個人，人見人愛——圓圓的臉上，一雙大眼睛忽閃忽閃的，一頭烏黑髮亮的馬尾辮和一張櫻桃小嘴。
我和大多數女孩一樣，都愛打扮、跳舞、玩洋娃娃……可有一點與眾不同，那就是——愛較勁，喜歡一拼到底。
我非常迷戀DIY，經常閒來無事的時候，自己設計製作一些小玩意，如掛飾、手機鏈、芭比娃娃的服飾等等。
學校的科技興趣組，有我活躍的身影，我代表學校參加了多次市、區級的小發明、小創意及頭腦奧林匹克等不同比賽，並取得了好成績。
記得有一次，我去參加頭腦奧林匹克“水上機器人”比賽的前夕，要做一個水上機器人。比賽要求是要在水上開2米多，到達終點時，一根棒子觸碰池壁後反作用於螺母，讓螺母掉入池中。
當我把機器人做好，到水上試行時，卻發現了一個致命的問題——螺母無法掉入指定的位置。我反覆調整試行了好幾次，都以失敗而告終。我把它拿回房間，認真地研究，可是半天也找不出是什麼原因。心想：“我才不會被這點小困難打倒呢！今天我非得把它弄好不可。”於是我就去找媽媽求救，“媽媽，快幫我看看！”我說道。媽媽認真地思索著，最後，媽媽擺出了一副百思不得其解的樣子，對我說：“孩子，這個問題，媽媽也解決不了，我看你還是歇一歇，等明天再說吧！”我說：“不行，我今天一定要把它做好！”
我把它放在桌上，一會兒俯視它，一會兒仰望它，一會兒打量它……我眼睛“滴溜溜”一轉：“有了！我終於找到原因了！”我找來了KT板，把螺母的兩邊用KT板擋住形成一個跑道，螺母就會按照既定的軌跡掉入池中。當我再次試行時，終於成功了。我高興地喊道：“我成功了！我成功了！”我立即把媽媽拉了出來，媽媽看了後，笑眯眯地對我說：“女兒，你真棒！太厲害了！你真是越來越聰明瞭！”
看到了吧，這就是我，一個愛較勁的我！
國小作文600字 篇5我的名字叫書懷，書緣。我曾經好奇地追問過爸爸媽媽，為什麼給我取一個這樣奇怪的名字。爸爸媽媽說，他們是在上大學時認識的，為了紀念學校里美好的時光，就準備孩子取名為書懷，意思是懷念讀書的時候。就這樣，在我還沒出生時，就與書結下了不解的情緣。
我3歲時，因為爸爸媽媽都要去上班，就把我寄託在一位住在圖書館裡面的阿姨家裡，那位阿姨非常喜歡我，經常帶我去看書。有時候，阿姨會拿出幾本沒用的圖書，讓我在上面寫寫畫畫，書成了我最好的玩具。從那時起，我走進了書的世界，與書結下了親密的情緣。
上國小後，我認識了字，書成了我最好的夥伴，我最開心的事是上新華書店買書。我和書形影不離，課間看書，走路時看書，睡覺前看書，就連上洗手間都要看書，真可謂小書迷，因此，我又多了個綽號“書呆子”。可不是嘛，在我的房間裡，書就佔了四分之二的空間。讀書是最快樂的時候。讀書時我總是專心致志，誰也打擾不了我，我沉浸在書的世界裡；看到賣火柴的.小姑娘在寒風中瑟瑟發抖時，我傷心落淚；看到城裡姑娘把鄉下姑娘的蛋打碎時，我無比憤怒；看到狐狸被聰明的小公雞騙了時，我高興地拍手大笑；看到貧困的山村安上了自來水時，我的心裡樂開了花。每次，媽媽叫我吃飯時，我總是漫不經心地回答：“來了來了，再等一會兒。”直到媽媽喊了多次，聲調越來越高以後，我才戀戀不捨地走進廚房，吃飯時，我一手拿著筷子，一手繼續翻看著書，媽媽說我這個習慣不好，可我老改不掉。不知不覺地，我已經與書結下了難捨難分的情緣。
高爾基說過“書是人類進步的階梯。”我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來，好的書還將繼續陪伴著我，鼓勵著我不斷努力奮進，爭取長大成為對社會有用的人。
國小作文600字 篇6國小時，我總是盼望上國中。與其說是盼長大，不如說是盼望國中的自由。在我看來，國中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可是我邁進國中後，才真正的瞭解到國中生活並不像想象的那麼簡單。如今，我的生活過得還算充實，也很愉快。
我理想的中學生活其實很簡單樸素，我只希望我和班上的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從入學時互不相識，到逐漸走在一起，真的無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心地在一起讀書，寫字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球。快樂，大家分享；困難，一起承擔。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開心，心裡一直有股想參與他們的衝動，可是有時候感覺自己跟他們很像沒有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發現我的存在。也許，這是沒辦法之中的辦法吧！
