他真能幹作文1
他一直坐在我後面，他雖然平時很調皮，但不得不承認他手工做的真的很好。
是一次手工課，我倆都帶了材料，但並不全，沒有礦泉水瓶子，也沒有紙箱，於是我們打算合作一回。我和他又找別人借了個瓶子，但沒紙箱，後來我們用我的卡紙拼成了一個紙箱，這次是做小孔成像機，對我們來說，必然是一次新的嘗試——因爲沒人敢用卡紙拼箱子。
只見他手上拿着剪刀又一邊盯着卡紙，半天了，剪子也未動，我問他：“怎麼了？”他猶豫了一會兒，說：“老師說紙箱多大？”“十釐米乘八釐米，不用那麼準確吧？”他卻很嚴肅，開口了：“不行，因爲我們用卡紙代替了紙箱，所以只有一次機會。只能成功，不能失敗！”
他拿了尺子，眼睛盯着碼數，說：“差不多，但還是多了一釐米。”他拿了剪刀，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把奪過，又量了量，這裏打一個點，那裏打一個點，他最後用尺子畫了一條線，正好在兩點之間，他說：“沿線剪開。”我驚訝的問：“喲，王子奇，你這回怎麼這麼認真？不像平時的你呀。”他笑了：“我要證明我也可以幹好一件事！”
後來，因爲他的認真，我們成功的做好了紙箱與成像機，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一塊，裹在瓶子上，最後拿橡皮筋固定，一圈又一圈地繞着，死死地固定在了上面，再就是拼裝工作了，我們將紙箱的一面剪了一個圓，把成像機放進去並紮了洞。
他還需要粘緊它們，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺碼對應在膠帶上，我的負責幫他剪下來，不知怎麼了，就是不牢固，使得我們很頭疼，再加幾圈也還是不行，最後，我們找人借了五零二，我不敢用，因爲我吃過它的苦頭，有一次因爲太用勁，把五零二擠噴了，右手整個成了鐵手，腿上也滴了幾滴。
他聽了我的事，也緊張了起來，但他還是努力的剋制害怕，他先扭開瓶蓋，在輕輕地，一點一點慢慢擠，最後繞了一圈，成功粘合。
他粘完了，得瑟的把瓶子隨手扔到旁邊，卻忘了蓋蓋子，鼻子都要翹上天了：“哈哈哈，小馮同志，你的膽子也太小了吧？哈哈哈……”這時，有人驚呼：“王子奇，你的鞋……”他不解地說：“怎麼了？”低頭一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子與襪子死死的粘在了一起。“哈哈哈……”這堂課隨着歡笑結束了。
他這次真的認真了一回，我們得到了老師的表揚。不得不承認，他在這方面上真能幹，希望他還有更多的改變。
他真能幹作文2
他，是我們班的生活勞動委員；是老師的好幫手；是我的好朋友。
他，就是何易煬。
一天下午，班主任紀老師讓幾個男同學下去搬課本，其中就有我與何易煬。
他看到有一大袋子的科學書，二話不說，拎着就走，我也抱着書跟上了他。
上樓梯時，他抱着書，一步一步地走着，但始終沒有停下，到3樓時，另一位同學報的'書有一本書滾了下來，他彎下腰，伸出無名指把書擋住了，並將那本書夾住遞給那位同學。
接着，我們來到了走廊內，幾位同學從抱改成了在地上推，但他沒有變，一步步走着，“前面有幾位同學在拖地，很滑！大家小心！”不知是誰喊的，但我們一下子都緊張了起來。
我看了看何易煬，只見他眉頭一皺，步子變小，可太滑了，使他打了一個趔趄，但他很快穩住重心，身體重心向下，保持着平衡，過了“滑地帶”。
但是，更大的難題在後面，沒想到教室裏沒有人，誰去打開門呢？因爲沒有人的任何一隻手是空着的。
這時，殺出了一隻“黑馬”，何宜煬。他身體微微向下倒，看得出來他努力保持着平衡，然後，他向門那邊傾斜，伸出三根指頭，總算是挪開了門把手。
“謝謝你，你真會想辦法，真能幹！”我對何宜煬說。
“不謝不謝，應該做的。”他笑着說，豆大的汗珠從他的面頰流下，流進這麼一個能幹的人的身體。
何易煬，我的好朋友，老師的助手，我們班的勞動委員，是一個能幹的人！
他真能幹作文3
我的同學有許多，但是我最好的同學就是姚棋譽。
姚棋譽他身材纖瘦，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，
他的鼻子挺挺的，挺像外國人的鼻子。
姚棋譽的學習可好了，每科成績都名列前茅。有一次，老師佈置了一道奧數題。同學們都抓耳撓腮地計算着，“鈴……”下課的鈴聲打破了教室的寧靜，有些同學心動了，把筆一扔，跑去玩了。我悄悄地走近姚棋譽，發現他正在聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠。他似乎忘掉了周圍的一切，孜孜不倦地算着，認真的寫着。經過反覆演算後，他突然放下筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來，連勝喊道：“算出來了！終於算出來！”這時，我也被他那欣喜的情緒所感染，也露出了會心的微笑。我想問問他這道題的答案，他沒有直接告訴我，而是一步一步幫我理清思路，最後，我也弄明白了這道題。我們都是成功者。
姚棋譽不僅學習好，勞動還很積極。在一次大掃除中，他被分配去擦窗戶，他擦得那麼認真，窗戶的每一個角落他都要仔細檢查，太高的地方就把布掛在掃把上再擦。所以，他經常受到老師的表揚。
姚棋譽，我的好夥伴，也是我學習的榜樣。我會爲有你這麼一個好夥伴而感到無比的驕傲和自豪。這份友情我會用我的一生去好好珍惜。
……
他真能幹作文4
何宇卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學後都主動要求留下來幫助當天做清潔的同學打掃教室。
那一天是我與一些同學打掃衛生，何宇卓也留下來幫忙，拿着掃把給我們分配任務：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完後，他自己也沒閒着，拿起掃把走到了走道掃了起來。
不愧是生活委員，十分麻利，不一會兒，走道就可以說是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃着，何宇卓又走了進了教室，在這時，鈴響了，一些同學連忙背起書包，衝出了教室，只剩下何宇卓/、我和艾子洋。何宇卓沒說什麼，又拿走掃把掃了起來。
他首先走到第一大組，接着檢查着，發現垃圾後，又拿着掃把把它掃了出來，掃乾淨後接着把桌椅排得整整齊齊，隨後把垃圾掃進倒進了垃圾桶，最後走上了講臺，看還有沒有“漏網這魚”。他這樣麻利的速度和快速的動作，令我們有些吃驚，不一會，整個教室被他打掃得乾乾淨淨，他着發都被汗水浸溼了，就在這時，一陳風吹了過來，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，乾淨、一塵不染的走道瞬間被紙屑“佔領”了。
何宇卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來，我們見狀，也過來幫忙，不一會，紙屑就被送進了垃圾桶了。這時，他才把掃把放回衛生箱，背起書包，提着滿滿一袋垃圾對我們說：“再見”，滿臉笑容地走出教室。
何宇卓真是一個能幹、做事麻利的小夥子。
