、專家對考試心理與技巧從幾個方面進行講解?
【a 二個方面】
2、在重大考試前一天同學們應該怎麼做纔有利於考試發揮?
【c 充分休息並做好考前準備】
3、同學們往往在考試結束之後喜歡與別人對照答案，大家想一下對照答案對你 下一場考試發揮有沒有好處呢?
【b 沒有好處】
4、你自己有沒有什麼輕鬆、快速、高效的學習方法?如果有，是什麼?
答：1，確定學習目標 2，搜索和感受外界信息 3，選擇吸收
5、如果你曾經幫助孩子學習，你是用了什麼方法?
答：要學會與孩子做朋友與孩子多溝通對孩子多鼓勵這些要求一般家庭
都能做到關鍵是要做到持之以恆.
6、您知道繼續提高孩子的學習成績需要從哪些方面入手嗎?
答：1，培養良好的作業習慣 做到按時、獨立、認真
2，提高上課的專注度，適當筆記，讓老師多提問他，
也教育他主動舉手發言
學生填寫：
1B2C3B4
3、你自己有沒有什麼輕鬆快速高效的學習方法?如果有，是什麼?
答：1，確立學習目標。 即根據實際生活和工作的需要，確定學習的任務
和所要解決的問題。這是主動探索式學習的首要步驟，只有學習
目標明確了，才能談得上主動探索。
2，搜索和感受外界信息。 即根據所確立的學習目標，有意識地利用自
身各種感覺器官，包括眼看 、耳聞、鼻嗅、舌嘗、手摸、腳踩
等 ，主動地搜索和 感受各種外界信息。
3，選擇吸收。 即以頭腦裏原有的知識信息體系作爲參照物，根據學習
所要達到的目標 ，對感受到的外界信息加以比較鑑別，有選擇地
進行吸收。
4，系統定位。 即將新接受的知識和信息定位於原有知識信息系統的
一定位置，構成新的知識信息系統，這實際上就是用原有的知識
信息來解釋新的知識信息。
5，內化鞏固。 即建立和發展新知識和信息與原有知識和信息之間的
網絡聯繫，使之完全融合在一起，這也就是通常所謂“理解”。
6，功能進化。 即在新的知識信息被完全接受並建立了新的'知識信息
體系之後，大腦作爲思維器官的整體功能得到改善和發展，並以各
種有形的方式表現出來，最終使人的實際能力得到提高。
到此，一個基本的學習過程即算完成，之後便是又一個新的學習過程。如此不斷地連續進行下去，就表現爲人的知識不斷長進，能力不斷提高。 根據這樣一種“學習過程”觀點來反觀傳統學習方法就會發現，傳統學習實際上是一種很不完整的學習：
首先，只知道死記硬背書本知識，但卻不知道爲什麼要學，學習目標不明確;
其次，僅憑眼看耳聞，學習感官運用不全面;
第三，不管正確與否，統統死記硬背，毫無自主選擇性;
第四，孤立地記憶一個個知識點，所學知識缺乏應有的系統結構;
第五，只管死記，不管應用，學了白學。
總括起來，傳統學習方法實際上只相當於上述學習過程中的第 2-3階段中的一部分。這就好比一座樓房只壘了幾堵不相連貫的圍牆，是個半拉子工程，也就無怪傳統學習方法效率低下，苦不堪言了。
家長填寫：
1、如果您曾經幫助孩子學習，你是用了什麼方法?
答案：我個人認爲，要讓孩子學好課程，完成作業。方法很重要!
首先，對孩子而言，當然最重要的是玩兒。因此，要讓孩子有足夠的時間玩兒。不要多餘的添加什麼美術學習，音樂學習......當然，如果孩子十分喜歡的話，當然可以了。如果孩子不喜歡的話，會造成逆反心理，做起功課來也必定事倍功半。所以，一定要在孩子完成作業的情況下，給他們足夠的時間玩兒。玩兒可以增強孩子們的快樂感和幸福感以及自信心......當然還會學會與人交往的能力。這比只學好書本知識重要的多。書本知識不好，可以以後努力。但是孩子錯過人格成長的機會，就沒有機會補救了......
其次，要讓孩子提高對功課的興趣。對大多數孩子來說，學習是枯燥的事情，沒有半點兒樂趣可言。要提高成績，當然要先培養他們的興趣。比如，可以給孩子講一些與功課有關的有趣的故事。例如，講實際生活的例子給他聽。告訴他知識的重要性。比如在商場買糖果的時候，讓他算賬等等。比不是誇獎他的進步。給他繼續學習的動力和信心。
最後，可以培養孩子喜歡的特長。讓孩子接觸一些音樂或者繪畫等藝術。培養他的興趣，當然，如果他主動提出要學習的話，是最好的事。如果他沒有主動提出要學習的話。也不要急着讓他去學。只有當孩子真心想學習，並且有信心的時候，他纔會努力的!
2、您知道繼續提高孩子成績需要從哪方面入手嗎?
答案：
