文化素養是每個教師都應多少具備的職業素養之一,下面是小編給大家提供的2022教師資格證《綜合素質》文化素養知識點,大家可以參考閱讀,更多詳情請關注應屆畢業生考試網。
教師資格證《綜合素質》文化素養知識點 篇1
(一)我國遠古居民
1.元謀人:已知我國最早的遠古居民是元謀人。距今約一百七十萬年。
2.北京人:北京人發現於北京西南周口店龍骨山,距今約七十萬至二十萬年。
北京人遺址,是世界上出土古人類化石、石器和用火遺蹟最爲豐富的古人類遺址。
3.舊石器時代:元謀人和北京人已學會製造石器和使用火,這一時期的文化稱爲“舊石器時代文化”。他們過着羣居生活,構成最早的人類社會,原始社會從此開始。
4.山頂洞人:山頂洞人生活在北京周口店龍骨山山頂的洞穴中,距今約1萬八千年,處在舊石器時代晚期,已進入母系氏族公社時期。他們已懂得人工取火。
5.河姆渡文化和半坡文化:我國長江流域的是河姆渡文化,黃河領域的是半坡文化。這個時期處於母系氏族公社繁榮階段,距今七千年至五千年。
進入原始農耕期:河姆渡原始居民已經種植水稻,半坡原始居民掌握了種粟技術,還種植蔬菜和麻。因此,我國是世界上最早培植水稻和粟的國家。
新石器時代:河姆渡原始居民和半坡原始居民已經普遍使用磨製石器,進入新石器時代。半坡原始居民有較高的製陶技術,彩陶精美。他們也有較高的紡織技能,會織麻布,制麻衣。
6.大汶口文化中晚期:黃河下游的大汶口文化中晚期,進入父系氏族公社時期。距今約四五千年。
社會發展:骨器、石器種類多;陶器分黑陶和白陶,黑陶是大汶口文化晚期的典型器物;生產工藝有拋光、雕刻等技術;養蠶繅絲,紡織技術有新進步。因此,我國是世界上最早發明養蠶和絲織的國家。
(二)炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說
1.炎帝、黃帝:黃河流域的部落聯盟首領,距今約四五千年。與東方蚩尤部落大戰逐鹿之野,蚩尤戰敗。炎黃部落成爲華夏族的主體部分。
2.堯、舜、禹:黃帝以後黃河流域的幾位部落聯盟首領。聯盟首領的推選,實行“禪讓制”。這個時期,我國原始社會向奴隸社會過渡。
教師資格證《綜合素質》文化素養知識點 篇2
(一)朝代更替
夏朝
奴隸社會開始:我國第一個奴隸制王朝
夏朝建立:約公元前2070年,禹建立夏朝。禹死啓繼,“公天下”變爲“家天下”,王位世襲制代替禪讓制。
都城:相傳夏初建都陽城(今河南登封)。
夏朝最後一個王:夏桀,他以太陽自比,說“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”
夏朝滅亡:夏桀暴虐無道,狂妄自大,約公元前1600年,黃河下游的商湯,發兵討桀,夏朝滅亡。
商朝
商朝建立:商湯滅夏後建立商朝,以毫爲都城。
盤庚遷殷:商朝中期,商王盤庚遷都至殷,從此穩定,故商朝又稱殷朝。
商朝最後一個王:商紂,他終日飲酒作樂,作炮烙之刑殘害人民。
商朝滅亡:商朝末年,“武王伐紂”。公元前1046年雙方商都郊外牧野激戰,紂王自焚,商朝滅亡。
周朝
西周建立:周滅商後,周武王建立周朝,定都鎬京(今陝西西安長安區),叫做西周。
國人暴動:公元前9世紀,周厲王殘暴,爆發“國人暴動”,周厲王逃跑,死於外地。
西周滅亡:公元前771年,西方民族犬戎攻破鎬京,殺死周幽王,西周滅亡。
【經典故事】周幽王烽火戲諸侯:周幽王,爲褒姒一笑,點燃了烽火臺,戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興,因而又多次點燃烽火。後來諸侯們都不相信了,也就漸漸不來了。後來犬戎攻破鎬京,殺死周幽王。周幽王的兒子周平王即位,開始了東周時期。
東周建立:公元前772年,周平王遷都洛邑,建立東周。
井田制(經濟):一種國有土地制度。一切土地屬於國王所有,周王把土地分賜給諸侯臣下,受田者只能世代享用,不得轉讓與買賣,並要向周王繳納一定的貢賦。耕地如同井字,稱爲井田。
分封制(政治):西周分封諸侯的制度。周王把一定的土地和人民,分別授予王族、功臣和先代貴族,讓他們建立諸侯國,拱衛王室。諸侯要服從周王的命令,按期向周王貢獻財務,並隨從作戰。
宗法制:核心是嫡長繼承製,即正妻所生的長子爲法定的王位繼承人。
階級:統治階級內部形成了周天子——諸侯——卿大夫——士不同的等級。
周禮:吉、兇、軍、賓、嘉
吉禮:對天神、地祗、人鬼的祭祀典禮。
凶禮:哀憫弔唁憂患之禮。
軍禮:師旅操演、征伐之禮。
