第一學期學校工作計劃(15篇)

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編精心整理的第一學期學校工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經開始，看着明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——最終又能夠和這些天真的孩子們在一齊了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不瞭解，對於我來說這是個不小的挑戰。自我該用怎樣的心態去應對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行爲、怎樣在教學中提高自身素質等等，都是我要認真思索的問題。爲了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：

一、思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規範自我的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠應對每一位家長、進取閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

二、本事發展

教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自我的教學中。多反思，結合自我班幼兒情景，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛爲人、團結向上、爭取和同事們成爲朋友。

三、努力方向

有了目標工作纔不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自我的情景制定了以下三個目標：

1、爭取成爲幼兒園的優秀教師；

2、爭取把中三班建設成爲幼兒園優秀班團體；

3、踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。

以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，期望和我的新搭班教師合作愉快，也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝！

我校今年的衛生工作將繼續貫徹《學校衛生工作條例》，根據教育局學校衛生工作的要點，結合本校的實際情況，在做好常規工作同時突出重點，特制定如下計劃。

一、工作重點

1、普及各類突發公共事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療

3、是積極主動配合醫療衛生單位和愛衛辦，全面開展學生健康體檢、學生常見病防治和傳染病控制工作。

4、進一步完善我校健康促進校建設。

二、具體措施

1、建立每日晨檢制度，按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等。環節緊密銜接，一旦有突發包括髮熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等,還會出現腹瀉或嘔吐、眼睛發紅等及時上報有關部門。

2、着力培養學生衛生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行爲形成率達到85%以上。

3、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌及採光照明等符合衛生工作要求。

4、提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

5、抓好學校環境衛生，繼續對班室內、外衛生進行檢查和學生個人衛生進行評比，並公佈成績，使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。

6、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的預防作爲學校衛生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生儘早治療和矯正。

7、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防範，控制情況的蔓延。

附：

清潔區分佈

　　一、 工作目標

與時俱進，團結奮鬥，求真務實，開拓創新，全面落實科學發展觀，突出質量核心地位，抓實教學管理，努力提升教學質量，強化學校安全管理，爭創羣衆滿意的和諧平安校園。

　　二、 具體做法

1、 始終堅持德育爲本，以德治校。

（1） 堅持每週一政治學習，學習內容重點是黨和政府的文件、師德修養以及黨的方針政策、法律法規，努力提高教師的政治素質和業務素質，加強師德建設，認真開展師德教育活動。

（2） 每週舉行一次升旗儀式，開好每天的晨夕會，對學生進行愛國主義、法律法規、行爲規範、品德形成的教育。

（3 認真組織，開展慶祝十一節、元旦節活動，在十一節發展一批少先隊員，舉辦小型歌詠會、小型體育運動會。

（4） 認真上好《品德與生活》、《品德與社會》、《地方與學校》課程，認真開展課外讀書活動，對全體師生進行國情、省情、鄉情、人文傳承的教育。

（5） 發揮少先隊組織的主導作用，建立健全少先隊組織，積極開展文明創建、“紀律教育周”、“安全教育周”等活動，增強學生遵紀守法意識，組織開展一次讀書演講比賽和安全知識演講比賽，進一步加強人文教育，培養學生尊敬師長，孝敬老人，助人爲樂，誠實守信的良好習慣。

（6）認真辦好班刊、校刊，堅持每天清掃校園，綠化、美化、淨化、優化育人環境。

（7）每月召開一次家長會，傾聽社會各界對學校教育教學的意見，搭建學校、家庭、社會三位一體的教育平臺。

2、以素質教育主線，以課改爲動力，進一步提高教學質量。

（1）很抓制度落實，規範管理。堅決執行鎮中心學校制定的一系列規定，結合學校情況制定切實可行的各項制度，嚴把考勤、考課關，嚴格考覈，獎優罰劣。

（2）認真執行巢湖市制定的教師9不準，要求教師在校工作不少於8小時，嚴禁教師在工作時間內做與教學工作無關的事。

（3）嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時。結合校情，創造條件，繼續開展好“四個一”活動，發揮學生創新能力和綜合應用能力。

（4）狠抓教研、科研活動。要求全體教師積極參加教研和課研活動，選派部分教師參加上級組織的培訓和教研活動，開拓教師視野，瞭解課改信息，搭建平臺，讓每位教師認真上好一節公開課和示範課，堅持集體備課，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學心得，在課堂上下功夫，向40分鐘要質量，讓全體學生學得好，學的活。

（5）利用遠程教育，充分發揮衛星接收系統資源，要求每位教師每週不少於一節收看、收聽特級教師講課，讓學生共享先進的教學資源。

（6）教師的備、教、改、輔、測應放在教學工作的首位，每位教師必須做到備、教、改、輔、測同步進行，要求教師提前一週備課，認真撰寫教學反思，認真上好藝、體、科學、綜合實踐、地方與學校等課程，改變過去只抓語、數學科，放棄藝體、常識課的現象，使學生得到全面發展，教導處堅持月查制度，在檢查中，重點查備、改質量，檢查結果及時在教務會上通報，並記入教師業務檔案，作爲教師晉級、晉職、評優、評先績效工資發放的依據。

（7）認真做好校本培訓工作，按時完成校本培訓工作。

（8）教師應端正良好的教風，全體教師必須做到認真備課，上課，杜絕抄教案的現象，認真撰寫教案，充分利用課堂時間，講究課堂效率，不準無教案上課，不準在課堂抽菸，使用通信工具，不準代茶杯進課堂，不準做着上課，按時上下課，不遲到，不拖堂，認真批改作業，認真進行作業評講。

（9）組織教師積極參加第三輪繼續教育和校本培訓，使每位教師不斷得到充電，不斷提高教師的理論水平和實際教學水平。

3、安全工作，警鐘長鳴，全力打造和諧平安校園。

學校應把安全工作放在首位，當作重中之重，安全第一，責任重於泰山。進一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作責任制以及安全工作責任追究制，加強學生的安全教育。一是根據季節，突出重點，對溺水、爬樹、上高、交通、食物、流行性的傳染病等安全進行嚴格管理和教育。二是定期對校舍、教學設施、用電、防火防盜、防鼠、防蠅設施進行定期或不定期檢查，發現隱患要及時排除。三是加強經常性的安全知識和自我保護知識的教育和訓練。四是強化治安管理，嚴格值班，加強路隊管理，減少校園內外傷害事故。

