在我們上學期間，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編整理的2023初級社會工作者考點：社會工作的對象及要素，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
社會工作的對象及要素
1社會工作的對象
社會工作對象是指直接接受服務和幫助的個人或羣體。隨着範圍的擴大，我們把社會工作的對象分爲基本對象和擴大的對象。
①社會工作基本對象社會工作的基本對象依然是那些“最值得幫助的人”，如孤兒、孤寡老人、殘疾人及因自然災害等原因而陷入危險境地的人。這些人之所以“最值得幫助”，是因爲他們的生活十分困難，如果沒有他人的幫助可能會危及生命。在家庭、親朋、社區不能向他們提供基本支持的情況下，政府和社會要承擔起基本的責任。在政府的福利資源有限時，這些人就會成爲被優先救助的人，也就成爲社會工作的基本對象。
②社會工作對象的擴大 隨着社會問題的複雜化、社會進步和社會福利制度的發展，社會工作的對象也在不斷擴大。主要表現爲從幫助物質生活上最困難的人逐步擴展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個體和家庭到有問題、欠發展的社會，從困難民衆到一般公衆。社會工作不但面對困難及弱勢羣體進行社會服務，而且面對社會進行公共服務。當出現嚴重的社會問題、公共危機時，社會工作者會以自己的方法和角度介入，幫助公衆正確面對問題、應對問題。
2社會工作的要素
(1)服務對象 服務對象也稱受助者、案主或工作對象，是社會工作者直接服務或幫助的對象，是其生活遇到困難、需要別人提供幫助的個人或人羣。服務對象或受助者的存在是社會工作得以發生的基本前提。也是社會工作的基本要素。社會工作的服務對象不只是個人，還可能是家庭、羣體和社區。從理論上來說，任何生活上遇到難以克服的困難的人和羣體都可以成爲社會工作的服務對象，但是實際上真正的服務對象是要通過社會工作者的評估才能確定的。
(2)社會工作者社會工作者是社會工作的基本要素。在社會工作過程中，社會工作者通過了解、評估服務對象的困難與需要，去設計和實施助人活動，通過與對方的相互配合與合作，達到助人目的。在這個過程中，社會工作者是助人行動的主體，他設計並引導助人過程的進行。
社會工作者是接受一定的專業教育或培訓從事職業化社會服務的人或者團隊。即從事社會工作的不只是指單個的社會工作者，也指他們的團隊和所在的工作機構，因爲在許多情況下，社會工作者是在團隊及其機構的直接支持下開展工作的。
(3)社會工作價值觀社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念。它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務對象的看法。社會工作的價值觀是利他主義，即以幫助他人、服務於他人、促進社會福利和社會公正爲自己行動的目標。價值觀是社會工作的靈魂，不僅表現在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。社會工作價值觀是通過專業教育形成的，是在服務實踐中養成的。
(4)專業助人方法 專業助人方法是社會工作者的基本功，也是社會工作者區別於一般助人者的明顯之處。社會工作的助人方法不只是指在實際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者羣體在長期的助人實踐中形成的、經過實踐檢驗行之有效的做法，它們作爲一種知識被社會工作者共享，並有效地支持着社會工作者的實踐。
(5)助人活動助人活動是社會工作者依據其價值觀向服務對象提供幫助或服務的行動，也是社會工作者與服務對象的互動及合作的過程，它是社會工作的外在表現。助人或服務活動將受助者的需要與社會工作者的服務活動連接起來，並通過連續的活動去實現社會工作的目標。助人活動是社會工作最核心的部分，反映了價值觀和工作方法、是社會工作的基本實踐活動。
社會工作本科專業介紹
填志願選擇專業是比學校選擇更爲重要的戰略環節。男怕入錯行，女怕嫁錯郎，大學聯考填志願其實就是入行的又一個起點。一般情況下，絕不能選擇自己沒有優勢、沒有擅長及興趣的專業。那麼具體該如何選擇專業呢?應當在認識自己、預測市場需求的基礎上進行分析判斷。
社會工作：
學年：4年授予學位：法學或哲學學士開設院校數量：131所
主幹學科：社會學
主要課程：社會學概論、社會工作概論、個案與團體工作、社區工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環境保護、人口社會學、組織社會學、社會心理學、青少年社會工作、老年社會工作、社會調查方法、社會統計學等。
專業概況：
教學實踐：
課堂討論、社工實踐、社會調查，專業教學實習等，一般安排14～16周。
培養目標：
本專業培養具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習社會工作的基本理論，樹立社會工作的價值理想，學習和掌握開展社會工作的技能與方法，使學生具備進行社會調查研究的方法與技能，掌握理論分析、實證研究、社工實踐等多方面的基本能力。
就業方向：
1.應完整準確地掌握馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的基本理論、方法和知識，瞭解社會學的理念和方法;
2.熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善於運用社工理論、知識和方法幫助困難羣體走出困境，從事正常生活並獲得發展;
3.熟練掌握社會調查方法和技能及社會統計方法;
4.瞭解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力;
5.具有初步的科學研究能力，善於瞭解國情，善於分析各種社會現象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。
