爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的評選方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
評選方案 篇1
爲了在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，讓每個學生都能獲得一顆榮譽星，培養學生全面發展，讓每個學生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。
一、活動目的：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的`點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點，找到成長中的自信。
二、評選對象及評選的星種
1、評選的對象：全校學生
2、評比之星包括：勞動之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節儉之星、科技之星、道德之星、好學之星、文明之星、進步之星、守紀之星、閱讀之星、
三、評選辦法：
1、各班級按學生數10%評選每月之星
2、各班級統一時間，利用班會課由同學根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一期限申報1顆星，然後由班主任組織本班同學，對申報每月之星的同學進行民主審評。
三、獎勵辦法：
1、被評選上的“每月之星”，學校將通過網站進行宣傳、報道。
注意事項：1、每班自行評選
2、評選上的學生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）
3、每班每種“星”限報一人。
4、請各班主任於20xx年12月12日之前交校大隊部
評選方案 篇2
分公司廣大青年：
爲培養廣大一汽青年科技工作者的創新意識和創新能力，營造濃郁的學術氛圍，提振幹事創業的.信心。集團團委決定開展優秀青年科技論文評選活動。方案如下：
一、評選對象
集團公司35週歲以下（1978年1月1日以後出生）在崗員工。
二、評選範圍
1、申報論文涉及的學科領域應爲本單位業務相關學科領域；
2、申報論文可是自20xx年10月1日以後在相關學術刊物上公開發表的科技論文（不含編著書籍）；
3、申報未公開發表的論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；
4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；
5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。
三、評選要求
1、每名作者申報論文數量不超過2篇；
2、論文請勿涉及保密內容，請作者確保論文的內容的真實性和客觀性，文責自負；
3、論文要求爲中文，如原稿爲外文，須附中文譯稿，
論文格式統一要求（附後）。
四、評選辦法
1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申報方式：填寫《集團公司優秀青年科技論文申報表》（附後）紙質打印一份、電子文檔一份；論文（附原發表刊物複印件或專家推薦信）紙質打印一式三份、電子文檔一份。
3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、評選方式：一汽青年科協組織相關專家成立評審小組，通過初評、複評後，由專家評審小組討論確定集團公司“優秀青年科技論文”。
五、獎勵辦法
1、優秀青年科技論文設置一、二、三等獎，獎勵數量根據實際申報論文數量另行確定。
2、對獲獎論文頒發《集團公司優秀青年科技論文獎勵證書》，並給予撰寫者一定物質獎勵。
3、獲獎信息將通過集團內部媒介進行公佈。
六、聯繫方式
聯繫人：張爽電話：0431-85903650
郵 箱：分公司OA郵箱
動能分公司團委
20xx年11月12日
論文格式要求
1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版,A4紙打印；
2、論文應完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機排印；
3、論文結構請按下列順序，下列各項不可缺少；
（1）大標題（第一行）：三黑字體，居中排。
（2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。
（3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。
（4）摘要：概括研究目的、方法、結果和結論等，一般300～500字。
（5）關鍵詞：3～6個，小三楷字體。
（6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，並用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。
（7）參考文獻：文章必須有參考文獻，“參考文獻”4字用五黑居中。文獻著錄格式如下：
①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。
②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。
（8）作者簡介：請在參考文獻之後附作者簡介。“作者簡介”請用五黑字體左起頂格排，後空一格，接排。作者簡介在100字以內，包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。
評選方案 篇3
目的：
激發我校中老年教師的工作積極性，充分發揮資深教師的榜樣輻射作用，進一步提升我校的'辦學品位，造福社會，助力高淳跨越式發展。
評選條件：
一、師德方面：