4、其他工作。

（1）進一步規範學籍管理，開學前，認真組織教師家訪，瞭解學生流動動態，建立“留守學生檔案”，關懷幫助留守學生，重視學習有困難學生的教育轉化工作。重視資料建設，及時做好資料的收集、整理、更新、充實工作。

（2）抓好財務工作，嚴格執行財務制度。堅決杜絕亂收費，嚴禁教師推銷教輔用書。開學初認真制定用款計劃，期中按計劃用款，把上級下撥的有限經費用在教學上，嚴禁公款招待，確保學校教育教學工作正常運轉。

（3）由於課桌凳有損壞，需要維修。學校準備投入一定資金用於維修和房屋小型修補。

（4）賬目日清月結，及時公示，開支不當的發票，報賬員有權拒收，堅決杜絕不合理的開支，做到票據規範，一據三章。

（5）關心和改善教師生活條件，進一步加強食堂管理，嚴格執行食品管理條例，嚴禁不合格食品進入食堂，保障教師不吃生飯，不喝生水，做到飲食清潔衛生。

（6）嚴格執行財務政策和財務制度，杜絕亂補亂髮現象。

（7）嚴格執行績效工資發放政策，制定考覈細則，對全體教師認真考覈，根據考覈結果發放績效工資。

　　一、 目標要求：

本學年學校安全工作的目標要求是：認真貫徹教育局關於加強學校安全法制工作的有關文件，紮紮實實做好學校安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防爲主”方針，切實保障師生安全和學校穩定。

　　二、工作要點：

1、教育教學安全：

（1）各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

（3）加強對各班各科室的用電管理。

（4）體育課及其它室外遊戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2、交通安全：

（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規作爲每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

（2）加強對乘公交車學生的安全教育。

（3）嚴禁12週歲以下學生騎車上學。

3、值周值日、門衛安全：

（1）值周值日教師要加強責任心，7：30整準時到校，課間加強巡視，下午學生全部離校後方可回家。

（2）各班切實執行學校按時清校的規定。

（3）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

4、校產校舍安全：

（1）定期組織校舍安全檢查（開學初和期中），特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。

（2）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報。

5、教學設施安全：

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。

（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

（3）加強對學生進行日常行爲規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裏奔跑追逐。

（4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

6、食品、飲水安全：

（1）加強食品管理，把好進貨關。

（2）加強從業人員職業道德及衛生安全指導。

（3）加強學生飲用水管理。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，爲把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

在認真分析我校上學期教育教學工作完成情況的基礎上，結合學校發展規劃，按照城關區教育局20xx年度下半年工作要點，現將我校本學期工作計劃安排如下：

一、指導思想：

深入學習貫徹黨的十七大精神，學習貫徹落實科學發展觀活動，深入學習實踐科學發展觀，深刻領會科學發展觀的內涵，堅持用科學發展觀的思想和方法指導教育工作，完善學校發展思路。繼續把學校的安全穩定工作作爲一切工作的基礎和前提，全面做好學校各項工作。

二、重點工作：

一、加強領導班子和教師隊伍建設，大力推進“和諧校園”建設

（一）、抓好兩支隊伍建設，促進學校和諧發展。

1、對班子隊伍建設提出以下具體要求：

明確一個思想：質量爲本、特色興校，全方位促進教師、學生和學校的發展。

確立四個意識：服務意識、創新意識、模範意識和主動意識。

做到兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。

做好“三個一”：帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。

在班子作風建設方面要務實高效，主動創新，爭創一流，全局意識更強。

2、從學校工作需要從發，繼續發揚我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務型、創新型、高效型”的要求，加強學習，提高素質，改進作風，求真務實，真抓實幹，實現“管理型”向“服務型”轉變。

3、塑造良好形象，維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神，艱苦奮鬥、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。帶頭弘揚學習之風，成爲崗位工作的行家裏手，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成爲教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。

（二）、打造和諧發展的教師團隊

1、制定青年教師培養方案。立足課堂教學，加強教師培訓，依靠教研活動，提高教師教研能力，加強檢查評價，規範教學常規。

2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動，營造教研氛圍，提高課堂教學能力。強化教師基本功。

3、強化教師對教育事業的使命感和責任感，與每位教師簽訂“教師職業道德”承諾書，組織新教師崗前培訓及“師徒結對”等，促進教師道德成長。以優秀教師爲典型爲青年教師引路，做好示範。結合教師節，在學生中開展“我身邊的好老師”徵文演講比賽，使教師學有榜樣，趕有目標，其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”，即一手抓正面教育，一手抓職業“底線”，一手抓典型示範，一手抓違規現象，發揮榜樣的引導作用，杜絕違反師德規範人和事，提高踐行師德規範的自覺性，打造和諧發展的教師團隊，努力辦好人民滿意的教育。

2、加強班主任隊伍建設，造就一支德才兼備的班主任教師隊伍。班主任是學校教育工作的中堅力量，選拔思想素質好，責任心強，業務水平高的優秀教師從事班主任工作。要在學校形成“人人爭當班主任，個個能當班主任，能夠當好班主任”的好風氣。並通過各種競賽活動，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高。

二、加強學生行爲規範養成教育。

新學期開始，爲了嚴格學校管理，狠抓學生日常行爲規範的養成，進一步優化學校良好的校園風氣，本學期繼續開展以培養學生良好行爲習慣爲主要內容的“日常行爲規範養成教育活動周”主題活動，開學第一週分別進行以衛生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養爲主的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有更大進步，並以此建立我校養成教育的長效機制。形成學生行爲規範養成教育人人抓、人人管的局面，評選行爲規範示範班，達到“激情明理，行有所依，嚴格督查，獎優促差”的目標。

一、指導思想

本學年度教科處將以規範常規管理、創新教科研模式、落實課改爲工作的指導思想，以推進“優化課堂，提高課效”活動爲重點，以提升教師專業素質爲突破口，以教育科研工作爲抓手，切實履行“研究、指導、管理、服務”的職能，努力促進教育均衡、科學、和諧發展，努力打造一支業務精、能力強的科研型教師隊伍。

