時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的知識競賽策劃書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
知識競賽策劃書1
一、活動背景
生活中經常會發生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當我們遇到這些事故時，怎樣處理它們纔是關鍵。我們應沉着應對，運用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應瞭解並掌握一定的急救知識，學會並運用一定的急救技能。作爲現代大學生，我們更應該把急救方面的知識當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發揮其用處。爲此，我校青年志願者協會的紅十字會開展了急救技能培訓活動，並舉辦了本次急救知識大賽，普及急救知識，提高學生自救互救的能力，讓學生都能學到基本的急救知識與技能以便應對以後的各種突發事故。
二、活動主題
急救，讓人人更安康
三、主辦單位
經貿學院青年志願者協會
四、活動目的
爲了讓同學們瞭解更多的急救知識，以防止意外事故發生的時候可以知識用到實處，同時也也爲，提高醫學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫學精神。
五、比賽時間
待定
六、活動地點
待定
七、活動流程
活動前期
（一)聯繫好相關的急救老師確定比賽試題。
（二)確定宣傳地點，張貼宣傳海報
（三）招募參賽人(並製作報名表)，確定參賽選手
（四）做好場地的申請與財務的採購及其借用工作活動進行時比賽進行時
①佈置好活動會場
②觀衆與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座，向領導、嘉賓發放流程表
③主持人介紹評委員、領導嘉賓
④主持人宣佈參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹後入座，主持人宣佈活動規則，接着主持人宣佈比賽開始。
⑤比賽開始
⑥評委統計結果，評出獲獎者
⑦比賽結果出爐，主持人宣佈獲獎結果，進入頒獎環節，禮儀隊爲獲獎者頒獎。
⑧主持人宣佈比賽結束。大家歡送領導、評委，觀衆有序散常
活動後期
A、活動的總結與反饋
B、做好結算及總結工作
C、賽後志願者整理場地
知識競賽策劃書2
一、活動背景
爲了響應學院“關注大學生心理健康問題”的號召，天藍心理健康協會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學們的心理知識儲備，讓同學瞭解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利於同學們將理論付諸於實踐，將其所學的心理健康知識應用於解決自身出現的心理問題，從而達到教學相長的目的。
二、活動目的
本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理心理問題的能力。
大學階段是人才成長髮展的重要階段，大學生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業知識儲備、智力潛能開發、個性品質優化、思想道德修養、就職擇業準備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學生的身心健康與發展有着密切的關係。因此，保持健康心理，優化心理素質，不僅僅是大學期間正常學習、生活的基本保證，也是促進人格完善和德、智、體全面發展的重要條件
三、主辦單位
心理健康教育與諮詢中心
指導老師：尹翠芳、劉湘玲、戴聰、譚新昊、童志宏、周海霞
四、承辦單位
綠色海灣心理協會
五、活動對象
環保學院全體學生
六、活動時間
待定
七、活動地點
環境監測系階梯教室
八、活動流程
準備階段：
（一）宣傳工作：
1、橫幅宣傳
2、展板、海報宣傳
宣傳時間：20xx年12月7日至9日
(二)賽前準備：
1、準備心理知識競賽題庫。
2、以係爲單位報名參加比賽，10--15人爲一支隊。各系心理部在本系選擇一支兩並在20xx年12月6日提交參賽隊伍人員的信息資料，心理協會將在20xx年12月7日統一發放心理知識競賽試題庫。
3、製作心理知識競賽PPT。
4、通知各系負責人，說明比賽流程。
5、邀請相關老師及嘉賓。
6、場地佈置：拉橫幅，吹氣球及裝飾。
7、購買活動所需材料：卡紙20張、彩筆支、剪刀一把、氣球
8、到廣播站裏邀請一名主持人
9、安排攝影人員活動現場攝影
10、領導和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水
11、祕書組安排評分人員，和維持現場秩序人員名單。
活動過程
1、19：00主持人開場
2、19：15--19：20講解比賽規則
3、19：25--19：35個人必答題
4、19：35—19：45表演節目舞蹈，同時批閱試卷
5、19：45--20：05搶答題時間
6、20：05—20：15選手錶演節目可加分
7、20：15--20：40風險題
8、20：45—21：00領導講話
9、21：05--21：20統計分數
10、21：25頒獎