1．熱愛祖國教育事業，全身心投入教育教學工作，熱愛學生，團結同事；
2．不違規私訂或強制學生訂購教輔用書並有不當獲利；不從事有償家教；
3．長期遵守勞動紀律，注意個人修養與形象，學生及家長評價良好。
二、任職資歷：
教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；
三、工作表現：
考試類學科：
1．累計擔任班主任時間不少於六年；或累計擔任教研組長、備課組長不少於八年。現任班主任、教研組長、備課組長優先參評；
2．在本校承擔畢業班教學不少於三屆，或承擔學業水平測試教學六屆；
3．承擔過幫扶青年教師任務並取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發；
5．學生評教滿意度80%以上；
6．教研組內民意測評優秀率75%以上。
非考試類學科：
1．累計擔任教研組長、備課組長不少於八年；現任教研組長、備課組長優先參評；
2．多次在本校承擔過大型活動的組織工作；或指導學生各類比賽等獲獎，至少有一人（次）獲縣（區）級一等獎及以上；
3．承擔過幫扶青年教師任務並取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發，主持或參與校本課程的開設工作累計五年以上；
5．學生評教滿意度在90%以上。
6．教研組內民意測評優秀率75%以上。
四、獲得榮譽
至少獲得過一次縣（區）級（含）以上的表彰；
評選辦法：
首屆評選名額以20人爲限。從第二屆起，評選名額爲10人。
1．個人申報或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；
2．直管部門領導考評；
3．教導處、教科處審覈；
4．學術委員會辦公室根據考評、審覈情況擬定候選人名單上報校長室議決；
5．召開全體教師會議對候選人進行民意測評；
6．校長室確定當選名單並公示；
7．列入教書育人獎項目進行表彰。
管理與要求
1．當選教師應視實際承擔應有的工作量，至少承擔對一名青年教師的指導工作並通過考覈；
2．在獲評後三年內出現重大教學事故或師德問題，經校長室決定立即取消稱號；
3．獲評後連續三年通過相關考覈，可在第四年複審中再次授予“優秀資深教師”稱號並予表彰。
4．綜合優秀資深教師與功勳班主任的考覈情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學“首席教師”稱號並予表彰。
評選方案 篇4
爲繼承和發揚民族傳統文化，營造春節喜慶祥和的濃厚氛圍，豐富教職工的精神文化生活，展示我校教職工良好的精神風貌，經研究，決定舉辦20xx年春聯徵集評選活動。現將有關事項通知如下：
一、徵聯主題
以“愛黨愛國愛教育，敬業奉獻譜新篇”爲主題，內容可以是讚頌國家的教育方針，可以是反映教育改革發展成就的，也可以是弘揚尊師重教的良好社會風尚；可以讚揚嘔心瀝血無私奉獻的師表楷模，也可以表達個人對人民教育事業的堅定忠誠；可以頌讚課堂教育的教學改革成果，也可以展望教育教學改革與發展的`方向；可以把春天與教育相結合，可以把人物與教學相結合，也可以把和諧社會與和諧教育相結合。對聯應追求完美，倡導社會、教師、學生的高尚教育情結爲目的，展示我校廣大教職員工的文化修養和認知水準。
二、徵集要求
面向各工會小組會員徵集，內容積極向上，符合對聯基本格律；作品系作者本人所創作，每人2副以內，每組選報10副；啓平校區選報20副；已發表於互聯網或傳統媒體上的作品、以往徵聯比賽已獲獎作品不能參加本次大賽的徵集評選活動。
三、參與方式
1．稿件格式
標題：xx市實驗國小（單位）×××（姓名）應徵春聯
上聯：××××××
下聯：××××××
2．選報郵箱：zzz（郵件主題請註明徵聯）
四、徵集時間
徵聯自通知發佈之日起，至20xx年12月19日止（以發帖時間爲準）。
五、對聯評獎
本次徵聯由學校教育工會聘請相關專業人員評獎。擬設一等獎15名，二等獎30名，餘爲三等獎（非自主創作作品不得獎）。
評選方案 篇5
爲進一步加強校園文化建設，打造書香校園，提升校園文化內涵，多角度、多方位地培養全校師生以校爲榮的情懷和主人翁的意識，塑造具有三中特色的.育人環境。學校工會、政教處、團委、網絡中心決定聯合開展“城鹽市第三中學校園十佳美景評選”活動，具體通知如下：
一、評選作品：
工會負責推薦參評的攝影作品共有24幅，分別是：竹林晨曦、息心勵志、沁心亭閣、層巒邀月、龍爪升騰、校園冬日、羣峯競秀、合歡含笑、瓊花鬥春、靈石點化、雙喜報春、夜幕之星、櫻花爭豔、綠色三中、銀裝素裹、南國風光、乒乓稱雄、松林觀濤.碩果累累、馳騁綠茵、凌霄攀越、垂耳聽經、化學世界、採蜜牆壁。
二、評選時間：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日
三、評選方式：
本次活動本着公平、公正、公開的原則，採取全校教職工投票的方式，選出三中校園十佳美景。每位師生到所在部門領取選票（一人一票），從推薦參評的24幅攝影作品中選出10幅，並按照喜歡的美景依次排序填寫，按得票率評選出校園十佳美景，再根據師生選中美景的入圍率，評選出獎次。
四、獎項設置：
教師組設一等獎3名、二等獎5名，三等獎若干名。
學生組設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名
五、宣傳發動、組織評選：
政教處做好本次活動的宣傳發動、組織評選的具體工作。
六、網絡服務：
信息中心負責在校園網上發佈相關圖片和向上級網絡中心投送稿件。
七、頒獎、展示：
團委負責頒發獎品、並在櫥窗中展示本次活動的相關內容。
評選方案 篇6
一、活動目的
家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。