賓禮:接待賓客之禮。
嘉禮:和合人際關係,溝通、聯絡感情的禮儀
(二)夏、商、周社會經濟
1.農業
五穀:一般指稻、黍、稷、麥、豆五種糧食作物。
2.青銅鑄造
青銅鑄造是商和西周手工業的主要部門。夏、商、週三代被稱爲“青銅時代”。
商朝後期的司母戊鼎,出土於河南安陽,是迄今爲止出土最大和最重的青銅器,現藏於中國歷史博物館。
3.陶瓷業
商和西周遺址裏出現了原始瓷器,這是我國陶瓷發展史上的一次飛躍。
4.交通
夏朝交通工具種類多,有“陸行乘車,水行乘船,泥行乘撬”等說法。
(三)夏、商、周的文化
1.甲骨文和金文
甲骨文:甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的一種古文字,清朝末年在河南殷墟發現。是現存中國王朝時期最古老的一種成熟的文字,出現在商朝,是商朝占卜的.記錄。
金文:金文是鑄刻在青銅器上的文字,也稱“鐘鼎文”。主要出現在西周的青銅器上,記錄周代貴族分封、祭祀、戰爭等重大政治活動。
科學與技術
干支紀日法:干支紀日法是商朝曆法的最大成就,是世界上延續至今的最長的紀日方法。干支,是天干、地支的合稱。
天干,指十天干,分別爲甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
地支,指十二地支,分別爲子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
2.《尚書》
《尚書》是我國古代的官方史書,是我國現存最早的史書,是夏、商、周時代一些歷史文獻和傳說資料的彙編,其中還包括更古時代的史事記錄。
3.《周易》
《周易》是我國古代的一部占卜用書。書中講述了許多陰陽矛盾的關係,反映了古人的樸素辯證法思想。如“天行健,君子以自強不息”出於此。
4.雕塑和青銅鑄造藝術
商朝早期出現平雕和浮雕兩種技術。代表作有司母戊鼎和四羊方尊。
5.六藝教育
西周的教育內容總稱爲“六藝教育”。六藝分別爲禮、樂、射、御、書、數。
禮:包括政治、倫理、道德、禮儀諸方面
樂:包括詩歌、音樂、舞蹈
射:射箭的技術訓練
御:駕馬拉戰車的技術訓練
書:文字的讀寫
數:算法
擴展:教師資格證面試技巧
1、考官會因爲考生的順序號區別對待嗎?
考官都是專業,有相應的職業道德,不會因爲順序號和上下午區別對待,所以放心啦~
2、培訓痕跡明顯的考生,考官會故意打低分數嗎?
如果是根據自己的理解回想以前老師是怎麼講課的,採用傳統的方式去講課,考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課,考官可能不喜歡。
但是通過培訓,自己講課過程中思路清晰,教學方法、教學理念非常符合現代的教學理念,分數肯定不會低。
3、結構化問題每個人抽到的都一樣嗎?
中國小一個題庫,幼兒一個題庫,情景不同,考的情景會是中國小和幼兒園現實中可能出現的。另外結構化試題都是系統隨機抽到的,有一定的機率會抽到一樣的試題。
4、教案在面試中佔分嗎?
教師資格的備考時間是20分鐘,建議考生寫簡案就可以。
試講時可以帶着教案,但是試講中最好不要全程拿着教案,面試結束教案會被收走。因此教案可能會佔分數,所以考生還是要好好寫。
5、面試有沒有指定教材?我應該準備哪個版本?
沒有指定教材,人教版的居多。教材不是最重要的,最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。
中國小考生,不能帶教材,考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面:①標題②講課重點內容③講課要求。
6、中職考什麼?該準備什麼教材?
中職考試內容參考中國小的形式。考生自帶教材,考官指定自備教材中的某章節爲面試內容並寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同,具體可查看本省面試公告)
7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?
這些技能都會出現,至於考什麼樣的形式就看你的運氣了,抽取2個題本選擇其中1個。
8、面試可以不寫板書嗎?
面試是在學校,基本都是用黑板。高中和國中是有板書的分數,體育可能不用,幼兒園板書更重要,需要用板書具體化,方便學生理解。考試結束記得把黑板擦掉。
9、試講還沒結束,時間就到了,會影響分數嗎?