此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節的時候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺得心情很煩躁。我真不明白班上的同學是怎麼想的，我有時覺得他們很自私，把課室當成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進班的同學的感受。我也很期望有一天每個進班的老師都是笑吟吟的，不會總是凶神惡煞，一副像老虎
那樣凶猛的表情，令我看了感覺有種不好的預兆。我們的班主任每天進班至少都會罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽見。不知道老師會不會有一天進班時是不罵人的，一副和藹可親的樣子。
另一方面，我們進行評審時，班上能靜得只聽見呼吸聲，想象當時的情景，哇……那種感覺有多好，能在無聲的課室裡作答試卷，所背的範圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因為吵雜聲而把所背範圍給忘得一乾二淨。這不但能使班上的同學靜心思考，而且讓大家考取好成績的機率也很高呢！學校的月考二又要來臨了，我真希望我在月考二的成績能比月考一的成績好，我一定會拼到底的。
每個人都有自己理想中的中學生活，我希望大家在踏入中學生活後能繼續往自己的目標奮鬥，前進！你們有著自己理想的中學生活嗎？
國小作文600字 篇7每個星期六下午，我都要到天一樂器那裡去學古箏，教我的老師她姓徐。徐老師一頭烏黑光亮的頭髮自然的垂到肩上，有一雙又大又清澈眼睛，甜美的微笑始終掛在臉上，就像冬天裡的陽光，溫暖著我，她的身材不高不矮不胖也不瘦，顯得勻稱。
每次學習新曲之前，徐老師都會先示範一遍。今天要學一曲新曲子《彝族舞曲》。老師先端坐到古箏前，既優雅又大方，老師伸出那雙白嫩纖細的手彈奏起來，好像兩匹白馬在琴絃上來回地奔跑。清脆而婉轉的琴聲穿進我的耳朵，深深地扎入我的大腦，頓時我的腦海浮現出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一群穿著豔麗服裝彝族少女翩翩起舞，她們時而像孔雀開屏，時而像天女散花。接著一群彝族少男也加入到舞蹈中，少女們舞步婀娜多姿，少男們舞步剛健有力，他們像一群蝴蝶快樂地飛舞著。真是“玉手撫琴錚錚繞，舞影頓生腦海中，曲罷餘音終不絕，猶如品茗回味甘。”彈奏結束了，我被老師的精湛演奏深深地吸引著。
教學開始了，老師把整篇曲子分成一小節一小節給我講解，老師猶如一名廚藝高超廚師，好似把一條美味的臘肉切成一小段一小段的好讓我嚐盡每一段的精華。遇到困難的地方老師總是耐心地教我，始終帶著微笑，遇到特別困難的，她會一次又一次的示範給我看，直到我學會為止。有時我彈了很多遍還是彈不好，我有些沮喪，老師就伸出她那纖柔的手，輕輕地拍拍我的肩，溫和地說：“別灰心，加油！只要努力練，你會成為一名小古箏演奏家的。”聽到這話，我心中彷彿湧起一股清泉，它是那樣的甘甜，那樣的有力！老師就像一隻蜜蜂，能把枯燥乏味的練習變成甜蜜的蜂蜜，讓我練習起來感到輕鬆愉快。我非常珍惜這短短的四十五分鐘，在課上我像一塊海綿似的，吸收著老師傳授給我的所有知識。
每當我在家裡獨自練習古箏時，徐老師那張微笑的臉和鼓勵的話時時刻刻激勵著我，讓我克服一個又一個的困難。
這就是我的徐老師，一個給我溫暖，給我力量的老師！
國小作文600字 篇8想飛上天，和太陽肩並肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裡我都能實現……歌聲在耳邊久久迴盪著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現！
其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入國中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這裡的孩子都是特別棒的，所以心裡不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什麼好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：你是不是在國小當過班長那？我肯定的點點頭：嗯！當過六年的班長……老師又說：看你這麼自信，有種當班長的範兒，我還正在愁咱們班的班長怎麼定呢？呵呵。我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。後來，我亦如願以償的當上了班長，還成了同學們的大姐大。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢於表現自我的一小步。