二、工作重點：

1、紮實開展校級課題研究，加強過程管理和研究指導。

2、紮實開展學科帶頭人工作。重視骨幹教師和學科帶頭人的專業引領作用，建立以老帶新、能帶新爲主要內容的“傳幫帶工程”、充分發揮其示範、指導、帶動作用。

3、開展對新課程的理念、課程目標、課程結構、課程的實施、課程的評價等專題性的學習研究活動。

4、抓好教師各項培訓，使教師形成現代教育觀念；深入開展教師繼續教育工作，以“一德四新”爲載體、以課堂教學爲中心，大力通過繼續教育、學歷提升、專業培訓、能力過關、業務提高等一系列工作途徑，提高教師隊伍專業水平。

4、加強校際業務交流和合作，進一步豐富校本教研內涵，促進有效課堂教學的深入研究，搭建青年教師專業成長的鍛鍊平臺；認真研究制定學校“走出去”、“請進來”的方案，重視教研工作的宣傳，提升學校影響力。

5、緊緊圍繞全面推進依法治教、全面實施素質教育的要求，紮實、有效地開展學科教學滲透法制教育工作。

6、加強規範校園語言文字。使教師的普通話水平達到貴州省規定要求。校園一律使用規範字，師生書寫規範正確。

三、具體工作：

(一)規劃先行，努力讓學校規劃與個體發展方向趨同。

以往教科處的很多工作都是在學校或更上一級單位的統一要求下展開，教研組及教師的教學研究活動也相應的變得被動。自上而下指定、安排並靠監督檢查、考覈評價得以維繫的教研活動和課題研究難免流於形式。因爲，研究源於問題，問題源於對教育教學實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學情發現的問題，二者都是我們研究的重點。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛瞭解蒐集學校教學及各學科教學一年來存在的主要問題，然後針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標採用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動，讓我們的教師根據個人意願和特點早做計劃和準備。

（二）落實常規，努力讓常規教研活動在教學實踐中顯實效。

1、紮實開展課堂改革教學研究，在改革教學內容和教學方法上下功夫，優化課堂教學，大力提高教師課堂教學能力。改變相對單一的“聽課-說課-評課”模式，構建“自主教學-合作探究-高效課堂”的教研模式。

2、傾力關注教研，繼續深化教學研討活動，認真制定《教研活動日程安排表》。保證語文、數學學科間周開展一次大型教研活動，其餘學科每月開展一次大型教研活動。執教公開課集中同一學科全體教師進行聽課、說課、評課、專題研討活動。嚴格教研紀律，要求同年級同學科教師必須全員參與聽課、評課，杜絕中途離堂，未按時參加者納入考勤，當月公示。

3、組織好各級各類徵文參評活動。教科處將及時下發各類相關的徵文通知，宣傳發動、審查選拔及上報工作，爭取儘可能多獲獎。

4、加強校際交流與合作，促進共同進步。有計劃、有層次選送教師外出培訓，回來後上好彙報課。

5、繼續實施集體備課與個人備課相結合的研究制度，加強教師對教學重難點的突破，要在集體備課的基礎上，提倡個性化的修改。做到定時間、定地點、定內容、有記錄和考勤。

6、提高各類教研活動記錄表的及時性。準確記錄教研活動工作中的各種信息，爲研究工作提供客觀有效的證據

（三）加大培訓力度，促進教師專業成長

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。培養一批具有一定知名度的教師，是學校可持續發展的基礎。本學期我們將繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。

1、加強組織教師學習暑期課改專版《中國教師報》。

2、加強科研隊伍的建設，繼續通過請進來，走出去的辦法，爲老師們儘可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導，幫助教師進一步更新教育理念。拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流。

3、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合爲主題的學術活動，爲各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。把課題研究與校本培訓、培訓與考覈、培訓與評優、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會，以促進骨幹教師的茁壯成長，真正發揮骨幹教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。

4、深入開展教師繼續教育工作，結合實際認真制定繼續教育培訓計劃，以“一德四新”“學科教學滲透法制教育”爲載體、以課堂教學爲中心，大力通過繼續教育、學歷提升、專業培訓、能力過關、業務提高等一系列工作途徑，提高教師隊伍專業水平。要求每位教師在本學期讀一本教育專著；根據任教學科和教學實際撰寫一篇教學論文；撰寫一個精典教學案例；每天自學一小時，並作好學習筆記。以上材料期末一併收交，作爲考覈教師的重要內容。

（四）、深化課題研究，規範課題研究過程

規範的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。

1、在強化課題過程管理的同時，做好課題《傳統文化促進語文課堂教學的研究》、《國小生良好習慣的養成教育研究》、《校本教研製度建設與教師專業化發展研究》的研究工作。

2、堅持教科研過程的規範管理，按照上級有關文件精神，對學校現有課題進行規範管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計劃、有總結、有個案，使教科研工作進一步規範性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規範，從管理中求發展，爲提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的'亮點。

3、課題研究與各類公開課整合爲推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：示範課、教研課、彙報課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作爲課題研究的主陣地的作用。

4、積極組織全校教師根據《茅臺一小教育科研課題管理制度》申報校級及校級以上教育科研課題立項。

5、加強檔案管理，注重資料收集，關注課題研究成果的展示。表現形式以文字表述爲主，如出版著作、發表論文、撰寫報告、編輯資料等。其他展示形式還有軟件光盤、圖案聲像、教具學具等。

四、完成上級領導交辦的其它工作。

一、指導思想

繼續堅定不移地以科學發展觀爲統領，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神，在“優先發展，育人爲本，改革創新，促進公平，提高質量”工作方針指導下，以學校發展爲主題，以創先爭優活動爲抓手，以推進教育現代化爲主線，以教育和教學爲兩翼，以教學改革創新爲突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革；堅持“以人爲本，爲學生全面發展服務”的辦學思想，以德育爲先導，以教學爲中心，以教書育人爲核心，以發展爲抓手，以習慣培養爲基礎，培養學生的創新精神和實踐能力爲重點；以提高三支隊伍素質爲保證，以提高教育教學質量爲目標，深化課堂教學改革，進一步規範辦學行爲，創建科學、規範、精細的管理體制，圍繞“特色強校，質量立校，文化潤校，科研興校”的辦學目標，構建人文、民主的管理機制，探索重點抓好學校管理，教學質量，凸顯特色三方面工作，不斷提高現代信息技術的應用水平；以創新的思路和紮實的工作全面推進學校規範化工程，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”和諧同步，紮實推進素質教育；進一步轉變工作作風，提升精氣神，強化執行力，繼續加強“三風”、行風建設和黨風廉政建設，求實創新，紮實推進學校各項工作更好的開展，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育新騰飛。

