時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的新學期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
新學期工作計劃 篇1
忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫着。我將吸取06年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。爲什麼說它重要呢？因爲音樂學科
這“小三門”，隨着素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對於一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，爲我、學生也爲學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃國小的形象。我想我只能爲學校、爲大家填採。所以，我壓力很大，但我將變壓力爲動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶着他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，爲的就是那短短的瞬間。
新學期工作計劃 篇2
一、目的
營造校園英語文化氣氛，豐富同學們的精神文化生活。通過“瘋狂”的精神感受英語學習魅力，提高同學們的素養，培養英語精英，打造黃金社團。
二、社團部門設置
1， 組織部：（2人）負責提出組織策劃活動方案，並制定出具體策劃書。
要求：有較強組織能力
2， 宣傳部：（2人）製作社團活動宣版，對社團大型活動作全面深入宣傳，讓全校同學勒戒社團活動動態。
負責大型活動的攝影，每月作一次社員學習風采展。
影印分發晨讀材料
要求：擅長繪畫攝影，字寫得規範。
3, 外聯部：（2人）爲社團向外打開 更寬闊的大門 ，爲社團拉贊助，到其他學校英語社團瞭解借鑑經驗，加強交流與學習。
要求: 擅於交際，人際交往廣泛。
4， 財會部：主要負責社團費用，包括活動支出、預算等。
要求：細心、負責任。
5，口語部： 晨讀帶讀，晚課授課。
要求：口語基礎好，綜合能力較強。
三、社團活動安排
日常活動：
1，早讀安排
時間：每週二、三早上6：50——7：20
地點：湖畔周圍
內容：簡短精悍優美的文章 ，以生活使用型爲主。
2，晚課安排
時間：每週四晚6：50——7:20
地點：另定
內容：a 前階段初級口語教授
b 中期通過英文歌曲、電影賞 析學習
c 適時通過趣味遊戲進行單詞記憶，以四六詞彙爲主
社團活動：
每週五晚上的外語角活動、外語電影欣賞周、我愛記單詞活動、英語歌曲大賽等，詳情見具體活動策劃書
每月召開一次總結交流會，交流學習心得體會，聽取改進意見。每月舉行一次口語測評，測評內容就初級口語爲主。
新學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
緊緊圍繞學校工作的總體要求，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生髮展、教師發展、學校發展爲根本。堅持以爲教育教學及全體師生服務爲宗旨，充分發揮辦公室的協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率。
二、具體任務：
(一)協助校領導和有關部門做好重點工作。
1、配合學校抓好本學期教學教研工作、“雙創”工作、標準化學校創建工作，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。
2、辦理公文、郵件等日常公文處理工作、接待來訪工作，構建協調和諧的運轉機制。
3、協助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。
(二)認真做好各種會議的籌備工作。
組織協調學校重大會議以及各類教育教學會議，安排好會場，及時記錄學校工作紀要，做好會議記錄，認真整理會議紀要。
(三)認真地完成辦公室常規工作並搞好檔案管理工作。
1、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規範、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料並裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。
2、做好學校上傳文件、外傳報告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。
3、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的 接受、傳送、催辦及文件管理工作。
4、認真抓好行政領導及教輔管理人員的考勤和考勤機的使用管理工作。做好教工例會、行政會議、校長辦公會等與會人員的出勤記錄。
5、當好校長的行政助手。協調各部門工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯繫與接待工作，做好校務公開工作。
6、做好學校公章使用登記工作。
7、及時出好會議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知。
8、做好學校領導臨時交辦的其他工作。
9、做好教職工工資福利工作。
三、具體措施：
1、制定嚴格的工作規範，加強工作規範化建設。工作上樹立“服務第一、發展至上”的理念，嚴格按照崗位職責辦事，堅持“嚴格、規範、優質、高效”的宗旨，按照“借鑑、充實、改革、創新”的工作原則開展各項工作。加強與各處室、廣大教職工的交流、溝通和了解，及時上報、反饋工作中出現的意見和建議，爲領導決策提供信息依據，全心全意做好本部門的工作。
2、嚴格執行學校的有關制度，搞好考勤工作，及時統計公佈考勤結果，做到公平公正，賞罰嚴明。
3、加強學校的對外宣傳，及時總結、蒐集、挖掘、撰寫學校的典型經驗和事蹟材料，利用電視、報紙和網絡加大宣傳報道力度，擴大社會聲譽，提升學校的形象。
4、做好對各種文檔材料的收集、歸類、整理工作。建立健全教職工人事檔案，加強對教職工的人事管理。
5、配合協助各處室做好教育教學、後勤基建、安全保衛、招生就業、計劃生育等學校各項工作。
6、、管理學校及校領導的公章使用工作，做好使用記錄工作。
7、處理好各項臨時性的工作,完成領導交辦的其他工作。
新學期工作計劃 篇4
一、背景分析
高二化學備課組現有教師5人，每個老師都有從事高二教學的經驗。本屆學生整體的基礎較差。 對於理科同學，我們的目標是幫助他們大學聯考中衝本科;文科同學高一的化學基礎比較差，我們的目標是能夠讓他們順利地通過高二會考。
二、基本目標
理科班：完成選修5內容。
文科班：主要以學業水平考試要求爲目標，完成選修1的教學任務和必修1及必修2第一章的複習。
不管是理科班還是文科班，在教學上要重基礎，不要過多的將大學聯考的要求下放到高二。提高學生學習化學的興趣和動力，經確保有較大的推進率。
另外以提高學生的能力發展，開展化學競賽、實驗化學、化學思維方法訓練等校本選修課程，以滿足學生的'需要。
