在日常生活或是工作學習中，大家對事蹟都不陌生吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼什麼樣的事蹟纔是規範的呢？以下是小編爲大家整理的校園個人先進事蹟，希望對大家有所幫助。
校園個人先進事蹟1
大家好!你們聽過“一馬領先、策馬揚鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是三年（1）的副班長。我勤奮好學，思維機敏。成果優秀。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鑽研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的主動心態努力學習。我上課仔細聽講，主動思索，踊躍發言，錘鍊自己的表達力量和思維力量。無論是書本上的根底學問還是課外的拓展學問，有不懂的'地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂於與同學共享他的學習經驗、學習筆記、學習資料，我喜愛與同學進行溝通，溝通思想、互相借鑑、互相學習、取長補短。
在完成老師佈置的學習任務的根底上，主動進行自主學習，努力提高自己各方面的力量，拓寬學問面。
校園個人先進事蹟2
學校的安全工作事關學生生命安危，關係到學生健康成長和人才培養的質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到黨和政府在人民羣衆中的威信和形象。作爲一校之長，校園安全責任第一人，我深刻認識到安全工作責任重於泰山，堅持貫徹“安全第一，預防爲主”的方針，始終把學校安全工作放在十分重要的位置。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防範工作的落實始終放在心上，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了很多工作，確保了校園的安全與穩定，爲創建平安校園做出了應有的貢獻。
一、成立領導機構，明確工作職責。
學校成立了安全工作領導小組，我任組長，全面負責學校安全工作，政教主任任副組長，負責學校師生安全思想教育工作，學校保安和各班班主任及科任教師具體負責各班學生的安全防範和教育工作。在工作中，本着“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校平安建設工作，進一步健全防範安全事故的規章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。
二、狠抓師生教育，樹立安全意識。
很多教訓告訴我們：安全意識薄弱是多數事故發生的主要原因。我校採取多種途徑的宣傳教育，努力提高師生的安全意識。
一是通過組織主題班會和安全演練教育，增強師生的安全防護能力和自我保護意識。學校每學期組織師生參加一次“防地震、防火災、防踩踏”安全疏散演練活動，有效提高師生的組織能力和協調能力。同時在專題演練中，學校可以從中對學校安全教育的成果進行檢閱，發現存在的問題，利於在接下來的安全教育工作中進行改進。
二是利用家長會和給家長一封信的形式，在每學期的開學初、期中和期末階段和寒暑假放假之前，對家長們進行相關的安全教育。對家長們在不同的階段要注意什麼樣的安全問題提出預報，並對家長如何配合學校做好相關工作提出要求，把學校的安全工作延伸到家庭，發揮家長的責任和力量來共同有效地做好安全教育。如每到夏天來臨，天氣轉熱的時候就適時地就“游泳安全”問題發出給家長一封信，對游泳安全問題進行預警，並對家長提出相關的注意事項，有效杜絕安全隱患。
三是邀請駐校民警爲師生們開展法制教育、消防安全和食品衛生安全等講座。這些來自第一線的相關案例往往能給師生們帶來震撼，有效地提高師生們的法制意識、消防安全意識和食品安全的意識。
三、加強安全檢查，排查安全隱患。
爲徹底消除學校存在的安全隱患，有效保障全校師生的生命安全和學校財產安全。我常帶領學校安全領導小組成員不定期對教室門窗、食堂、功能室、學生活動場所、學校圍牆等重點部位進行了全面細緻的檢查。對存在的不安全因素進行詳細記錄，做出相應的整改措施，並及時進行落實。通過排查，學校各種安全隱患被及時消除，爲師生們營造了一個安全和諧的校園環境，也爲學生健康成長撐起了一片藍天。
另外，爲加強對學校綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校每天由領導帶班、值日教師巡視、門衛人員參與，從早晨學生入校一直到下午學生放學始終進行規範管理，嚴禁師生騎自行車上學，教育學生課間休息都要靠右慢走，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，嚴禁在走廊、過道、樓梯奔跑、衝撞，時刻提醒學生注意安全。
四、堅持以身作則，做到愛校如家。
我不斷要求自己要以勤奮嚴謹的.工作態度做學生的表率，積極開展創造性的工作，爲打開學校安全工作的新局面而不懈努力。每天早起第一個到校，察看校園情況，下午放學目送師生安全走出校門，最後一個離校。我常在教育教學工作之餘，深入學生中進行調查研究，一方面對學生進行耐心細緻的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，瞭解新時代學生的思想動態，從而爲做好日常學生管理工作提供強有力的思想基礎，做到管理工作的與時俱進。
“安全在於防範，責任重於泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。作爲一名安全教育工作者，我深知自己的工作纔剛剛開始，惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。在新的一年裏，我決心在上級政府和教育行政部門的領導支持下，團結帶領學校一班人，勤奮工作，開拓創新，在不斷提高教育教學質量的同時努力打造平安校園、和諧校園。
校園個人先進事蹟3
本人在班上擔任班長一職，學習仔細努力，成果非常優秀。但是我需要孜孜不倦的努力學習。使熱愛學習的心態始終保持，成果也更上一個臺階。提前預習，認真聽課，仔細完成作業並擅長總結。這是我始終堅持的原則。