九．賽制規則
預賽
每系以筆試選出10個人進入決賽
決賽
1、比賽堅持“公開，公平，公正“的原則，現場評定，現場亮分。各代表隊和參賽選手必須服從主持人和仲裁席的裁決。如有爭議，可以在不影響比賽正常進行的情況下，由領隊向仲裁席提出，經複議後作出的裁決爲終審裁決。不服從裁決或在賽場內喧譁的，取消該隊的參賽資格。
2、所有競賽題目，主持人原則上只讀一遍；參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如因聽不清楚，可以要求復讀一遍(搶答題除外)，主持人重複讀題的時間計算在答題時間之內。3、參賽選手答題要口齒清楚，聲音響亮，在規定時間內作答後，必須報告“回答完畢“，以便主持人和評委評判。
4、參賽隊員不得攜帶資料進入比賽現場，否則取消該隊的參賽資格。
5、競賽順序爲各人必答題、搶答題、風險題題
6、必答題：該部分有判斷題和選擇題。含15道題，每題5分。並在規定的時間內（10分鐘），不得抄襲，請老師監考，不得使用手機。
7、搶答題：共30道題目，由同學通過舉過舉牌的方式回答問題，答對一題得20分，答錯一題減10分，獲得答題機會後10秒內不能回答出問題，其他選手可以繼續搶答。每道題目必須在主持人唸完題目，說“開始“，選手纔可以舉手。
8、風險題：該環節有10、20。30、50分不同分值的題目，由自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答要扣去相應的分值。每人只有一次機會。
十、活動後期
（1）策劃小組針對本次活動進行總結，發現活動過程中暴露的不足，積累經驗；
（2）撰寫通訊稿，上傳至系部網站。
（3）通過報紙或海報張貼成績，上傳心理健康教育與諮詢中心網站；
十一、經費預算（附表）
知識競賽策劃書3
一、活動主題:
百科知識風暴競賽
二、活動目的:
擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情
爲了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生羣體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的資料涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇後語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將爲廣大同學帶給了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。
三、活動時間和地點:
初賽時間和地點:4月10號到時具體再通知
複賽時間和地點:4月17號
決賽時間和地點:4月24號到時具體再通知
四、活動參加的對象:
經管系全體學生
五、報名時間:
04月01號——08號
報名方法:參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見後面)
六、活動的流程:
初賽安排:
具體流程:
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分爲必答題與搶答題。環保知識競賽策劃書。分別選出前8名進入複賽。
(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有明白答案的，立刻以最快的速度站起來，並取得作答權利。快速搶答題有15道題。
(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。
複賽的安排:
複賽以筆試爲主，一個組有120道題目，題目類型(選取題70道，決定題50道，其中選取題中專業題佔20%)，120道題分爲四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入複賽。
決賽安排:
(1)決賽以遊戲和問答方式爲主，每隊基本分爲100分。環保知識競賽策劃書。
(2)活動開始之前，由嘉賓發言，並由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演能夠派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一齊表演。)
(3)快速搶答題:當主持人讀完題目，參賽者有明白答案的，立刻把身邊的氣球戳破，然後代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題:每小組輪流上場，其中兩個隊員(a、b)需要應對觀衆，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀衆並要矇住眼睛，當此環節正式開始，a、b明白答案並透過肢體語言來提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀衆互動題:
(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿着氣球的六名觀衆就有獲得回答問題的機會，遊戲資料爲