爲進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化廣大在校生成長環境，根據研究決定自本年度開始，在全校開展優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，在全社會營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋樑，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成爲家庭教育和學校教育的受益者。
二、優秀家長標準
優秀家長是積極營造良好環境促進孩子健康成長的家長。
1、關愛孩子，尊重孩子。優秀家長首先要真正關心愛護孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當成個人的私有財產，不想當然地以家長的身份高高在上的發號施令。重點考查：
（1）能夠真正走進孩子的內心，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。
（2）關注孩子身心的全面發展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績上，不將不切實際的期望強加給孩子。
（3）正視孩子的缺點和過錯，對待孩子不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，但又不簡單粗暴。
2、正確的教育觀念，科學的教育方法。優秀家長應該不斷更新教育觀念，關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，用豐富有效的教育手段促進孩子的健康發展。重點考查：
（4）注重孩子良好的思想品德的養成教育，尤其是對孩子民族情感、愛國情操、集體精神的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。
（5）養成和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，培養孩子的自理能力和勞動習慣。
（6）善於用啓發誘導等適當的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而對孩子身心產生不良影響。
3、營造良好的家庭育人環境。優秀家長要儘可能地爲孩子創造良好的家庭育人環境，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。重點考查：
（7）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，不放縱孩子無節制地看電視和玩電腦等。不因家長的活動而影響孩子正常的學習和作息。
（8）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關係，人際關係融洽和諧。
4、言傳身教。優秀家長應該注意在孩子面前保持良好的精神風貌，言談舉止要得體，模範遵守道德規範，在爲人處事方面做孩子的表率。重點考查：
（9）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處。
（10）語言文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。
（11）有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛學習，做學習型家長，不斷提升個人文化和精神修養。
5、家校合作。優秀家長能夠正確認識家校責任，主動承擔家長在孩子成長過程中責任和義務，積極支持配合，主動協助學校、老師做好孩子的教育工作。重點考查：
（12）經常與老師保持聯繫，及時與老師交流孩子在校在家的表現。
（13）積極參加學校組織的家長會等活動，不遲到不早退，遵守會議紀律，做好筆記。
（14）能正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，能配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情，家長之間關係和諧。
（15）不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映。
三、優秀家長評選辦法及程序步驟
1、名額分配。參評對象爲國小部在校生的學生家長。本次優秀家長評選活動原則上每班推薦10名。
2、宣傳發動。各級部、各班級要組織專門的家長會，發放《告全校學生家長的公開信》，將這一活動的目的、標準宣傳到每一位學生家長。
3、各級候選人產生方法。採用家長自薦、班主任推薦的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任和級部要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不誇大、不虛構。
4、組織評委。學校組織評委領導，級部主任都要具體參與優秀家長的評選活動，評委人員構成中一定要有一定比例的校外人員：如家長委員會委員等。
5、考覈評議。各單位根據優秀家長的15條具體標準，每條按家長表現良好、一般、較差設置A、B、C三個等次，制定相關調查問卷，組織評委，召集相關老師、學生座談了解，到家長所在單位、社區或村隊瞭解情況，瞭解侯選人家庭情況並與其進行座談；從家長本人、學生、學校、家長所在社區（單位、村隊）四個方面進行調查評議。各單位可根據自身情況對問卷的具體內容做適當修改，目的是使問卷更適合調查對象的特點，更有針對性。各班級在全面瞭解候選人情況的基礎上，召開評委會議，產生班級優秀家長人選和推薦的縣級優秀家長人選。
6、材料整理歸檔。各級部要認真做好優秀家長評選活動相關材料的整理歸檔工作，活動過程中要注意多留影像資料，對每位參評家長都要建立專門的檔案材料。對參加校級評選的優秀家長人選，每人形成一份內容詳實的考察報告，連同家長自薦材料及調查評議問卷一併上報。
四、表彰宣傳
