一、指導思想
以國家的教育方針和上級關於繼續教育工作的文件、政策精神爲指導,以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍爲目標,以教師的可持續發展爲本,努力開創我校教師繼續教育培訓工作新格局,特制定以下計劃。
二、工作目標
1、加強師德師風建設,努力培養一支愛崗敬業、樂於奉獻、積極向上的教師隊伍。
2、努力打造學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等優秀教師羣體,促進教師專業發展。
3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”,深入進行新課程實施與創新。
三、工作要點
1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件並深刻領會精神,明確工作任務和要求。
2、以實施新課程標準、新課程教材爲契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,把“主動學習、探究學習”作爲課堂教學模式的突破口,倡導自主、合作、探究的學習方式,體現教學民主,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關
系,倡導教學創新,挖掘、推廣創新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模範,努力提高學歷水平,掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關係,將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作爲努力方向。
4、繼續實施教師“國培計劃”,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發揮教師的主動性和創造性,努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。
5、全面瞭解每位教師的教學情況,繼續開展“一人一課”說授評活動,不斷提高每位教師的課堂教學水平。
四、工作主要內容
㈠制定學校繼續教育計劃。
㈡師德培訓:學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護-法》等,促使教師堅定愛崗敬業、獻身教育的信念,堅持以學生個體發展爲本的宗旨。
㈢校本培訓:
1、組織2017版新課程標準的培訓學習。以課堂教學爲主陣地,以新課程標準培訓爲重點,把解讀《義務教育課程標準》作爲本學年校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務。(各教研組負責)
2、以“國培計劃”爲契機,組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習,衆人受益”式培訓。培訓可採用作專題講座、
經驗交流、上彙報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應。爲教師學習培訓提供有力保障,讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。
3、每月觀看一次教學錄像、視頻等。(各教研組負責)
4、繼續開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短。
5、開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思筆記或學習心得。
6、繼續開展教學常規培訓、學科科研培訓。
㈣繼續參與縣舉行的網絡在線研討活動。
㈤積極組織教師參加不同層次的校內外的聽課觀摩等培訓學習,促進學校整體發展。
㈥完善學校、教師繼續教育檔案。不斷總結繼續教育工作經驗,對培訓中積累的材料認真整理、分類,形成規範的繼續教育工作檔案,按要求做好檔案管理工作。
勝利國小繼續教育工作計劃 [篇2]
一、指導思想:
教育大計,教師爲本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育,教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀;必須掌握必要的現代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,在教育教學中勇於創新,否則將無法適應本世紀教育改革和發展的需要。因此,學校以校爲本的工作要以十七大精神和“與時俱進”的重要思想及基礎教育工作會議精神爲指導,全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師建設的規劃,切實加強師德教育工作,努力提高他們的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力,爲迎接黨的十七大召開而努力。
二、工作目標
1、學高爲師,身正爲範。爲使培養具有健全人格的建設者, 教師就必須具有高尚的道德情操,無私奉獻的敬業精神,時刻反 省自己工作高標準,生活低要求,爲學生作好表率。
2、以課改培訓爲中心,努力提高廣大教師的終身學習意識、 教育科研意識、通力合作的意識,提升教師的師德水平和教育科 研水平及教育管理水平。
3、力爭15%以上的教師論文能在市、縣級刊物上獲獎或發表。
三、具體措施
1、健全教師繼續教育工作領導小組:
組 長:張勇(校長)、副組長:卿雲鬆(副校長);
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