2016年11月心理諮詢師三級專業技能考試真題

2016年11月心理諮詢師考試順利結束，本站小編及時爲各位考生收集了以下2016年11月心理諮詢師三級專業技能考試真題及部分解析，供大家參考!

　　案例一：

一般資料：求助者，男性，30歲，碩士。

案例介紹：求助者爲某單位科研人員，一個多月前，因工作失誤與領導發生衝突，領導說他幼稚，讓他寫檢查。求助者覺得自己沒錯，不願寫。認爲領導霸道，自己無法與之相處，卻又想不出解決辦法，每天爲自己的處境煩惱，經常失眠，頭痛，情緒低落，注意力無法集中，吃飯不香，無心工作，想辭職又捨不得單位的條件和待遇。

心理諮詢師觀察瞭解到的情況，求助者出身軍人家庭，內向，聰明好學。追求完美。

單選：1、該求助者的情緒症狀主要是()。

A.煩惱

B.憤怒

C.抑鬱

D.嫉妒

多選：2、該求助者軀體方面的主要症狀包括()。

A.失眠

B.心情煩躁

C.頭痛

D.情緒低落

單選：3、導致該求助者煩惱的心理原因最主要是()。

A.領導讓求助者寫檢查

B.內心衝突

C.領導認爲求助者幼稚

D.追求完美

單選：4、該求助者的人格特點是()。

A.聰明好學

B.內向

C.成績優秀

D.偏執

多選：5、對該求助者較適合的心理測驗包括()。

多選：6、對該求助者，心理諮詢師還需要了解的資料包括()。

A.既往睡眠情況

B.對科研的看法

C.家庭經濟狀況

D.對領導的看法

單選：7、對該求助者的初步診斷是()。

A.一般心理問題

B.軀體疾病

C.嚴重心理問題

D.精神病性障礙

多選：8、心理諮詢師對該求助者可採用的諮詢方法包括()。

A.系統藥物治療

B.放鬆訓練

C.合理情緒療法

D.厭惡療法

多選：9、引發該求助者心理問題的現實刺激包括()。

A.領導讓求助者寫檢查

B.認爲領導霸道

C.領導說求助者幼稚

D.出現頭痛失眠

多選：10、對求助者臨牀資料的可靠性進行驗證的方法包括()。

A.就事論事

B.補充提問

C.分析跡象

D.心理測驗

單選：11、本案例找那個求助者表現的動機衝突屬於()。

A.雙趨式衝突

B.雙避式衝突

C.趨避式衝突

D.雙重趨避式衝突

單選：12、心理諮詢師爲解決該求助者心理問題進行的會談屬於()。

A.危機性會談

B.鑑別性會談

C.治療性會談

D.攝入性會談

　　案例二：

一般資料：求助者，女性，32歲，大學教師。

案例介紹：求助者與丈夫是大學同學，雙方感情很好，一年前，求助者生下女兒，母親過來照顧，一家人其樂融融，半年前，單位評定職稱，求助者因爲休產假，在工作量和科研成果方面與同事相比又沒有優勢，沒有評上副教授。求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心裏很不是滋味。近三個月來煩躁，看什麼都不順眼，認爲丈夫不理解她，經常和丈夫吵架，對母親發脾氣，摔家裏的東西，對女兒也疏於照顧，求助者以前經常召集同學聚會，現在卻常找各種理由迴避聚會，工作效率明顯降低，最近還出現胸悶、頭暈、全身乏力、胃痛胃脹、入睡困難等症狀。主動前來諮詢。

