2017成人大學聯考高起點英語複習策略

要想在成考英語考試中取得好成績，首先還得掌握一定的複習策略。那麼關於成人大學聯考高起點英語複習策略有哪些呢?下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考高起點英語複習策略，希望大家喜歡。

(1) 詞彙：40篇搞定3500詞彙;688高頻詞彙;讀完形學單詞之國中高階等。

詞彙：學生問題主要在詞彙量不足，識記不準確。以課本教材爲基礎，學生要給自己制定一個計劃，堅持每天識記單詞，逐漸養成良好習慣。從第一本教材開始，對單詞進行整理、歸納和記憶。在此過程中，還要注意採用適合自己的方法：如構詞法，對比歸納法以及在一些常見的、重點的詞組和短語中進行單詞記憶，等等。此外，在我們衆多輔助識記詞彙的教材，如上面提到的40篇搞定3500詞彙，688高頻詞彙，讀完形學單詞之國中高階的幫助下，更能達到準確記憶的效果，而且還延伸擴展向了其他的板塊，攜手並進。

(2) 語法：高中英語語法;單選模擬試題彙編。

語法：學生問題主要在語法知識點散亂，不成系統，做題方法模糊。系統學習語法，培養語感。需要將語法知識點系統化爲六大主要板塊：<1>. 時態語態;<2>. 虛擬語氣;<3>. 非謂語動詞;<4>. 定語從句;<5>. 名詞性從句;<6>.狀語從句,剩下的爲其他零散知識點，如情態動詞，介詞等等。每一大板塊的知識點在講解再認知的基礎上，配合大學聯考真題以及模擬題實時練習，一定會收到系統化的效果。

(3) 完形：攻克完形基礎篇以及進階篇;完形模擬試題彙編。

完形：學生的問題主要在完形選項詞彙的.認知與理解，對文本的理解以及相關做題

方法的欠缺。針對這種情況，結合前面的詞彙，掌握選項詞彙的意義和用法，進一步感知和整理高頻詞彙的用法;理清做題思路，加強對重點句子和相關文意的理解，提高做題正確率。

(4) 閱讀：閱讀理解中級以及高級;閱讀模擬試題彙編。

閱讀：學生的問題主要在於對各類文體和問題的解題方法的掌握，仍然也是對文本

文意以及重點句的意義理解。所以，學生要探知方法，讓學生做題遊刃有餘;積累詞彙量，以先達到能夠基本理解文章意思;重點練習審題，找出關鍵詞，猜測答案位置，分析選項，確定答案;同時還要總結文章主旨，分析長難句，與前期語法相結合，鞏固語法在文章中的使用。

(5) 寫作：應用文寶典;情景作文寶典;寫作教程。

寫作：學生的問題主要在於存在語法錯誤，需要成文順暢，以及作文表達的進一步

升級。針對這樣的情況，初期作文整體的首要任務，是要掃除小錯。應用文方面，積累應用文的有用表達。之後是情景作文，在掃除小錯的基礎上，注意添加細節，要求學生看圖時，說出每幅圖可添加的情或景，拓展思路，避免無話可說的現象。而後再進行句式詞組的變換，使語言更生動。最後，練習圖畫連接，使文章上下文邏輯連貫。

倒裝範例引入：

1，There are many students and teachers is our school.(全倒)

2，What are you doing now?.(半倒)

3，The higher we stand ,the farther we will see. (形式倒裝)

倒裝定義

出於語法和修辭目的(強調，承上啓下，平衡等)的需要，把謂語的一部分或全部句子的其他成分放在主語之前，叫倒裝語序。

倒裝句的種類

{C}{C}①{C}{C}完全倒裝提前部分+謂語動詞+主語。

{C}{C}②{C}{C}部分倒裝提前部分+助動詞+主語+謂語相當於提前部分+一般疑問句。

{C}{C}③{C}{C}形式倒裝只把強調的內容提至句首，主謂並不倒裝。

方法提煉

掌握倒裝句的關鍵在於記住哪些部分需要提前，分清倒裝類別。熟記倒裝特徵與類型。做題方法：一看強調部分，二看主語單複數，三看謂語時態、語態來定助動詞。

第一類：總結全部倒裝的條件

{C}{C}1.{C}{C}句首：表示方位，方向地點或時間的副詞或副詞短語置於句首且主語是名詞的全部倒裝如：Here comes a bus . Here it comes(主語是代詞的不倒裝).

Here，there，then，up，down，away，off，in the room，on the wall 等置於句首。

{C}{C}2.{C}{C}謂語：表示靜態存在或動態趨勢的動詞如：位於(lie)衝(rush)來(come)走(go)跑(run)升(rise)站立(stand)住(live)坐(sit)掛(hang)

總結公式There (on the wall，in the south of …)+謂語+主語

大學聯考鏈接1. At the meeting place the Yangtze River and the Jialing River___lies_(lie) Chong Qing, one of the ten largest cities in China.

2. John opened the door, There_stood____ (stand) a girl he had never seen before.

3.—Is everyone here?

—Not yet …Look, there_come____ (come) the rest of our guests.

4. Hearing the dog barking fiercely, away___fled___ (flee) the thief.

5, For a moment nothing happened. Then__came___ (come) the voice all shouting together.

6. Here____are__ (be) two tickets for tonight’s concert.

7. South of the river___lies__ (lie) a small factory.

8. Such___was____ (be) Albert Einstein, a simple man and 20th century’s greatest scientist.

think that.. 想，認爲，以爲

I don’t think he is good student.(注意否定的轉移) What do you think she would feel ?(do you think 是插入語) think sb.(sth.) + adj.

think sb. (sth.) + 名詞

think + it + adj. / 名詞 + doing sth. think sb.(sth.) to be... think that... 想到，預料

think + it + adj. / 名詞 + to do sth. think + it + adj. / 名詞 + that...

think to do sth. 打算做...; 想到，預料 think about 想， 考慮 think back (to) 回憶

think aloud = (out / loud ) 把想的事情說出來 think highly(well, much...) of 讚揚...

think little (badly, nothing) of 認爲...不好(評價不高) think of 想到，想起 think out 想出

think .. 以爲，認爲

think over 仔細考慮

What do you think about (of)...? 對...覺得怎麼樣?

B. 記住下列詞彙：

shortcoming (缺點) silence(silent) (安靜) slide (滑,溜) mourn (哀悼)

situation(形勢)

sleeve(袖子) madame (夫人)

slight(slightly)(輕微地) slip(滑倒) monument(紀念碑)

immigrant移民 disturb 打擾

Thames 泰晤士報

英語：大學聯考考前知識清理40天 第34天

I. 語法複習： “should ”用法歸納

一、Should 表示過去將來時，即從過去觀點看將來要發生的是，多用於間接引語中。

二、Should 表示義務、責任、常譯爲“應當”，“應該”，或表示一種估計的情況，譯成“按理應當”，“估計......”。

Should 用於完成時態，表示對過去發生的動作的一種推測，譯成“應該已經......”。 三、Should 用於虛擬語氣中。

(1)用於It is necessary (important, ...)中，在美國英語中should 常省去。 用於It is ordered (suggested)that...中，而在美語中should常省去。

(2)用於表示命令、請求、建議、決定等詞後面的賓語從句中，在美國英語中should常省去。

(3)should用於表示命令、請求、建議、決定等詞後面的表語從句，同位語從句中，在美國英語中should 常省去。

(4)用於if引導的從句中，表示與將來事實可能相反的假設。