二、工作思路

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦讓羣衆滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創有社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創有內涵發展的學校；提升師生素養，豐富校園生活，辦讓師生快樂的學校”的思想，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”爲發展主題，以內涵品質提升爲核心，以學生髮展爲根本，以隊伍建設爲重點，以課堂教學爲抓手，全面提高教育教學質量。新學年學校工作的總體思路是：圍繞一個“中心”，抓好三支隊伍，落實三項制度，採取五項措施，繼續保持各項工作在全縣的領先地位。

三、主要內容

（一）抓好創先爭優活動，把創先爭優作爲推動教育又好又快發展的重要載體，加強師德師風建設，樹立學校和教師良好形象，紮實推進校本研修，促進教師隊伍高素質和專業化發展。

（二）抓好學校遷建工程，抓質量、抓安全、抓進度，確保工程按時完工，能夠按時交付使用，借學校整體搬遷項目工程實施之東風，統籌謀劃學校標準化建設的步伐，深入推進信息化建設。

（三）加強思想道德教育，以養成教育爲重點，塑造學生的健全人格，積極探索實施校園德育課程化，基地德育規範化，家庭、學校和社會教育協同化，努力增強德育工作的實效性。

（ 四）抓好教育教學工作，強化質量意識，搞好特色創建，堅持注重“四個聚焦”，努力實現“四個提升”，突出“課堂、規範、質量、發展”四個主題，抓好常規管理，繼續做好新課程與新教育實驗工作，體現“推進課程改革、發展教師專業、提高教學質量”的宗旨。

（五）進一步加強校園文化建設，努力淨化、美化校園環境，緊緊圍繞學校樹品牌、創特色的目標，全力打造“古黟碧陽”，走學校科學發展、內涵發展和特色發展之路。

（六）強化校園安全意識，保障校園安全，創新安全管理、衛生教育工作，提升人防、技防和物防水平，優化育人環境，建立健全並認真落實安全責任制和“一崗雙責”制度，杜絕安全責任事故的發生，確保學校各項工作穩步推進、安全運行和可持續發展，努力構建和諧、平安、綠色校園。

（七）抓團結和諧，讓校園成爲和諧家園，抓常規訓練，規範學校教育教學管理，抓各項考覈和各項檢查，規範學校教育教學行爲，促工作制度化、規範化，堅持以人爲本，突出學校發展教師爲根，學校之事人人有責，共謀出路。

4.加大校本課程的開發和運用，做好做實校本課程課題研究工作。

（六）重視民生工程 ，提升服務意識。

1.抓好學校遷建工程，參與建設過程管理與協調工作，牢固樹立工程“質量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小組安全質量監管制度，確保工程按時完工，按時交付使用，借學校整體搬遷項目工程實施之東風，統籌謀劃學校標準化建設的步伐，深入推進信息化建設，爲學校新發展奠定堅實基礎。

2.繼續全面實施執行農村義務教育經費保障機制改革政策，嚴格執行上級制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現象，認真抓好財務管理工作。繼續堅持收費項目公開、收費標準公開、收費政策公開的“三公開”，自覺接受社會監督。加強校產管理，做好校產維修和維護工作。

3.做好《科學》、《音樂》、《美術》、《信息》課本的循環使用工作及繼續開展好節能減排工作。

4.進一步加強校舍財產管理工作，不斷健全管理制度，專人負責、及時登記入冊。做好各班、室財產的登記建檔工作。工作中發現校產損壞現象，及時檢查維修、更換。並且做好維修記錄。認真準確填報各類財務報表，並及時報送。

5.將關愛“留守兒童”的工作落到實處。積極整合學校各項資源，採取多種形式，開展豐富多彩的教育活動，使每一位困難家庭、單親家庭、留守兒童在學校這個大家庭中能夠健康快樂，茁壯成長！

6.進一步完善工會和教代會制度，充分發揮工會民主監督和教代會民主決策的作用，紮實做好婦委會、離退協各項工作併發揮其獨特的作用。

7.認真貫徹落實計劃生育政策，及時調查瞭解相關信息，堅持計生信息一月一報制度，保證學校計生工作良好的開展。

在新的學期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，爲實驗國小師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻！

一、指導思想

以縣教育局的教育方針爲指導，堅持以“爲了學生的一切發展”爲辦學理念，着眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、優化教學案、加強師資建設爲工作重點;以提高教學質量爲核心，以抓作風、抓紀律、抓管理爲突破，以治庸、治懶、治散、治亂、治軟爲重點解決全校師生思想理念淡薄、宗旨意識淡化問題，提高教師業務素質，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、抓常規：堅持常規爲本，進一步完善績效考覈制度。建立健全學生評價體系，實行月考。落實請假託課制度，保證每節課、每個教室都有教師上課。堅持每週檢查教案、作業，實行周清月考覈制度，保證公平、公正，提高我校教學規範化，科學、認真落實學校評價方案，實現教學質量的進步。精心做好學生良好習慣的培養，創建良好的班風、學風、考風、校風，管理者要常抓常新，教師要做到常做常新。

2、深化課程改革：根據本校實際情況，以質量爲中心，積極開展課堂建模工作，切實提高課堂教學效益。改革備課形式，教師備課時不僅要備教材還要備學生、備教法、備學法、備創新點、備知識延伸點。上課要將課堂還給學生體現學生的主體性，提高學生的參與度，讓學生學會合作，相互學習，使學生成爲學習的主人。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組制訂好工作計劃，每位科任教師制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教導處和教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教導處批准。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，嚴格控制作業量，防止填鴨式的教學和搞題海戰術。

