細胞增殖是大學聯考生物考試中的重要考點，那麼關於細胞增殖的複習在有哪些?下面本站小編爲大家整理的大學聯考生物考試細胞的增殖複習資料，希望大家喜歡。
高中生物知識點一、限制細胞長大的原因：細胞體積越大，其相對錶面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積與體積的關係限制了細胞的長大。細胞核控制範圍(核質比)大cell小。
高中生物知識點二、細胞增殖
1.細胞增殖的意義：生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎
2.真核細胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂。有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。
高中生物知識點三、細胞週期
(1)概念：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時爲止。
(2)兩個階段：
分裂間期：從細胞在一次分裂結束之後到下一次分裂之前
分裂期：分爲前期、中期、後期、末期
四、植物細胞有絲分裂各期的'主要特點：
高中生物知識點1.分裂間期
特點：分裂間期所佔時間長。完成DNA的複製和有關蛋白質的合成。
結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態
高中生物知識點2.前期
特點：①出現染色體、出現紡錘體②核膜、核仁消失
染色體特點：1、染色體散亂地分佈在細胞中心附近。2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體
高中生物知識點3.中期
特點：①所有染色體的着絲點都排列在赤道板上 ②染色體的形態和數目最清晰
染色體特點：染色體的形態比較固定，數目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數的最佳時機。
高中生物知識點4.後期特點：①着絲點一分爲二，姐妹染色單體分開，成爲兩條子染色體。並分別向兩極移動。②紡錘絲牽引着子染色體分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極
染色體特點：染色單體消失，染色體數目加倍。
大學聯考生物呼吸複習資料1、有氧呼吸指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。
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①場所：先在細胞質的基質，後在線粒體。
②過程：第一階段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(細胞質的基質);第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(線粒體);第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(線粒體)。
2、呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，並且釋放出能量的過程。
3、無氧呼吸一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機物分解爲不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。
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①場所：始終在細胞質基質
②過程：第一階段、和有氧呼吸的相同;第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹產生酒精(如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產生酒精);高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)產生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產物是乳酸。
4、有氧呼吸與無氧呼吸的區別和聯繫
①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體
②O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。
④能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。
⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
5、呼吸作用的意義：爲生物的生命活動提供能量。爲其它化合物合成提供原料。
6、關於呼吸作用的計算規律是:①消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比爲1：3②產生同樣數量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比爲19：1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣，只產生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
7、產生ATP的生理過程例如：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產生)。在綠色植物的葉肉細胞內，形成ATP的場所是：細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所).
大學聯考生心理調節方法一般來說，大學聯考前十天，應主要用來抓知識的主幹，進行強化記憶。總的原則是迴歸基礎，形成知識網絡，把查漏補缺、解決前面複習中出現的問題放在第一位。沒必要也不可能再把每一科詳細地複習一遍。因此，最後十天的複習更應收縮到教材上來。通過看書上的目錄、標題、重點等，一科一科地進行回憶，發現生疏的地方，及時重點補習一下，已經熟練掌握了的內容，可以“一帶而過”。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等。這十天的複習，就像運動員在比賽前的準備活動或適應性練習一樣。通過這十天的“收縮複習”“強化記憶”，可以進一步爲大學聯考打下堅實的基礎，熟練地掌握知識的整體框架，以便能在大學聯考答題中，根據主幹線索迅速回憶，讓自己的答案做到“八九不離十”。
大學聯考成績的好壞與情緒穩定的關係很大，而考生難免會在考試前十天有不同程度的焦慮。優化情緒的輔助辦法有：
1.深呼吸。複習完功課後，做深呼吸。要緩慢、放鬆，吸完一口氣後，略停1秒鐘再吐氣。如此反覆多次。
2.按摩內關穴。用右手大拇指按住左手臂內側內關穴(手掌紋下三橫指正中處，通常是錶帶處)，順時針按摩36次，在心裏默唸“鎮靜”，這當然也是一種強烈的心理暗示。
3.聯想放鬆法。坐着或者站立，身體放鬆，想像着自己淋雨，自我想像下雨將所有的疲勞和焦慮沖洗掉。當然在自己沖涼時，想像着把自己的緊張、疲勞、焦慮沖刷掉的效果會更好。
4.按摩涌泉穴。晚上淋浴完後，用右手的大拇指按摩腳心的涌泉穴，次數不限，心裏同時默唸“入睡”。也可以在牀上將自己的意念用在腳心的涌泉穴，默唸“入睡”。