我校將在12月底，對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，並在宣傳櫥窗上公佈名單，對其中事蹟突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長爲校家庭教育宣講團成員，組織優秀家長在全校範圍內作家庭教育講座，把他們的優秀事蹟和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講。各班級也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進我縣家庭教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關鍵問題
1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的`學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同於優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查瞭解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該爲孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關係和家庭關係，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、爲保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量不得突破三人的數量限制。
5、各單位要高度重視，認真組織實施。宣傳發動環節要讓學生、家長全面瞭解我們組織這次評選活動的目的要求、評選標準、評選程序。班主任評選環節，要增加透明度，對候選人、評選結果等材料，及時進行公示，保證整個活動在一個公開、公平的氛圍中進行。各學校特別是相關班主任一定有強化責任意識，嚴格按照評選標準進行把關，不因家長的身份地位不同而採用不同標準。學校將採取相關措施，及時進行跟進了解。對在評選過程中，把關不嚴造成不良影響的班級和級部，學校將通報批評並進行嚴肅處理。
六、優秀家長評選時間安排：
完成時限
評選方案 篇7
爲深入推進全院上下培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華美德、弘揚時代精神、建設美麗校園，發揮先進典型的榜樣示範作用，根據《關於開展寧波大學20xx年“最美寧大人”系列評選活動的通知》等有關文件精神，經研究，決定開展20xx年“最美寧大人”評選活動，繼續評選“我最喜愛的教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美寧大學子”，深化內涵，新增評選“最美道德之星”，現將有關事項通知如下：
一、評選條件
（一）“我最喜愛的教師”，包括“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”
1.模範遵守《高等學校教師職業道德規範》，認真履行教師崗位基本職責，較好完成崗位規定的教學、科研、社會服務工作量，認真開展學生的學習指導和思想政治教育工作，積極參與學校及學院的公共事務。
2.自覺遵循教育規律，樹立先進教育思想和理念，積極推進教育改革與創新，教學效果好。原則上近三年在課程教學質量評估中獲得過一次優秀，其餘爲良好。
3.“最受學生歡迎的教授”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作，具有正高、副高級職稱的教學一線在編教師；“最受學生歡迎的'青年教師”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作，年齡在35週歲及以下（20xx年1月1日以後出生）的教學一線在編教師。
4.學院通過學生投票、教職工自薦、教工黨支部推薦等評選出機械學院“我最喜愛的教師”10名，其中教授、副教授8名，青年教師2名。最終推薦至學校“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”候選人各1名。
（二）“最美導師”
1.模範遵守《高等學校教師職業道德規範》，愛崗敬業、嚴謹治學、爲人師表、樂於奉獻；
2.擔任導師期間能切實關愛學生，樂於與學生相處，善於與學生進行思想交流與情感溝通，幫助學生成長成才並取得顯著的育人成效，深受學生喜愛；
3.擔任導師滿一年。
4.學院根據學生班級投票、教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美導師”候選人1名。
（三）“最美服務之星”
1.被推薦人（團隊）爲各單位、部門的行政工作人員，附屬醫院、校醫院全體工作人員，後勤管理服務處全體員工，安全保衛工作人員。
2.被推薦人（團隊）只要在某一方面有突出先進事蹟即可推薦，不求“十全十美”，但至少應該具備以下條件：具有崇高的職業道德和敬業精神，立足崗位，刻苦鑽研，勇於創新，有重要發明創造或重大貢獻；幹一行、愛一行，長期在工作崗位上盡職盡責、默默奉獻，恪守職業規範，辦事公道、服務優質，贏得羣衆廣泛好評。
3.事蹟生動、有感染力、有代表性，獲得廣大師生的高度認可。
4.學院根據教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美服務之星”（團隊）1名（個）。
（四）“最美道德之星”
在校教職工，身體力行社會主義核心價值觀，如敬老愛親，長期悉心照料體弱病殘的老人；助人爲樂，長期堅持幫助無血緣關係的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難羣衆；見義勇爲，勇於同違法犯罪行爲作鬥爭等，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事蹟突出、羣衆公認。
學院根據教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美道德之星”（團隊）1名（個）。