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手裏也拿小紅旗，然後等音樂響起，主持人就立刻發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀衆就要把手給舉起，同時把腳給擡起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊爲勝利隊，勝利隊的觀衆將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目(題目類型能夠是燈謎，iq題，歇後語)，最快舉手的觀衆站起作答，答對就有一份獎品。
(觀衆互動環節總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題:
a、主持人讀完題目後，參賽者務必在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。
b、能夠五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最後還是答錯，答錯減10分。)能夠請現場的觀衆作答，也能夠打電話給自己的任何一個親朋好友幫忙你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀衆作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題
(8)宣佈結果:在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者思考邀請社團進行表演。
七、活動的嘉賓:
初賽:經管系學生會相關人員。
複賽:學生會人員。
決賽:邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎:一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊羣衆照+筆記本
二等獎:一個小組獎狀及證書+娛樂雜誌及名人名書
三等獎:一個小組獎狀及證書+筆記本
最佳表現獎:4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排:
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜誌及名人名書、相框4個、精美禮品
九、經費預算
知識競賽策劃書4
一、活動目的及意義
保持，優化心理素質，不僅是大學生大學期間正常生活，學習的基本保證，也是促進人格完善，德、智、體全面發展的重要條件。本次心理知識競賽旨在激發大學生對心理知識的興趣，在競賽以及娛樂中領悟心理知識的重要性。
二、活動主題
“心理知識伴我成長”
三、活動時間及地點
20xx年03月14日（週五七八節）某多媒體教室
四、活動舉辦方
舉辦方：文法學院團委
承辦方：文法學院心健聯部
五、活動環節
（一）前期準備環節
ppt的製作；比賽的前期宣傳，由團委下發通知，以班級爲單位，每班出三名代表組隊；多媒體教室的申請；通知文法學院記者團，心健聯編輯部拍照以備見報。嘉賓評委的邀請；礦泉水，彩紙，筆，獎狀的購買等等。
（二）比賽環節
介紹到場嘉賓，評委，參賽隊伍，及到場人員；介紹本次心理知識競賽的背景及意義，進入比賽：
1、我型我秀：各班級代表隊可通過ppt、話劇、相聲、小品、情景劇、 快板、歌曲（形式不限，鼓勵創新，限時3分鐘）等展現本隊風采，滿分50分，由評委根據表現打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分計入最後成績。
2、必答題階段：每隊5題，每題答對加10分，答錯不扣分，答題期間該隊隊員獨立完成題目，限時30秒。
3、搶答題階段：限時3分鐘，每題答對加10分，答錯不扣分。
4、點燃全場：“神祕嘉賓”激情演唱。由文法學院心健聯邀請着名歌手獻唱助威！
5、風險題階段：分30分題、20分題、10分題，可自行選題答對加相應的分數，答錯扣相應的分數。
6、幸運題階段：採用擊鼓傳花的形式，嘉賓喊停，題目落到哪裏，有哪位觀衆作答，如果答對則給相應的班級代表隊加30分，答錯不扣分。
7、拉票階段：每隊派出一名代表進行拉票，每票5分，現場計分，訣出最佳人氣獎。
（三）後期環節
全體心健聯工作人員留下，查收物品是否丟失，收拾會場！
六、獎項設置：
一等獎1名； 二等獎2名；三等獎3名；最佳人氣獎1名
七、經費預算：
礦泉水6瓶6x1.5=9元；彩紙5元合計11元
八、後期總結
注：
1、心理知識競賽參考資料：《吾心飛揚大學生心理健康知識百問手冊》
2、此策劃共4個附件
策劃人：心健聯培訓部
知識競賽策劃書5
一、活動意義
作爲會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛鍊財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的瞭解，能夠應用於日常生活中。同時加強支部同學對《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》的複習，應對會計從業資格證的考試。
二、活動簡介
1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部
2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組