(3)、作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

(4)、認真落實考試分析工作。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。

5、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示範課，努力提高教研活動的質量與成效。確保每組每週都有活動，每組每學期兩次大型活動，紮紮實實開展課題研究並做好記錄。

(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。

(1)、開展青年教師課堂達標活動，各教研組每週由一位青年教師上公開課，每次公開課前由各位教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

(3)、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師。

(4)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。

(四)樹立服務意識，加強交流合作

1、做好資料準備與信息交流工作，及時收集、整理、分析各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，爲一線服務，總結的經驗，提高教育教學效率。

2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3、爲教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓爲主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

4.繼續完善學風建設工作，爲全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

一、指導思想

認真落實科學發展觀，以服務爲宗旨，以就業爲導向，以能力爲本位，以教學質量爲中心，以課程改革爲主線，以教科研爲引領，以技能大賽爲重點，以規範管理爲基礎，以各項活動爲抓手，全面提高教育教學水平。堅持中職教育，成人教育和非學歷培訓的全面協調可持續發展。努力實現“學校發展，教師成長，學生成才””的辦學目標，實現學校跨越式發展，打造教育強校。

二、工作目標

1、努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的適應學校發展的高素質專業化教師隊伍。

2、實現學歷教育在校生20xx人的辦學目標。招收新生1000人

中專年招收新生600人以上，其中春季招生力保500人。大專招生400人。

3、大力提高學生職業技能素質，學生技能過級考試通過率達到98%以上。

4、加強專業建設。努力把機電、幼教專業發展爲重點特色專業。

5、聯合辦學實現新突破，力爭實現與企業簽訂深層次合作協議。實施訂單招生，校企合作，產學結合，實現與企業零距離對接。力爭達到與三到五家大型企業簽訂合作協議。

6、構建就業網絡，拓寬就業渠道，提高就業質量，就業推薦率達到百分之百。

7、短期培訓要廣開思路，達到年內培訓600人的目標.。

8、加強校園文化建設力度，推行人性化管理和精細管理，建設“文明、和諧、平安校園”，保證校園安全。

9、降低辦學成本，提高辦學收益，爲學校發展積攢後進。

三、具體任務與措施

（一）加強幹部隊伍建設，健全組織機構。

1、強學校領導班子建設。充分發揮領導集體的核心作用，完善集體領導和各項責任制度。更好地發揮領導班子的整體效能。解放思想，轉變觀念，創新發展思維，提高領導能力和管理水平。以更高的標準，更嚴的要求努力把領導班子建設成爲學校事業又好又快發展的堅強集體。

2、加強教導處、共青團、學生會、工會等組織建設。加強工會、共青團，學生會組織，選派政治素質高，責任心強，有進取精神的教師承擔社會工作，加強各部門領導力量。進一步完善教職工代表大會制度，推進學校民主管理，維護教職工合法權益，使廣大教師樹立主人翁的責任感。積極組織教職工開展各項文體活動，關心教職工身心健康，組織開展職工技能競賽活動，促進教職工業務素質的提高。

3、加強班組長隊伍建設。班組是學校共工作的核心單元，學校的中心工作都要通過班組來落實。一是要選派工作能力強的老師擔任班組長，實行動態管理，班組長對本組的教育教學工作和教師的管理工作負全責。二是加強對組長的考覈，並與津貼掛鉤。三是注重班組文化建設，形成良好的工作氛圍。四是加大班主長對組內教師的考覈力度。

（二）加強教職工隊伍建設

1、積極開展師德師風教育。強化政治學習制度，提高全體教職工政治理論水平與發展職業教育重要性的認識，增強教職員工的責任感，使命感。形成“學校興旺我光榮，學校衰落我羞恥”的良好風氣。使廣大教師做到愛崗、愛校、愛學生，視學生爲弟妹、兒女。甘於奉獻，紮實工作，上下一心，發奮圖強，爲學校的發展做貢獻。

2、強化教師的教育與管理，提高教師的教育教學能力，打造“雙師型”教師隊伍。一是加強教師的業務學習，努力提高教師的業務水平和專業能力。二是推進學校內部崗位管理與考覈工作。明確考覈責任，嚴格考覈標準，拉開考覈檔次，體現獎勤罰懶。三是要創造條件讓專業課教師利到企業或生產服務一線開展專業實踐，不斷提升專業技術能力與水平。四是積極培養校、區、市級的學科帶頭人、骨幹教師，充分發揮優秀教師羣體的示範引領作用。

3、加強青年教師培養工作。將到校工作不滿三年的青年教師納入青年教師培訓對象，按照學校的實施方案狠抓落實。對青年教師實行全員培養，鼓勵先進，樹立典型，選拔任用。

4、加強班主任隊伍建設。一是注重班主任的聘用和選拔。二是加強對班主任工作的指導及工作考評，班主任要圍着學生轉，要讓學生生活在老師的視線中。三是組織好班主任的學習提高，有針對性的組織班主任外出學習參觀。四是搞好班主任工作總結與研討，及時推廣先進經驗，落實優秀班主任評比制度召開班主任工作交流會。

5、進一步發揮教學督導作用，搞好教育教學常規管理。本着“從管理要辦學水平、從管理要教學質量”的方針，抓好教學日常管理制度的執行工作。重點在以下幾個方面：（1）加強對上課情況的檢查，強化校級和中層幹部的巡視與聽課制度。（2）加強對晚自修的管理，自習課要有計劃、有任務。要與專業學習相結合，與班級管理相結合。（3）加強對各項考試及檢測的管理，推進考試考覈制度的改革。（4）加強和規範學生校內實訓和校外實習的管理。（5）加強對校內實習課的管理，教導處，學科組要對實習課加強指導和監控。

（三）堅持育人爲本，德育爲先，全面加強學生思想道德建設。

進一步豐富德育內容、創新德育途徑，增強中等職業學校德育工作的針對性、實效性，，進一步使學校德育工作制度化、規範化和科學化，營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。

要緊緊抓住愛國主義教育和“中學生日常行爲規範”養成教育這兩條主線

1、加強學生思想道德品質的培養。全體教職工必須牢固樹立育人爲本，全員德育的思想，開展切實有效的德育工作，要致力充實德育內容，改進德育方法，大理開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，增加羣體競爭項目的比賽，增強集體榮譽感和班級凝聚力。努力把學生培養成有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，自強有爲的人。