（五）“最美寧大學子”
1.理想信念堅定，熱愛祖國，心繫社會，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和強烈的社會責任感、使命感。
2.弘揚中華民族傳統美德，具有優良的道德素質和行爲習慣，尊敬師長，孝敬父母，關愛同學，盡己所能付出愛心，得到廣泛讚譽。
3.熱愛科學，追求真理，刻苦鑽研，品學兼優，善於創造，有較強的實踐能力，在學習或科技創新上取得顯著成績，在同學中能夠起到很好的模範帶動作用，爲學校贏得榮譽或產生積極社會影響。
4.積極參加社會實踐活動和文化科技活動，具有較強的改革精神和創新能力，有其獨特的人格魅力或精神品質，在社會實踐、社團活動等方面取得突出成績。
5.熱愛生活，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，不自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，用執着和堅持在逆境中成長，表現感人。
6.根據學生自薦、師生推薦、組織推薦情況，最終推薦至學校“最美寧大學子（團隊）”候選人1名（個）。
二、推薦程序
（一）4月2日-4月3日：前期準備
學院院辦負責提供符合條件的教授、青年教師名單；教務辦負責提供符合條件的導師名單、教師課程教學質量評估情況。4月3日之前將符合條件的相關名單報送學院黨委。
（二）4月7日-4月14日：院內評選
1.“我最喜愛的教師”（含教授和青年教師）、“最美導師”：學院團委負責學生投票推選（團委詳細方案附後）；教工黨支部負責組織推薦。
2.“最美服務之星”、“最美道德之星”：教工黨支部負責推薦。
3.“最美寧大學子”：自薦、他薦，學工辦負責推選。
推選結果於4月14日之前上報。
（三）4月15日-4月20日：學院審覈
學院召開黨政聯席會議，確定推薦人選。
（四）4月21日-4月23日：材料準備
“最美系列人物”擬推薦候選人撰寫相關材料（詳見附件）。
“最美寧大人”事蹟材料要求真實、具體，字數不超過20xx字，另附簡版150字以內（含個人榮譽）；個人榮譽限填5項；橫拍生活照電子照片1張（橫豎比例爲2：1），大小在500K—1M內，並註明評獎名稱、學院、姓名；獲獎證明等相關材料；書面材料和電子文檔4月23日前一併報送。
（五）4月24日-4月26日：學院公示，上報學校
學院公示無異議後報送黨委宣傳部或黨委學工部（不能同時兼報）。
（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建設工作領導小組成員組成評審委員會，對候選人進行初評，評選出若干名候選人進入複評階段。
（七）5月11日至5月22日，黨委宣傳部通過校報、海報、網站、官方微信等公佈候選人事蹟，組織師生通過校報、官方微信投票推薦，各單位彙總、上交選票。
（八）5月25日至6月5日，校精神文明建設工作領導小組，各下屬黨委、黨總支部書記進行終評，根據投票情況審議評選出寧波大學20xx年“最美寧大人”若干名。
（九）6月8日至6月12日，在校內公示評出的寧波大學20xx年“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美道德之星”、“最美寧大學子”。公示結束後，報黨委會審批，公佈寧波大學20xx年“最美寧大人”名單。
（十）9月10日，在教師節表彰座談會上進行表彰。黨委宣傳部對“最美寧大人”進行深度挖掘報道，在校報開設專版，刊登候選人的先進事蹟，進一步擴大影響，將活動推向高潮。
聯繫人：孟瑩瑩，888301、665875
電子郵箱：xxxxxxxxxxxxxxx。
評選方案 篇8
一、活動目的
爲落實學校課程體系建設，彰顯校本課程魅力，尊重學生主體地位，促進學生主動發展，以陶冶情操、發展個性、啓迪智慧爲宗旨，學校決定於六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”“情溢校園 智享人生”百生秀評選活動。
二、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、評選辦法
評選項目爲校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據本課程實施方案中的'評價辦法，要凸顯學生參加課程班的特長表現，採取民主推薦、現場展示的形式進行推選。
從下發方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發動，讓學生明白評選目的及辦法。學生根據自己在校本課程班的學習情況，自主申報，參加本班評選。負責教師本着公開公平公正的原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”四大系列100名學生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數按校本課程班人數的4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選爲金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。
四、評選時間
一至四年級校本課程班利用下週五（5月17日）下午校本課程進行評選，下週一將評選結果報送教務處進行審覈。五六年級在本班內由班主任進行評選，下週一將評選結果報送至教務處進行審覈。
五、評選項目
課程板塊 項目名稱
我會動手我創造 剪紙小明星
我會才藝我快樂 小畫家
泥工小明星 小提琴小明星
七巧板小明星 民樂小明星
女紅小明星 戲曲小明星
我會學習我智慧 英語小明星
小書法家 圍棋小明星
小歌唱家 科技小明星
小舞蹈家 閱讀交流小明星
電腦美術小明星 數學小明星
我會運動我健康 籃球小健將
小主持人
足球小健將
陶藝小明星
羽毛球小健將
乒乓球小健將
跳繩小健將
健美操小明星