活潑開朗的我和班上同學相處非常融洽，對身邊需要幫忙的同學按時伸出援助之手，熱愛同學關懷班級爲班級服務。作爲班上的班幹部，主動響應老師的“號召”協作老師工作。是一件非常有成就而開心的'事。
在X年我校組織的高二寒假企業頂崗實習過程中時，我深得駐廠老師重視，在高質量完成自己工作之餘，還我主動去做老師的小助手，做一些力所能及的小事。班上的很多活動都是我組織。雖然做得不是非常的好。但是，老師還是比擬滿意。曾榮幸的獲得“優秀實習生”“優秀班幹部”。
在學習之餘我並沒有遺忘勞逸結合共同進展，自己利用下課之餘主動參與體育錘鍊，這次我還參與了學校的“鹹職杯”籃球賽。自己還是很清晰的熟悉到健康纔是最珍貴的財寶。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中的我曾獲得幾許榮譽。但我深知勝利屬於過去，應當將目光望着將來，我將連續努力。用汗水灌溉清春，讓抱負飛揚。我會更加努力作爲一名好同學。
校園個人先進事蹟4
大家好!我是三年（1）班班長的xx同學，首先，我很幸運能參與這次“學習之星”的評比。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”所以我非常喜愛看書，是由於書是學問的源泉。我從幼兒園開頭就喜愛看一些簡潔的'故事書或童話書，上了國小，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬裏》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，瞭解了很多人物和故事；連家裏的報紙我都常常看，我瞭解的一些時勢學問，常常讓同學和老師感到驚異：“你怎麼明白的？”我驕傲地告知他們：是書告知我的。
我和同學們相互學習，相互幫忙，同學們學習上假如有什麼不懂的地方我很願意幫忙他們。我也很關懷集體。我還認爲一個同學要養成良好的學習習慣很重要，我試着讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容，經過一段時間的訓練，我做作業的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了!
假如這次我能有幸被評爲“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有虛心和勤奮才能走上勝利之路。
校園個人先進事蹟5
男，31歲，畢業於連雲港師範高等專科學校，20xx年，因工作需要，擔任石門頭國小校長。作爲一名完小負責人，他深刻認識到安全工作責任重於泰山，時刻把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作爲一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。
一、樹立憂患意識，提高重視程度
一年來，他始終堅持以上級有關安全工作重要批示及有關會議精神爲指導思想，以誰主管，誰負責、誰主辦，誰負責的原則，以人無我有，人有我優，人優我實爲自我要求，制定各項規章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結合；以制度爲綱，以落實爲要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產安全。從開始，他便把學校的安全工作作爲一項重點拿到全體師生會上重點強調的問題，並組建了學校安全工作領導小組，由他任組長，明確分工，責任到人。同時出臺了校園每日值班巡查制度。學校還公佈了安全工作問責制度，發現問題，及時處理。平時，他率先垂範，堅持天天值班，做到每天第一個到校，最後一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上爲學校安全工作的開展奠定了良好的基礎。
二、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架
學校始終堅決貫徹執行縣局下發的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規定，學校的各班級均制定了安全工作職責，班主任每學期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結，切實將安全工作作爲第一要務來抓，學校也將此項工作的考覈作爲衡量教師工作績效的重要參數。
學校安全工作是社會安全生產工作的一個重要組成部分。學校爲了落實安全第一、預防爲主的方針，認真貫徹執行上級有關安全工作的指示，切實加強學校安全工作管理，防止各類安全責任事故的發生。他與每位教師簽訂了安全責任書。校長爲第一責任人，班主任爲具體責任人。學校組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時彙報和整改。在他的精心組織和策劃下，全面構建了學校內部安全教育體系。
三、提高安全防範意識，構築安全防範網絡
學校安全工作不僅關係到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關係着社會的穩定和發展。長期以來，他一直非常重視校園的安全防範工作。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防範意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防範氛圍和環境。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整及在每學期的'開學、放假典禮會上及大型節假日放假前，他都對師生的安全提出具體要求，並向每個家長髮出《告家長書》，及時互通信息，共同防範。爲防範安全事故發生在學校和家長之間架起一座協同作戰的橋樑。
四、加強防範措施，實施有效管理
1、設施防範
在校園的安全防範工作中，他始終堅持首先確保教育教學設施的絕對安全。重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患於未然，從硬件設施上防範校園安全事故發生，堅決杜絕安全事故隱患；學校在重點功能室安裝了消防器材、防盜器材；經常對學校的電力、房屋、衛生進行自查；後勤人員不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛生安全；節假日安排學校領導和教師值班護校，保證節假日期間學校的安全；加強了對校舍和校產的管理、檢查和維護，以便及時發現、消除存在的安全隱患，確保安全。
