導語:《幼兒保教知識與能力》考試題型分爲單選題、簡答題、論述題、材料分析題、活動設計題,爲了方便考生的備考複習,下面是小編給大家提供的《幼兒保教知識與能力》自檢試題,大家可以參考練習,更多習題練習請關注應屆畢業生考試網。
一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,錯選、多選或未選均無分。本大題共l0小題。每小題3分。共30分)
1[單選題] 精確地辨別細緻物體或具有一定距離的物體的能力,也就是發覺一定對象在體積個形狀上最小差異的能力是( )
A.視覺敏度
B.顏色視覺
C.精細視覺
D.以上說法都不對
2[單選題] 幼兒正在畫“汽車”,聽到別人說“這像汽車嗎?”他立刻說:“我畫的是房子。”這一現象表明幼兒( )
A.以想象過程爲滿足
B.想象的內容零散無系統
C.想象的主題不穩定
D.想象受興趣的影響
3[單選題] 春遊過去兩天了,小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬於( )
A.語言記憶
B.運動記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
4[單選題] 進入3歲以後,幼兒( )
A.個性萌芽
B.個性尚未發生
C.出現較穩定的個性特徵
D.個性的獨特性迅速發展
5[單選題] 兒童的數概念的形成,經歷的四個階段分別是( )
A.口頭數數→按數取物→給物說數→掌握數概念
B.口頭數數→給物說數→按數取物→掌握數概念
C.按數取物→口頭數數→給物說數→掌握數概念
D.按數取物→給物說數→口頭數數→掌握數概念
6[單選題] 幼兒園的雙重任務中的( )是我國幼兒園的一大特色,也是我國幼兒園的社會使命。
A.發揮一日活動整體教育功能
B.以遊戲爲基本活動
C.教育的活動性和活動的多樣性
D.保育和教育
7[單選題] 我國1~6歲兒童每日膳食中脂肪供給的能量約佔總能量的( )
A.10%~20%
B.20%~30%
C.30%~35%
D.40%~50%
8[單選題] 在不理解的情況下,幼兒也能熟練地背誦古詩。這種記憶屬於( )
A.意義記憶
B.理解記憶
C.機械記憶
D.邏輯記憶
9[單選題] 幼兒膳食的主要特點是以( )
A.乳類爲主、食物爲輔
B.食物和乳類平均分配
C.食物爲主、乳類爲輔
D.以上說法都不對
10[單選題] ( )原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的`實際情況,做到因地制宜、勤儉辦園。
A.開放性
B.發展適宜性
C.幼兒參與性
D.經濟性
二、簡答題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
11[簡答題]
簡述學前兒童同伴關係的功能。
12[簡答題]
簡述防止幼兒注意分散的措施。
三、論述題(本大題共20分)
13 試述幼兒園科學教育的內容與要求。
四、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
14 蘭蘭是幼兒園中班的孩子,一次,她拿起紙和筆畫畫,畫之前她自言自語地說:“我想畫小貓咪。”先畫了貓頭、貓耳朵,再畫貓眼。然後畫了條線,說這是草地,在上面畫了綠草、小花,接着又畫了只兔子,邊畫邊說:“哎呀,不像不像,像什麼呀,像小拖車。”這時,她又忽然想起來:“小貓還沒嘴呢!也沒畫鬍子!”於是,她又畫了起來。
請認真閱讀、分析上述材料,並回答下列問題。
(1)蘭蘭的畫畫行爲說明了幼兒想象的什麼特點,爲什麼?(10分)
(2)談談如何培養幼兒的想象力。(10分)
15 老師在表演區投放了自制的有關《西遊記》人物的面具,小朋友很感興趣。東東、麗麗、妞妞、明明四個小朋友來到表演區,爭着戴孫悟空的面具來表演。這時,老師建議他們相互協商,每個人扮《孫悟空打妖怪》兒歌裏的一種角色,然後再相互交換角色。小朋友們表示同意。他們商量後,分配好各自的角色,戴上不同的面具:孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚等。東東扮演老妖婆,但是沒有面具,妞妞想了一個辦法,找來一塊頭巾系在東東頭上。孩子們拿着自制的道具準備表演,老師鼓勵他們大膽按照兒歌的內容做動作,邊念兒歌邊表演。當“老妖婆”出現時,孩子們變得興奮起來;當“老妖婆”被孫悟空打倒後,大家都高興地歡呼起來。接下來再表演時,孩子們的表演慾望更強烈了。
(1)結合材料分析,表演遊戲的功能。(10分)
(2)指出材料中老師指導表演遊戲方法的成功之處。(10分)
五、活動設計題(本大題共30分)
16 冬爺爺的鬍子
冬爺爺的鬍子:亮晶晶,硬邦邦。
掛在哪兒?樹枝、屋檐、山崖……
風娃娃,很喜歡冬爺爺的鬍子,吹呀吹,蕩呀蕩,吹得鬍子響叮噹!
響叮噹,叮噹響,掉下一根粗又長,送給爺爺當柺杖……
請根據上述短文,設計中班活動,要求寫出活動目標、活動準備、活動過程。