普通話考試應該注意什麼呢?下面是本站小編整理的2016下半年普通話考試內容、要求及注意事項內容，歡迎閱讀!
1.讀單音節字詞100個
佔10分。要求每個音節的聲韻調必須飽滿，讀題時音節中只要有一個成分錯誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷(發音介於正誤之間)，被扣0.05分。聲調缺陷按四聲分別量化，每個調型不到10次則按實際量化，超過10次則按一個調型一次性扣0.5分。
2.讀雙音節詞語50個
佔20分。要求讀出音變。應試者如有聲韻調、輕聲、兒化、變調等錯誤，每個音節扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調的缺陷10次以內量化扣分，每個調型超過10次按系統一次性扣0.1分。
3.朗讀
佔30分。語音錯誤每個音節扣0.1分，漏字、添字、回讀每個音節扣0.1分。不同程度地存在方言語調酌情扣0.5～3分，語速過快或過慢扣l分，停頓不當每次扣0.5～1分。
4.說話
佔40分。話題從《普通話水平測試指南》的50個談話題目中抽籤決定。測試時當場抽籤，每張題簽上有兩個話題，應試者從中任選一題單向說話3分鐘。
二、測試要求所有四項測試內容一律按照橫向從左至右的順序來讀;不許說試題以外的內容。
三、測試時具體往意事項1.讀單音節字詞
(1)每個字讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音爲準進行判定。
(2)多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。
(3)不允許讀出輕聲和兒化音。
(4)不要省略某個字的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的'全部分數。
(5)本題限時3.5分鐘，超時扣分。超時1分鐘以內，扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
2.讀雙音節詞語
(1)每個詞讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音爲準進行判定。
(2)不要省略某個詞的讀音，否則以錯誤對待，扣除該詞的全部分數。(3)注意輕聲、兒化和變調的讀音。
(4)注意讀詞語時的輕重音格式。
(5)本題限時2.5分鐘，超時扣分。超時1分鐘以內，扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
3.朗讀短文
(1)朗讀注意準確，儘量避免錯字、漏字、增字、換字等現象出現。(2)注意朗讀語氣的變化。
(3)朗讀注意流暢，儘量避免回讀和不連貫的現象發生。
(4)讀到文中標註“//”處即可停止，此處爲400個音節位置，評分一律在400個音節以內進行。對於400個音節以外的內容即使應試人讀得有問題，也不再統計和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現第一個標點處停止。
(5)本項測試限時4分鐘，只要超時，不論長短，一律扣l分。
4.命題說話3分鐘
(1)從給出的兩個題目中任選一個題目說話。不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。
(2)說話是單向進行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。
(3)說話必須說夠三分鐘。說話不足3分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時1分鐘以內(含1分鐘)，扣1分、2分或3分;缺時1分鐘以上，扣4分、5分和6分;說話不滿30秒(含30秒)，本測試項成績計爲0分。說話滿3分鐘，應試人停止，但應把最後一句話表達完整。
相關閱讀》》普通話考試說話範文我的願望(或理想)
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生,實現自己的社會價值.其次當教師許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每週有兩天休息，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。此外父母都希望我將來能有一份穩定的工作，生活不用那樣奔波。
我喜歡當教師的最大的原因是受父親的影響。父親大學畢業後，就分配在離家鄉三百里外當一名中學教師，在我還沒有出世的時候，父親在一次整風運動中被錯劃成右派，被迫回到農村，一次次的上訴，都是無功而返，所以我從小就暗暗地對自己說，我長大後要當教師，實現父親未遂的心願。
國中畢業後，爲了早點出來工作，我報考中等師範學校，我的分數425分，遠遠地超出錄取線百多分，但因爲各個緣故，我沒有被錄取，我的願望落空了。心裏很難過，感覺上天是那樣不公平，但在父母的鼓勵下，我又恢復了自信心。
之後，我就上了高中，但我仍然不放棄自己的願望，爲了實現我當教師的心願，我在學習上更加努力，在大學聯考中我再次報師範院校，終於我以優異成績考上華南師範大學，並讀了自己喜歡的漢語言系，這是我一生中最高興的事。因爲我多年的努力沒有白費，我當教師的願望終於實現了。
記得第一次走上講臺的時候,我心裏很激動,因爲當面對學生尊敬的目光的時候,心裏很有一種自豪感.做教師，要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，所以我在教學的同時也不斷自我增值，提高自己的知識水平能力。
出來工作多年了，當教師有苦也有樂，但我仍然很愛這一行。所以在工作上盡心竭力，受到上級的好評，學生也非常喜歡我，我有一種說不出的滿足感，我多次被評爲學校，市的優秀教師。
我的職業就是教師,我無悔我的選擇!我從小就希望自已能成爲一名老師,一名人類靈魂的工程師!我實現了自己的願望。