3、競賽命題範圍：包括《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》。
4、競賽時間：20xx年5月19日（星期三）
5、競賽地點：待定
6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、複習階段、競賽階段。
（一）準備階段：20xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。
（二）複習階段：20xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》進行認真複習，並做好複習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
（三）競賽階段：20xx年5月19日，正式競賽。
7、競賽內容
（一）會計知識問答
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然後進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規則：
1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據PPT展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
（二）憑證填制及改錯比賽
參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始後，參賽小組填上自己小組編號後，開始答卷。比賽時間爲4分鐘，比賽結束後，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
（三）會計搶答挑戰賽
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍纔有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規則：
1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格後必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。
三、活動後期：
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的複習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。
四、獎項設置
獎項
名額
獎品
一等獎
1、證書+獎品
二等獎
2、證書+獎品
三等獎
3、證書+獎品
優秀獎
5、證書+獎品
五、活動負責人
知識競賽策劃書6
一、活動主題
喜迎十八屆三中全會，我與祖國共奮進
二、活動目的、意義
作爲21世紀的共青團員，應該牢記共青團員的責任和使命，我班全體團員將舉行以“喜迎十八屆三中全會，我與祖國共奮進”爲主題的增強團員意識知識競賽，提高團員的主觀能動性，使到新生更好地熟悉團章內容、團的歷史知識。引導團員青年深入學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，全面落實科學發展觀，促進學院團員進一步學習黨團知識，加強學院學生思想政治教育。
三、活動對象
農學131班全體團員
四、活動內容
黨團知識問答
五、活動時間
20xx年10月27日15：00—16：00
六、活動地點
仲愷白雲校區楊釗楊勳樓307教室
七、活動流程
（一）、進場
全體同學和評委進場
（二）、開場
主持人團支書開場，介紹參賽選手及評委，宣讀比賽規則
（三）、問答環節
1、提問人學委上講臺宣讀題目的種類和各題的分值
（1）11道單項選擇，每題5分
（2）5道判斷題，每題4分
（3）3道填空題，每題5分
（4）1道簡答題，每題10分
（5）總計20小題，總分100分
2、問答開始，提問人逐題提問，參賽選手在紙上寫出答案
3、問答結束，選手將答卷交到評委處評分
（四）、節目表演
（五）、主持人宣佈問答成績和名次
（六）、活動參與者合影，主持人宣佈活動結束
八、評分過程
每題得分累加從高到低依次排列，列出前一、二、三、四名。整個評分過程力求做到公平、公正、公開。
九、獎勵設置
前四名選手將獲得參加院黨團知識競賽資格
十、後期工作
班幹部清理現場，檢查教室器材是否完好，並切斷電源，關好門窗離場。
十一、預期效果
通過這次知識競賽，使到團員：
1、熟悉團章內容，團的歷史知識，更好地認識共青團；
2、充分認識開展增強團員意識教育活動的重要性和必要性；
3、明確指導思想，正確把握教育活動的重點；
4、堅持團幹帶頭，發揮表率作用；
5、增強集體榮譽感和集體凝聚力。
十二、經費預算
評委用水：1.5x2=3元
十三、注意事項
1、本次黨團知識競賽舉辦各個環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參賽選手必須在賽前15分鐘入場
3、比賽開始後，各參賽選手不得無故退出比賽
農學院農學131團支部
20xx年10月25日
知識競賽策劃書7
一、活動引言