2、要結合創建文明城，繼續搞好“做文明個人，創和諧校園”主題教育活動。在家庭、學校、社會三方面加強學生文明行爲習慣的培養。文明伴我在校園，我把文明帶回家。

在家庭，以“孝敬，從每一天做起”爲主要內容，孝敬父母、體驗親情。在學校，以“和諧，從說話做起”爲主要內容，構建和諧校園。在社會，以“愛心，從具體事做起”爲主要內容，奉獻愛心。學校將出臺具體的實施方案。

3、改革和創新老師和學生執勤，實現學生自我教育、自我管理、全面發展。

學生執勤要定時、定崗、定責，要對執勤學生進行培訓和考評。做到敢於負責，講究方法，以身作則，榜樣帶動。

（四）堅持以教學爲中心，努力提高教育教學質量

1、要進一步加強教學管理，強化教學常規，優化過程，關注細節，努力實現規範化、精細化、科學化。

2、積極推進教學方式和學習方式的改變，努力提高課堂教學的質量和效益。

加強充分發揮學生的個特長，努力調動學生學習的積極性，激發學習興趣，培養學習習慣，發展個性特長，提高綜合素質。

3、加強學生的學習目的教育和正確的就業觀教育。讓學生樹立技能立身的觀念，努力學好專業課程。教育學生準確定位，低調做人，踏實做事。

4、努力推行工學結合、校企合作的人才培養模式，積極推進半工半讀試點。實施第三年到企業等用人單位頂崗實習，第二年定期到企業實踐，工學結合。

5、建立學校技能競賽制度，強化學生職業技能和實踐能力培養。繼續利用校園文化節舉辦校內各專業技能競賽，力爭在培養學生的動手能力方面有新的突破。各專業要發現苗子，培養尖子，創造條件參加區、市級別的各項競賽。落實學校師生競賽獲獎的獎勵制度。

6、要加快校內外實訓基地的建設，依託行業企業與社會資源建立校外實訓基地。使之更好地爲加強學生實踐能力培養提供服務。

7、遵循職業教育特點，繼續加強教育教學科研。各學科要聘請校外專家參與我們的教研活動，教研活動要確保時間，講究實效。要繼續鼓勵、發動、組織教師積極圍繞相關的課題或小專題，開展理論研究，撰寫教學反思和教育教學論文，將自己塑造成爲研究型的教師，從而提高教育科研實效。

（五）抓好招生就業工作

1、、招生工作要敢於找出新途徑、尋找合理有效的方法，要廣泛建立招生網絡，注重吸納外地生員，探索有效的招生模式。

2、大力發展高等教育，積極尋求途徑，擴大招生。要充分利用好電大的教學資源，並積極與其它高校建立聯繫。要搞好成考大專的輔導工作，提高上線率。成考教學要施行中專與大專套讀，使學生早畢業。

3、要加大就業工作力度，增加就業工作方面的投入，瞄準京緊急、津、冀都市圈和唐山曹妃甸、豐潤動車城的用工市場。與周邊大型企業建立聯繫，構建就業網絡，提高就業滿意度。積極穩妥的推進定單招生。

4、要充分發揮教師和學生的積極性，人人蔘與招生，將教師招生納入教師考覈。在認真總結今年招生工作的經驗，不斷完善各項措施。

5、對就業的學生進行追蹤指導，關注就業滿意度。要總結髮現就業好，發展快，滿意度高的優秀畢業生、實習生。召開優秀實習生報告會。

6、做好培訓工作。一是繼續做好就業再就業和陽光工程培訓，培訓工作要開闊思路，緊跟市場，抓機會，找項目，確保任務完成。二是搞好職業技能鑑定，在校生的技能鑑定時間前移，學生技能鑑定的成績作爲教師考覈目標。

（六）加強服務意識，做好後勤保障工作。

1、要進一步樹立了“學校管理即服務”的理念，全體員工都要樹立服務於教學，服務於學生的思想，不斷提高服務質量。

2、要加強學校經費管理和收費管理，加強學校集體財產的管理，保證辦公、教學的設施設備正常使用。嚴格物品支領手續和財務報銷制度，建立教師實習材料和辦公用品的成本覈算。

3、加強學校財產管理，將對實習設備、辦公用品，學校公物進行大檢查，逐項登記。要注重實習設備的維護保養工作，責任落實到人，並每月進行一次全面檢查。對責任人給予處罰，對於表現突出的教職員工給予表彰和獎勵。

4、積極建立節約型學校，針對職業中專實際，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，強化培養師生的節約意識。實習課要對實習材料精打細算，重複利用，每一分錢都要用的有價值，有效益。

5、加強安全工作，落實安全主體責任，維護校園安全穩定。安全工作始終是學校工作的頭等大事，安全重於泰山，穩定壓倒一切。要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，重點抓好食品安全、交通安全、活動安全、網絡安全，提高學生的綜合素質，創建平安校園。

本學期,我校將以實現中華民族偉大復興的“中國夢”爲引領，以黨的十八大提出的“把立德樹人作爲教育的根本任務”爲追求，堅持“強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師”的策略，努力實現教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，深化素質教育改革，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校

　　一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1.強化師德師風建設，規範教育教學行爲。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

2.以提高教師整體素質爲目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。

3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作彙報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

　　二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐

1.搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

2.開展行爲習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》《國小生日常行爲規範》《菌柄國小學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行爲規範養成訓練。

3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行爲異常學生心理健康關愛活動。

　　三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3.優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，爲全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

　　四、加強課題研究，形成校本教研特色

1.開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每週都以專題學習、集體備課或教學研討爲主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行爲，形成了良好的校本教研氛圍。

2.繼續開展鎮級數學課題《國小數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

　　五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩定

(一)加強領導，齊抓共管。

1.進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。

2.形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考覈內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

(二)廣泛宣傳，強化教育。

1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。

2.利用家長會、電話聯繫、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，並與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。

3.通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。

(三)加強防範，狠抓落實。

1.嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防爲主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2.細化安全監護，監護學生活動行爲。實行護導師、“校園小警隊”值日製，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，儘可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。

3.高度重視保安員監管工作。規範保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，並加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時彙報。

4.做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防範意識，提高自我防範能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。