面試總體分數在20分鐘內,考官不會提醒時間,沒有限定每一個環節的時間,只要把握總體時間即可,如果時間超出太多會影響到整體的分數。
10、英語必須全英授課嗎?中英結合可以嗎?
看抽到的題目是否有限定全英授課,如果沒有的話儘量用英語,中英也可以。答辯是隨機提問,內容主要是根據試講內容進行提問;專業知識提問,文化課會注重概念,技能的會注重技能展現。英語答辯根據考官,如果考官用漢語,可以用漢語回答,如果是用英語提問就用英語回答。
11、答辯有哪些回答的方向?
相比結構化,答辯具有隨意性,是考官隨意提問,與考官有關,可能每個人都不一樣,也有可能考官慣性的問一個問題。
答辯內容分類主要有2個方向:
①根據考生10分鐘試講的內容進行提問,包括:教學實施、教學設計、教學目標、教學重難點等;
②對於專業知識的提問,試講過程中相關的或相近的,試講的時候有所提到的,包括一些原理、概念等,或者具體技能測試(美術、音樂、體育比較多)。
12、面試的失分和得分點體現在哪裏?
主要體現爲內在和外在。
外在主要表現在:儀容、儀表和儀態。
內在主要表現在:邏輯和調理性;言語表達能力;課堂氛圍,上課過程中營造的氛圍能帶動考官,分數肯定高。具體體現在各個的細節問題上,包括板書的時候有錯別字等都是有可能失分的。
拓展閱讀:教師資格答辯五大原則
教師資格答辯原則
1、着裝得體、舉止大方
面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的,得體的着裝、優雅的談吐都能讓我們再考官的心裏加分,同時也提高了自己的信心。
2、審清題幹、緊扣主題
答辯必須根據試題的要求回答,需要怎麼回答,就怎麼回答,不要答非所問,也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。例如,有些組織類題目明明問“作爲一名班主任,班級要開元旦晚會,你如何策劃?”很多考生只會按事前準備、事中實施、事後總結這一思路答題,忽視了題目的問法,結果適得其反,給考官留下此應試者只會生搬硬套,不能夠變通,不會隨機應變的印象。這樣是得不到高分的。因此,我們一定要審清題幹、緊扣題目來作答,斟酌後再作答,要結合自身特點進行創新,才能讓考官刮目相看。
3、條理清楚、循序漸進
邏輯思維能力是面試測試中是非常重要的一個要素,這種能力的高低往往能通過應試者的答辯顯示出來。很多時候,考官不是看你答什麼,而是看你怎麼答,這就要求應試者在聽到面試題後,思維要有邏輯性,陳述要有邏輯性,條理清楚、循序漸進,前後銜接緊密,表述前後呼應。這樣的回答才能征服考官,才能給自己加分。
4、有理有據、學會引用
面試答辯本身就有理論測試的特性,應試者回答問題時,也應該有一定的理論高度,回答問題要有理有據,引經據典,或是教育名人名言,或是教育法規,或是著名案例,或是一些政策相關內容。這樣的回答會讓考官覺得你“肚子裏有東西”,心裏對你的評價自然而然也就變高了。當然,這些都需一定的理論功底,應試者平時也要注重這方面的積累。
5、沉着冷靜、隨機應變
面試考官比較看重應試者隨着情況的變化而靈活應付的應變能力,對此應試者要有充分的準備。如果,你進入面試考場,考官們都不發問,只是面帶微笑地看着你,讓你不知所措,心裏緊張。你會怎麼辦?這時候,你可以“化被動爲主動”,可以作自我介紹或是主動向考官搭話來改變這種被動局面。只要你不怯場,有勇氣又能做出得體的反應,考官們自然就會覺得你是位頭腦靈活、能夠隨機應變的人。
一般來說,在面試過程中當考官提出問題以後,應試者應稍作思考,不必急於回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似,也不要立即答題,因爲會讓考官覺得你沒有思考,只是在背事先準備好的知識點。如果是以前完全沒有接觸過的題目,就更要冷靜思考,在抓住要點、理清思路之後再有理有據的回答,才能給考官留下一個好的印象,分數也會更高。
教師資格面試流程
1、候考考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點,進入候考室候考。
2、按考點安排,登陸“面試測評軟件系統”,計算機從題庫微課中抽取一.組試題,考生任選道試題,系統打印備課紙及試題清單。
3、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案),時間20分鐘。4、回答問題考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鐘。
5、試講演示考生按照準備的教秦(或活動方案進行試講(或演示),時間10分鐘。
6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問考生答辯,時間5分鐘。