2、管理防範
高度重視安全衛生保衛工作，學校成立了以他爲組長的安全衛生保衛工作領導小組，加強對學校安全工作的領導，統一思想，加大管理力度，明確責任，落實到人。
3、宣傳防範
重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳，通過出黑板報宣傳有關法律知識。
4、教育防範
重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增強應變能力。
5、保險防範
學校的全部學生都入了校方責任險。
通過一年來的努力，學校沒有發生任何安全責任事故，得到了各級領導的肯定，餓受到了家長及社會的讚揚。
校園個人先進事蹟6
Hello，大家好!我是三年（1）班的中隊長xx同學，當然作爲一名小同學，仔細上課、按時完成作業是最主要的。每天一放學，我第一件要做的`事情就是完成作業。仔細寫好每一個字，認真檢查每一道題，儘量不讓老師和家長操勞。
在課餘生活中，我非常喜愛看書、畫畫，每當老師節、婦女節、母親節，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運進行的繪畫競賽中獲得了三等獎，我每學期被評爲了“三好同學”和優秀少先隊員。看着這些火紅的獎狀，我誠心感謝父母和老師的培育，感謝同學的支持，讓我覺得自己每天都生活在學習的春天裏。
我相信，有你們的支持，今後學習的每一天，也都像陽光一樣絢爛!
校園個人先進事蹟7
我是一名五班級的同學，一個主動上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特別喜愛讀書，讀各種有益的書。
我誕生於一個老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也珍藏了許多圖書。看着長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的愛好，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環境下，我與書結下了迷惑之緣，在書中結識了那麼多可愛的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶散的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了老實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典故中明白了勤奮。
伴着年齡不斷增長，我和書的關係也越來越親密。書桌上、牀櫃裏、椅子上處處都擺滿了很多書。課餘時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遊覽着，直到深夜，媽媽也常來督促我趕快睡覺。國小五年的時間裏，我依據老師和父母的推舉閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西遊記》。除名著以外，我還喜愛看兒童小說、故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑着面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培育了我努力鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有劇烈的'求知慾，勤於動腦，擅長思索，每學期的學習成果均在全級名列前茅，每學期均被評爲校級“三好同學”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評爲“文明禮儀示範生”和“校內禮儀小標兵”。
書香伴我成長，培育了我豐富的愛好愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，常常會看到我主持節目的風采；在學校的“紅領巾小播送”中，總能聽到我的聲響；在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我響亮的號聲。我歷次參與學校組織的手抄報競賽、讀書心得徵文競賽、詩歌朗誦競賽、講故事競賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，並有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的學問面擴大了，語言底蘊深沉了，詞彙豐富了。我寫的作文常常在班內被老師作爲範文來朗讀，成爲同學們學習的典範。我連續四年參與全國青少年“春蕾杯”徵文活動均獲得三等獎。X年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表；參與廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎；參與電腦繪畫競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事蹟給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成果。我的表達力量、演講力量都緣自於書海中的收穫，更可貴的是書中的養分、書中的才智推動了我在各方面的進步提高，使我成爲同學們學習的好典範。在我的帶動下，我班讀書氣氛濃郁，有不少同學被評爲校級“閱讀之星”。
面對衆多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的古訓；我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇於攀登的人才有希望到達光芒的頂點”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，披荊斬棘，爭取早日到達更加光芒的此岸。