因為臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，才會成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。我的舞臺我做主！
國小作文600字 篇9終於放假了，我的心裡真的是樂開了花。我心想：這下可好啦，放假了，我可以睡懶覺，可以好好的玩，最重要的是我可以不用天天在大太陽底下晒了！想到這兒，我身不由己的走到了床前，然後往床上一撲，就睡著了。可我睡的還沒到五分鐘，我媽媽就過來把我叫醒了。我媽媽對我說：“睡，睡，睡，天天就知道睡。你都不會幹點兒正經事嗎，啊？你都不會寫寫作業，是嗎？每次都拖到最後一天，然後使勁寫，寫到凌晨兩三點才能寫完，你看有哪個是像你這樣的？”聽了媽媽的話後，我心不甘情不願的進屋寫作業了。我說：“如果世界上沒有大人那該多好啊！”我話剛說完，屋裡邊刮進一陣風。
我趕忙跑出房間，看見正在廚房做飯的媽媽不見了，躺在床上玩手機的爸爸也不見了！我想：肯定是那陣風把爸爸媽媽帶走了。我開心極了，終於沒人管我了！於是，我便繼續睡覺了。睡呀睡呀，我睡醒了，我想：奇怪，都一點了，媽媽怎麼還不給我做飯啊？餓死我了！這時，我才想起來，爸爸媽媽都不在了，世界上所有的大人都不見了。我說：“誒，我媽媽不是給過我一張怎麼做土豆絲的紙條嗎？我也會做米飯啊！”於是，我便去廚房了。可是，問題出現了，家裡沒有土豆了，也沒有米了，這可怎麼辦啊？於是，我拿上我的“小貓錢包”上街買米和土豆了。但是，街上沒有一家是開著的店，而且旁邊還有一些小孩子在玩耍。可肚子的“強烈抗議”讓我無可奈何，無助的我只好回家在房間裡呆著，我說：“要是這世上有大人該多好啊！”話剛說完，又是一陣風，我趕緊跑出去，發現媽媽還在做飯，爸爸也還是躺在床上玩手機。我對媽媽說：“媽媽，你們終於回來了！”媽媽笑著對我說：“說什麼呢？我們一直在這裡啊！你是不是發燒把小腦袋瓜給燒壞了啊？呵呵。”真是太好了！幸好這只是做夢。
哦，我知道了，我們這個世界少不了大人，大人是我們那避雨的港灣，大人更是那溫暖的港灣！所以，請珍惜你身邊的爸爸媽媽吧！
國小作文600字 篇10友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數的信心和快樂!
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上 ，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌 ——楊辰榆。我和楊辰榆已經當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、 作業……
上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀;不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那裡濫竽充數，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”幹個什麼的，把我們引得鬨堂大笑。
他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍著1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什麼?憑什麼”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個衝刺的動作，圍著1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑!
不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口(衣服)真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同志啦!”嘻嘻!