心理諮詢師觀察瞭解到的情況：求助者從國小習成績優異，經常收到表揚，好強，追求完美。

單選：13、該求助者的情緒症狀主要是()。

A.恐懼

B.煩躁

C.強迫

D.抑鬱

多選：14、該求助者的軀體症狀包括()。

A.頭痛

B.全身乏力

C.胸悶

D.胃痛胃脹

單選：15、引發該求助者心理問題的現實刺激是()。

A.未評上職稱

B.不參加同學聚會

C.丈夫不理解

D.向母親亂髮脾氣

多選：16、該求助者社會功能受損的表現包括()。

A.工作效率下降

B.未評上高級職稱

C.迴避同學聚會

D.認爲丈夫不理解她

單選：17、該求助者心理問題及症狀持續的時間是()。

A.一年

B.三個月

C.半年

D.一個月

多選：18、該求助者產生心理問題的原因包括()。

A.從國小習成績優異

B.丈夫不理解支持她

C.未評上高級職稱

D.認爲能力沒有得到肯定

單選：19、對該求助者的初步診斷最可能是()。

A.精神病性障礙

B.嚴重心理問題

C.軀體疾病

D.一般心理問題

單選：20、對該求助者恰當的諮詢目標是()。

A.改善情緒

B.讓丈夫理解她

C.評上職稱

D.改善睡眠症狀

多選：21、該求助者心理問題的特點包括()。

A.存在變形衝突

B.人格障礙明顯

C.負性情緒明顯

D.社會功能受損

多選：22、在本案例中，如果心理測量結果與臨牀觀察和會談法的結論不一致，心理諮詢師應該()。

A.不可輕信任何一方

B.以臨牀觀察爲準

C.重新進行會談測評

D.以測量結果爲準

多選：23、針對本案例的諮詢方案應該包括()。

A.諮詢的目標

B.諮詢的次數

C.諮詢的方法

D.諮詢的費用

多選：24、心理諮詢的效果受()的影響。

A.諮詢師

B.諮詢方法

C.求助者

D.諮詢目標

　　案例三：

一般資料：求助者，女性，34歲，國中畢業，農民。

案例介紹：兩個月前求助者9歲的獨生子因車禍去世，車禍發生前，她曾想去學校接兒子，但因故沒去成，因此非常自責，求助者不能接受失去兒子的現實，腦子裏經常浮現兒子的影子，夜間經常因夢到兒子而哭醒，求助者現在情緒低沉，失眠、頭痛，頭暈，胃部不適，無食慾，全身乏力，感到很孤獨，總是不自覺地回憶車禍現場的情景，無心工作，自己來求助心理諮詢師。