　　六、改善辦學條件，優化教學環境，營造書香校園

在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行後繼改造。1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。2.學校跑道進行橡膠鋪設。3.創建班班多媒體,有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4.爲多媒體教室重新換置投影設施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級衛生櫃等。7.更換學前班兒童課桌椅。

學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化佈置、學校綠化建設相結合，努力創建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持週三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每週二、週四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園裏，學技能，培養生活情趣，在小社團裏學習交流收穫。放飛夢想，陶冶情趣。繼續優化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛鍊時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。

繼續推進“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動，憑藉“啓育講壇”，根據安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，

本學期，我校以“以人爲本，特色興校”的辦學理念引領學校各項事業的發展，力求常規工作爲優。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭一至兩個方向有新的突破。

一、 工作目標：

(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能;

(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園;

(三)加強教學常規管理，提高教學質量;

(四)做細安全工作，確保平安校園;

(五)抓實後勤工作，切實做到服務於師生，服務於教育教學。

二、工作措施：

(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能

進行崗位設置與人員分工。根據學校目前的發展，學校的中級幹部配置已基本齊全。選拔優秀骨幹教師補全德育和教學兩條線，實行德育處主抓年級組，教務處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓學校的管理實現效益最大化。

(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園

1、強化師德建設，切實以生爲本

師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中國小教師職業道德規範》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動。讓每一位老師都成爲學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對新莞人子女、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關係。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

2、強化學生常規管理，把德育落實擺在首位

抓細節管理。將開學第一個月定爲“行爲規範養成教育月”，制定具體的工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》和《洋洋學校中國小生在校一日規》，以養成教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“四好少年”。

抓文化建設。學校教學樓、校園改造一期工程已完工並投入使用。我們將以此爲新起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設。

3.深化班級管理考評，探索學生管理學生的紀律制度

深化班級管理考評，探索學生自我管理的模式。大隊部是實現學生自我管理的基石，嚴格少先隊幹部的選拔，定期進行培訓，讓大隊部真正成爲學校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊，實現學生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍，強化自我約束、自我管理，即煅煉了學生，也能在一定程度上減輕班主任負擔。

4、探索新的家校聯繫手段，搭建密切的家校互動平臺

常抓家校聯繫。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段，搭建密切的家校互動平臺，取消統一外出普訪制度。在家校聯繫中指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

(三)加強教學常規管理，提高教學質量

1、抓教學常規

進一步落實既分工又合作的課件製作模式，加強質量監控，減輕師生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看課件設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課後反思。作業集中檢查，從老師作業的設計，規範批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細緻地分析並及時反饋，以全面提高教學質量。

加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉學、休學、復學等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與佐證一一對應，並及時進行滾動登記。

2、抓校本教研

教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內容(外出學習彙報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓等)、定發言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題採用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊，提升專業技能。

(四)加強安全工作，讓平安永駐校園

1、定期進行安全隱患大排查。每月

對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行大排查，建立隱患臺帳，限期整改。

2、認真審查校車和司機的證件資格，定期對校車檢查，實行“一車一檔”制度，及時召開司機和跟車教師的專項會議，嚴格執行上級部門關於校車安全的文件精神，確保校車安全。

(五)加強後勤服務，切實做到服務於師生，服務於教育教學

加強後勤日常管理，提高服務意識。加強財物、飯堂、保安等後勤工作的監管。提高後勤工作人員的服務意識，把激勵機制引入後勤管理工作，在職工隊伍中實行獎勤罰懶，優勝劣汰的管理制度，進一步激發後勤工作人員的責任心，最大限度爲教育教學服務。

　　一、指導思想

根據學校總體發展要求，結合我校教育科研發展的實際，在“自主學習、自我教育”理念的引導下，深入、紮實開展“十一五”主課題研究，夯實我校的課題研究，着力提高課堂效率，提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展。

　　二、工作重點

本學期重點進行“學業評價與自主學習”的研究，並將課題研究與成果推廣結合起來，加強課題研究才能多出成果，及時推廣經驗成果才能進一步檢驗課題研究的有效性，兩者是相輔相成的。

　　三、具體措施

（一）紮紮實實開展課題研究

我校承擔的《課堂教學中教師指導組織學生自主學習的研究》課題在經歷了一系列實踐研究活動之後，課題研究取得了初步成效。本學期做好以下工作：

1、召開兩次課題研究會議，組織課題組成員交流課題實施情況，每次活動都作好相關記錄。

2、通過印發資料、網絡博客、座談研討、專題論文評比等途徑引導全校

教師關注學校主課題，積極參與課題研究。

3、繼續做好子課題的管理工作，不斷完善對子課題研究過程的管理。讓

子課題承擔者明確學校對子課題管理要求，促使其按要求開展研究工作，積累研究資料。

4、做課題相關案例的收集、整理工作。

（二）實實在在加強常規管理。

（1）加強對立項課題的管理。要求教師每年度圍繞主課題《課堂教學中教師指導組織學生自主學習的研究》確立自己的研究課題。每學期對課題進行總結，同時上交教育敘事、教育案例各一篇。由科研小組成員對上交材料進行歸納、梳理。

（2）加強對課題研究活動的管理。在新學期中繼續將教研、科研、培訓融爲一體，用課題研究來指導教學實踐。進一步規範教科研活動制度，各組活動定時間，定地點，定主題，教研組長做好記錄，學期末進行檢查評比。

（3）重視科研成果的總結與推廣。繼續按要求撰寫教學反思；認真組織校內課題總結、個案評比活動；不斷充實公濱科研室的博客。

　　四、工作安排

9月：1．制定學校課題研究學期計劃；

2．召開科研小組會制定學業評價表下發各學年討論

10月：1．實驗教師上課題研究課；

2．課題實施情況交流

11月：1．召開課題研究中期成果總結及培訓會；

2．教師申報下一階段研究的子課題；

3．開展課堂觀察活動。

12月：1．校級課題成果徵集評比活動；

2．編輯校教學反思集。

1月：1．主課題研究總結會；

2．資料收交、整理；

一、學校現狀：

二、指導思想：

以構建和諧校園、安全校園爲重點，以縣局、鎮教育組工作要點爲統領，，以落實常規教學爲基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行爲習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。