三、工作重點
1、有計劃的安排一學期的教學工作計劃
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題
備課組將進行每週一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態等。一般每次備課組活動都有專人主要負責，其他老師進行討論補充。經過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認真學習教務處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創新教學方法，努力提高教育教學質量。
3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，編寫好教學和案作業紙，製作成教學課件後共享，全備課組共用。
(1)在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內容的確定，作業的佈置與批改，單元的測試。
(2)要注意深入實際，瞭解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發展，同時作好分層教學工作。
(3)繼續重視作業的佈置與批改研究。學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;
(4)積極開展聽課評課活動
提高課堂教學質量是備課組活動的重要內容，做好對外開課周的研究課、以及校內公開課、彙報課的開課和評課活動，經常性的進行互聽互評，教學相長，共同提高 。
(5)備課組老師的工作分工
所有老師參與選修班的教學案和作業紙的編寫，黃波和鄒穎老師負責非化學班的教學內容的編寫，吳光明老師負責教學案和作業紙的審覈、網上資源的下載，閔啓發老師負責資料的收集和整理。
新學期工作計劃 篇5
一、自我分析：
1、個人優勢分析：
(1)、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。
(2)、有較紮實的教學基本功，教學中教學理念日益更新。
(3)、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。
2、個人不足剖析：
(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
(2)、整個國小各年級數學教學還沒能全面把握。
3、工作目標：
“多做”、“多想”、“多聽”，在以後的教學中，不斷改進自己的課堂教學;改掉自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成爲學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成爲快樂的課堂，是學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
(1)、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，爲自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
(3)、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!
二、學生情況分析
1、部分學生的上進心不強，沒有學習的主動性，學生把學習作爲一種負擔，有一種想要放棄但父母與老師盯着又不敢放手的狀態。只要老師與父母一鬆，他們就不想學。因此，整個班級很難形成一種良好的學習風氣。
2、家庭作業質量不高。作業是訓練學習知識與技能的有力武器，作業質量的好壞直接影響到了學習的成績。由於本班的學生家長多數來自農村，自身文化素質有所欠缺，他們或是不懂教學方法，或是缺乏文化知識，或是對學習的重要性認識不足，從而造成學生的家庭作業存在着嚴重的拖拉現象，作業的質量也無法保證。家長對孩子的成績期望很高，卻又缺乏提高學習成績的有效措施，從而造成對教師的壓力增大。
3、學生分析問題的能力不強。學生缺乏理解問題、分析問題的能力，不能很好的理解題意;對概念的理解不深;計算能力有待提高;
粗心大意，審題失誤，答題技巧不高;部分學生答題時間分配不得法。等等，造成部分同學的學習成績存在問題。
對策及辦法
(1)、改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識;
(2)、發揮好生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型，防止兩極分化。
(3)、認真上好每一堂課，提高學生思維能力。
(4)、提高答題技巧。
(5)、做好與家長的聯繫工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學生在家的學習時間與學習質量。
新學期工作計劃 篇6
新的學期又要開始了，在每個新的學期都應該根據學生情況以及本學期的課程以及工作制定新的工作計劃。旨在營造一個更好的班級學習氛圍，使學生們能夠在這最後一個學年裏將基礎打得更牢固，在小升中考試中能夠取得優異的好成績。
一、營造氛圍樹立目標
馬上孩子們就要迎來小升中的考試了，這將是他們人生中的第一道難關。因此幫助學生營造出一個學習的氛圍，以小升中考試爲目標發起衝刺是身爲班主任應該要做到的。在這一學期中，我會重點強調小升中考試以及六年級的重要性，務必讓學生們感受到緊迫的壓力，並通過組對學習等方式將壓力轉變爲學習的動力，這樣的情況下班級自然而然就會形成一個熱愛學習、共同努力拼搏的良好氛圍，有效的促進學生成績進步，提高學習積極性。
二、強化班風學風建設
每個班級都有自己的班風學風，但是每個班級的班風與學風都不盡相同，有的班級班風學風較爲活潑，學生們在一種踊躍活潑的氣氛中燃起對學習的熱愛。而有的班級班風學風較爲嚴肅，在一種埋頭前進中獲取成功的果實。而我們班則略有不同，雖然活潑，但是並非那種熱愛學習式的活潑，雖然可以根據以上計劃中的學習氛圍來調整，但是還需要附議班主任的言傳身教，幫助這羣六年級的大孩子們強化好班級學風。
三、學生學習情況引導
班級畢竟是由一個個學生個人組成的，雖說可以通過大的環境來對學生們帶來各種隱性的影響和引導，但是更加細節方面的就需要班主任自身來進行一定程度的引導了。作爲班主任必須要做到面對全體學生，兩頭抓中間促，哪邊都不能放鬆，並且要針對各個階段學生的情況做出有效的教育和引導性工作。例如後進生需要培養他的學習信心，改善他的學習習慣，並在一定程度上對其進行逼迫，使其慢慢的適應學習的節奏以後才能夠適當的放手。而先進生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病，更要注意其學習態度，保證領先水平。
而位於中間段的學生們是基數最大也是最容易忽視的羣體，因爲相對來說不會讓人太操心，但也代表着他們有着很強的可塑性，因此要充分的進行引導，不能顧此失彼，忽略這一羣學生的情況。
新學期需要注意的事情很多，但是我相信我能夠應付這些挑戰，帶領我們xx班的學生闖過艱難險阻，將他們培育成才。