在當今經濟飛速發張的情況下 ，也存在了很多負面問題，如就業形勢越來越嚴峻，大學生畢業就等於失業，畢業後的工作問題困擾在每個普通大學生的心裏。
二、活動目標
希望通過本次活動能讓同學們更加了解畢業招聘的流程，熟悉面試內容，掌握面試技巧；能培養自己的舞臺氛圍，鍛鍊自己的心理素質；能更多的參與組織活動，培養自己的組織能力；也能更多的接觸社會，爲自己畢業後的招聘做積奠。
三、活動人員
湖北經濟學院大學生創業者協會全體人員
四、活動時間
XX年11月15日——XX年12月10日（活動整體時間）
XX年12月6日（活動舉辦日期）（待定）
五、活動形式
以個人爲單位參賽，協會模擬自己爲武漢某一公司，現公司有某些職位空缺，同學們以該職位應聘者的身份參賽，根據應聘流程提交相應材料，協會會組織評委考覈評分。
六、活動全程安排
1， 在活動開始後，各部長以部門爲單位在11月20日前將活動有關情況通知給各部門幹事，確定參與人員名單，交給活動負責人。
2， 各參與人員在固定時間地點參加模擬招聘大賽動員大會
3， 各參與人員在11月25日前提交一份個人簡歷（紙質檔和電子檔）給大賽主辦方
4， 協會根據個人簡歷篩選決定面試者名單
5， 面試者現場面試，協會組織評委對面試進行評分，判斷應聘成功人員名單。
6， 活動後總結此次活動得失利弊，整理成文，進行經驗交流。
七、活動當天流程安排
1， 以模擬公司代表身份介紹該公司及應聘職位，待遇等相關情況
2， 宣佈初試通過及本次面試者名單
3， 分發面試號碼
4， 宣佈面試開始，面試者按照面試號碼先後順序依次進行面試
5， 面試結束，統計各面試者分數，確定獲獎者名單
6， 頒發獎品
7， 獲獎者發表獲獎感言及經驗交流
8， 此次活動結束
八、獎品設置
按照公司職位確定獲獎人數，該職位應聘成功者即爲獲獎人員，按照應聘成功者分數確定一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎一名，分別頒發證書及獎品（獎金）
注：第一名與第二名有一次到公司實習的機會
九、活動各部門具體工作(按照先後順序排列)
1， 宣傳部製作模擬招聘大賽簡歷一份（11月20日前）
2， 六個部門分別將以部門爲單位在11月20日前將活動有關情況通知給各部門幹事，確定參與人員名單，交給活動負責人（11月20日前）
3， 祕書部負責打印“招聘公司及應聘職位具體情況說明”（策劃書附錄）、“招聘注意事項”及簡歷，按照各部門具體人數每人分發一份，由各部長交由各幹事手中（11月18日）；到社聯申請教室，11月22日一個（宣講會），12月6日報告廳
4， 各部長協助自己部門幹事填寫個人簡歷並於11月25日前
交給活動負責人
5， 每個部門各出一人評判簡歷，篩選面試人員名單
6， 外聯部到社聯申請教室，11月22日一個（宣講會），12月
6日報告廳
7， 活動策劃部負責購買活動所用物品（活動全程）
8， 宣傳部採取相關宣傳事宜宣傳此次活動，網絡方面做好網絡更新（活動全程）
9， 此次模擬招聘大賽由外聯部主要負責，並做好外聯工作，爭取聯繫到公司代表出席，各部門協助完成整體工作。
十、 面試評判標準
個人儀容 20分
商務禮儀 20分
專業回答 20分
應變能力 20分
整體颱風 20分
十一，應急預案
活動現場如遇緊急情況，第一時間向該事項的主要負責人反映並及時解決。該負責人無論是否解決，都要向會長說明情況。保持消息的通暢，以免做重複的工作或問題得不到解決。
知識競賽策劃書8
一、活動組織
本次活動由三全學院專升本部學習部主辦，其他各部協助，共同成立專門負責辯論賽的聯絡、準備等工作的組委會，負責比賽全過程的宣傳動員和實施，並在比賽後負責發放獎狀、禮品，以及後續工作。
二、活動目的
通過舉辦有關學生手冊、防火防盜、獎學金助學金評定規則、入黨流程及規則的專項知識競賽，普及學生規章制度方面的知識，瞭解獎助學金評定和入黨程序的基本情況，加強自身安全和財務保護意識，使同學們更加深刻地瞭解成爲一名大學生的權利和義務，更好的爲大學生活提供思想與安全的保障。
三、活動規則
a) 比賽宗旨
普及學生規章制度知識，爲大學生活提供思想與安全的保障。
b) 參賽主體
三全學院專升本部所有同學
c) 參賽形式及報名方法
初賽以個人爲單位參與比賽;複賽以組隊形式進行。專升本部學生可以向各班學習班長報名參加初賽。
d) 比賽時間
初賽時間：20xx年11月15日——16日(具體時間另作通知)
複賽時間：20xx年11月20日
e) 比賽地點：本校教室(具體另作通知)
f) 所需器材：
主持人使用的教室微麥，記錄用的相機，在比賽中使用的桌、椅、席卡、計時器、氣球、綵帶、獎狀、筆記本、水筆等。
g) 宣傳
隆重邀請宣傳部、文藝部協助我們提前張貼精心製作的海報，放置宣傳板，在全校營造出熱烈的活動氛圍，突出本次活動的影響力，並由院記者團作全程報道。
四、比賽流程
初賽安排：以個人爲單位，每小班至少出2人。在大班內選舉。
具體流程：
1、快速搶答主持人的提問，題目分爲必答題和搶答題。必答題答對一題加1分，搶答題由主持人唸完題目喊開始，最先起立的人獲得搶答資格，答對加1分。共x題。
2、 羣衆互動環節。由非參賽者提問，參賽者回答，答案合情理者加1分，也可由參賽者向觀衆提問，以此互動，不加分。
3、中間穿插ppt進行知識講解或者英雄事蹟，作爲中場娛樂環節。
4、由全班推舉出四名參賽選手進入複賽。
複賽安排：以組隊形式進行，決出前三名。