三、主要任務和目標：

強化德育工作，推進隊伍建設；實施規範管理，創建和諧校園；加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。

四、重點工作和措施：

（一）、隊伍建設：

1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂範的幹部隊伍。

（1）、本學期，我們組成了新的領導集體並分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構，併爲學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸傑教導副主任、高少雲教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸傑教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少雲教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協助陸傑教導副主任抓好畢業班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構，併爲學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協助劉少明做好總務管理工作。

領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。

（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每週一上課前，由校長通報上週校園動態，佈置本週各處室工作，各處室負責人向校長彙報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作後積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。

一、指導思想

嚴格按照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》的要求，認真落實市教育局體衛藝工作會議精神，結合本學期學校工作計劃。積極開展學校體育、衛生、藝術活動，不斷豐富學生課外文體活動的內容和形式。增強學生的身體素質，提高學生的衛生意識，培養學生的藝術天賦，促進學生德智體全面和協調的發展。

二、具體工作與措施

（一）體育工作：

1．全面實施《國家學生體質健康標準》

按照《國家學生體質健康標準》的要求和時間段，做好學生的測試，測試成績的登記、統計、分等工作，並將結果及時上報。進一步培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，努力提高及格率。

2．.確保學生每天一小時的活動時間

認真執行“三項規定”，按照上級教育部門的要求，開齊、上足、教好體育課、當天沒有體育課的班級安排戶外遊戲活動，紮實落實好學生的每天一小時活動時間。

3．規劃本學期大課間方案

對上學期的大課間方案做適當調整。力求做到：方案更科學、組織更規範、形式更豐富。讓學生積極主動參與到體育活動中來，發展學生的體能，鍛鍊學生的身體，愉悅學生的身心。以良好的精神面貌迎接xx市中國小體育大課間的現場評比。

4．提高運動隊訓練效果

堅持足球、籃球、田徑、冬季三項等運動隊的訓練工作，合理安排訓練時間，提高訓練效果。同時做好外籍學生拍攝二代身份證的發動工作，使我校更多的學生能參加比賽，力爭在xx市的比賽中取得好成績。

5．開展多樣體育競賽活動

按上級部門要求，積極開展多種形式校園體育競賽。本學期將舉行全校的韻律操、眼保健康的評比。開展校冬季三項運動會。

6．做好體育活動安全防範工作

加強學校體育活動安全防範工作，進行定期體育場地的維護和安全檢查，在開展各級、各項比賽活動中，加強組織管理和安全教育，避免傷害事故的發生。

（二）衛生工作：

1.做好衛生宣傳工作：

開展衛生知識講座邀請（板橋衛生院）醫生爲學生講座，通過黑板報，紅領巾廣播，視頻等載體進行衛生知識的宣傳。

2.加強巡檢和上報

保健教師做好每天的晨檢、晨報工作。德育處組織好學生參與體檢、做好入學新生查驗預防接種者和疫苗補種工作以及特定疾病、特異體質的排查與上報。

3.做好心理健康工作。

詳見心理健康工作計劃

4.做好迎檢相關工作

做好保健室的佈置以及器材的添置，迎接中國小合格心理諮詢室學年度工作檢查。

（三）、藝術工作：

1.加強對專職教師的培訓。

藝術教師要積極進一步更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，不斷提高自身素質和業務水平，培養學生藝術興趣，激發學生藝術潛能。學校將積極選送相關教師參加上級部門組織的各級各類培訓，不斷提高業務能力，更好地爲教學服務。

2.定期開展七彩雨少年宮活動

本學期共開設18個少年宮活動項目供教師和學生雙向選擇，每週定期開展2次。通過活動豐富學生的業餘生活，陶冶學生的審美情操，提高學生的藝術修養。少年宮的輔導老師要積極爲併爲百川大舞臺的展示做好籌備，併力爭在市級各類比賽中爭取有所突破。

三、工作安排

九月：

學校櫥窗佈置（第一週）

規劃與實施本學期大課間方案

規劃本學期班級出操順序

學校運動隊恢復訓練（第三週）

推普周啓動儀式（第三週）

七彩雨少年宮正式開始活動（ 第三週）

科普周啓動儀式（第四周）

做好田徑運動會的報名參賽工作（第四、第五週）

新生查驗預防接種者和疫苗補種（第四周）

特異體質的排查與上報（第四周）

心理健康主題：笑臉迎開學

十月

1．衛生知識講座

2．安排學生體檢

3．韻律操比賽（一二年級啞鈴操、三四年級繩操、五六年級徒手操）

4. 心理健康主題：構建和諧的校園氛圍

十一月

1．xx市中國小大課間活動現場評比。

2．安排專職教師外出學習。

3．心理健康主題：青春期健康

十二月

1．眼保健操比賽

1．校冬季三項比賽。

2．心理健康主題：迎接考試

一月

1.做好資料的整理與彙總歸檔

本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨幹、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，國中6個），學生1280人。

一.總體思路及奮鬥目標

1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。着力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生髮展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人爲本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量爲重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設爲抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２.總體思路：強力推進全員育人，着力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，着力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，着力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進後勤改革，着力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３.奮鬥目標：

（1）大學聯考二本上線人數爭取突破60人；

（2）會考七科合格率位居區均水平20%以上；

（３）啓動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。

二.隊伍建設：抓培養、重實效、嚴考覈、促素質

1.切實加強班子隊伍建設。

（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務於教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實幹精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示彙報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每週聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

（1）繼續開展教師全員培訓；

（2）繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養爲重點（1972年1月1日）後出生，舉行大比武，上一節高效課（說課、導學案、研究論文），以大學聯考試題爲主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，並納入當年考覈。綜合成績作爲上報骨幹教師、教學能手以及年終考覈的主要依據。

（3）繼續加大骨幹教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

（4）繼續加強中層管理人員及後備幹部培養，加強教研組長、年級主任、團隊幹部、學生會輔導員等的培養；

（5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模範帶頭作用；

（6）繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考覈等方面對其優先考慮；

三.制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考覈細則》、《xx中學班主任量化考覈細則》、修訂《xx中學大學聯考、會考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

四.德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長

九.其他工作（工、青、少、婦）。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，羣策羣力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4. 大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；