心理諮詢師觀察瞭解到的情況：求助者與丈夫在城市務工，家庭和睦，諮詢時面無表情，頭髮凌亂，衣衫不整，一直認爲有兒子的家庭纔是最幸福的。

多選：25、該求助者出現的軀體症狀主要包括()。

A.感到孤獨

B.頭痛頭暈

C.胃部不適

D.頭髮凌亂

多選：26、該求助者主要的心理症狀包括()。

A.失眠

B.抑鬱

C.自責

D.乏力

單選：27、求助者總是不自覺地回憶車禍現場的情景，這種症狀是()。

A.幻覺

B.錯覺

C.閃回

D.妄想

多選：28、通過前面的案例介紹，諮詢師對求助者可以瞭解的一般資料包括()。

A.日常活動場所

B.婚姻狀況

C.社會交往狀況

D.教養方式

單選：29、該求助者衣衫不整、頭髮凌亂，可能是因爲()。

A.內心孤獨

B.意向倒錯

C.意志減退

D.意志缺乏

單選：30、對該求助者最可能的初步診斷是()。

A.精神病性障礙

B.嚴重心理問題

C.急性應激障礙

D.嚴重心身疾病

單選：31、該求助者遇到的重大生活事件是()。

A.兒子去世

B.頭暈頭痛

C.內心孤獨

D.夜間經常哭醒

單選：32、心理諮詢師對求助者表達共青時，錯誤的是()。

A.應該把握時機

B.設身處地地理解

C.要善於把握角色

D.充分表達出同情

單選：33、心理諮詢師對求助者的熱情，最主要應體現在()。

A.對求助者積極提問

B.諮詢中認真、耐心、不厭其煩

C.初診階段噓寒問暖

D.諮詢開始和結束時都要熱情

單選：34、急性應激障礙的症狀持續時間爲()。

A.1個月至2個月

B.數小時至數天

C.數分鐘或數小時

D.3個月以上

　　心理諮詢師三級考試題型解析：

　　第二部分 案例問答題

本部分採取專家閱卷，1-4題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。

一般資料：求助者，女性，36歲，大專文化，銷售經理。

案例介紹：求助者與丈夫在同一公司工作，一年前丈夫被派往外地分公司任經理。兩個月前，求助者偶然聽到同事議論其丈夫在任職的城市與別的女人同居，求助者開始不相信，因爲兩個人非常恩愛，並且女兒也已經7歲了，但經過觀察，求助者發現丈夫與自己通電話的頻率確實降低了，每次的時間也縮短了，有時還表現的很不自然。幾個星期前求助者“突然襲擊”，終於抓到了丈夫出軌的證據。求助者痛恨丈夫，認爲自己一個人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊和別人同居，真是太無恥、太讓自己傷心了!想到以後自己和女兒可能無依無靠，還可能被別人譏笑，覺得自己真是太失敗了，痛苦不已。一想到這事就感到胸悶、心慌、飲食、睡眠也受到了影響。情緒低落，煩躁，工作業績也隨之下降。主動前來諮詢。

心理諮詢師觀察和了解到的情況：求助者從小父母離異，跟隨母親生活，覺得母親的一生非常不幸，擔心自己也會像母親一樣。

請根據案例回答以下問題：

1、請對求助者進行初步診斷，並簡述診斷依據。(30分)

2、請根據合理情緒療法，分析案例中求助者的不合理信念及具體表現。(30分)

3、諮詢師與該求助者共同商定諮詢目標，可以考慮哪些近期目標。(20分)

4、對該求助者可以選用哪些心理測驗，並說明理由。(20分)

第一：初步診斷爲一般心理問題，

診斷依據如下：1、該求助者經醫學檢查和治療無明顯效果，問題沒有器質性病變做基礎;

2、根據判斷心理正常與異常的'三原則，該求助者主客觀統一，心理活動內在協調一致，人格相對穩定，對自己的問題有自知力，主動求醫，無幻覺、妄想等精神病性症狀，因此可以排除精神病性障礙。

3、該求助者爲中年女性，心理衝突與丈夫出軌生活事件密切相關，有明顯道德色彩，屬於常形衝突，因此可以排除神經症性問題。

4、該求助者情緒反應已經出現泛化，超出一般心理問題的範圍;

5、該求助者症狀由較爲強烈的現實刺激引起;出現明顯而持續的痛苦入睡困難、疲憊等軀體症狀兩個月以上(近幾個月);工作中出現失誤等社會功能受損的症狀;情緒反應對象被泛化。屬於嚴重心理問題。

第二：該求助的不合理信念有：認爲自己一個人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊與別人同居，認爲丈夫無恥，是個以偏概全的不合理信念。

求助者想到自己帶孩子的辛苦，可能會被人譏笑，覺得自己很失敗，既有糟糕至極的不合理信念，也有以偏概全的不合理信念

第三：與該求助者可以商定的諮詢目標包括：

1、近期與具體目標：改變求助者覺得自己爲孩子和家庭付出那麼多，卻換來丈夫出軌的現狀，覺得丈夫不應該，還有就是認爲自己會被別人譏笑，覺得自己太失敗的錯誤認知;緩解她低落、煩躁等等負性情緒;改善消極被動的行爲，建立積極適應性的行爲;

2、遠期和終極目標：幫助求助者接納現實，促進求助者的心理健康，促進人格的完善

第四：該求助者可以採用的心理測驗有：

1、求助者可以選擇SDS，以評估其抑鬱情緒的嚴重程度;

2、該求助者有明顯的苦惱，焦慮，可以選擇SAS，以評估其焦慮情緒及嚴重程度;

3、該求助者存在各種情緒、認知及軀體症狀，可以選擇SCL-90，以評估其多方面症狀及嚴重程度;

4、該求助者有爭強好勝、追求完美等人格特徵，可以選擇16PF、EPQ、MMPI等人格測驗探索其人格方面的問題原因;

5、該求助者面對現實處境消極被動，可以選擇CSQ瞭解其應對行爲方式，探索心理學方面的原因;

7、該求助者經家人朋友幫助無效，可以選擇SSRS，以瞭解其社會支持系統的情況及其對社會支持的利用度，以探索社會學方面的原因;

8、該求助者有明顯的興趣下降，無助，無望，悲傷，痛苦，多愁善感、唉聲嘆氣等抑鬱情緒，可以選擇SCL-90和MMPI，以評估求助者是否出現精神病性症狀，輔助諮詢師排除精神病性問題。

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