具體流程：1)複賽以遊戲和問答爲主，每隊基礎分爲100分。
2)活動開始之前，有嘉賓發言，並由進入複賽的成員進行自我介紹和才藝表演(以隊爲單位)
3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊氣球戳破，取得答題權利，答對題目的加10分，答錯不扣分。共10題。
4)情景模擬題。主持人將要模擬的場景說出，每隊出一個代表進行最直觀的行動表現，根據完美程度依次加50分、40分、30分、20分、10分。由嘉賓進行點評並對小組給予加分。
5)觀衆互動題。(1)有獎環節，用音樂傳球，音樂起到音樂停，氣球所持者將獲得回答問題的機會，答對給予獎品，答錯者上臺表演，由主持人喊‘左手’、‘左腳’、‘右手’、‘右腳’並做出相應動作，完成後獲得獎勵。(2)由嘉賓喊 2個數字，1~20，分別爲排數和列數，相對應的觀衆起立唱歌，或者說出自己的座右銘，勵志短語，即可獲得獎勵。
6)驚險搶答題。主持人讀完題目後，小組搶答，答對加20分，答錯加10分。
7)主持人宣佈小組得分。由前兩組的八名同學進行pk，每人5道必答題。搶答題10道，決出最後排名。
8)在等待結果期間，進行學生會成員的才藝表演，後由嘉賓致詞，結果另行通知。
五、獎項設置
一等獎：冠軍隊 一個小組 獎狀+團隊集體照+筆記本
二等獎：亞軍隊 一個小組 獎狀+筆記本
三等獎：季軍隊 一個小組 獎狀+水筆
最佳表現獎： 獎狀+精美禮品
六、經費預算
筆記本 9個*7元=63元
水 筆 4個*2元=8元+9元=17元
氣 球 20個*0、2元=4元+6元=10元
彩色絲帶 若干共10元+30元=40元
互動小禮品50元
礦泉水 20瓶*1元=20元
總計 200元
知識競賽策劃書9
一、活動名稱：
“挑戰到底”知識競賽
二、活動背景：
爲了激發大學生的學習興趣，認識到專業知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式爲主，觀衆互動的大型益智類活動。
三、活動時間：
3月28日（星期六）
四、活動地點：5B508
五、活動準備：
挑選具有一定應變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉換思維能力，準備與參賽選手專業相關的題目每個專業100個題目，主題分爲五個，生活，科學，文學，專業、社會、各五個。
六、比賽規則策劃：
1、選手自行組隊三個人爲一組。
2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據抽籤決定組別順序，比賽現場根據選手自選題目類型進行現場抽題進行回答，（每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答）每組選手的基礎分爲100分，對於非專業問題答對一題加20分，專業知識問題答對一題加30分，相應的答錯一個題扣掉相應的分數。第一輪每組自選回答五小題，當分值爲零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。
3、在每組選手選題後所有代表隊均有一次棄權答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數的二分之一，同時每組可以有現場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。
4、比賽分爲四個環節，分別是：單刀赴會，巔峯對決、死而復生、好戲連臺。
單刀赴會環節比賽規則：
比賽開始，所有代表隊按照事先抽籤順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應分數，最後根據最後得分排名，若得分爲零直接退出比賽。
巔峯對決比賽規則：
經過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峯對決環節。剩下代表隊經過抽籤選擇對手，兩兩PK（若爲奇數，所剩隊直接進入下一環節），互相PK的兩隊互相爲對方代表隊選題（注：專業類題目不得超過2題），答對加上相應分數而選題者則扣掉相應分數、答錯扣掉相應分數，選題者加上相應的分數。總共進行5個問題。答題結束後每組按照分數高低分出晉級或者淘汰。
死而復生比賽規則：
所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規定的時間內回答完事先準備的題目且正確率最高的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最後通過統計得分，分數最高的代表隊晉級成功。
七、遊戲環節：
進行完激烈的比賽，進行遊戲環節活躍氣氛。
1、聽曲猜歌：由主持人現場播放音樂，觀衆進行現場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。
2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現場觀衆將會獲得精美禮品一份。
好戲連臺比賽規則：
剩下的晉級的代表隊選手繼續進行比賽，比賽規則和巔峯對決一樣，抽籤決定對手兩兩PK（若爲奇數，單獨進行五題回答），每組完成五個題目的回答，答題結束後根據分數高低進行排名。
八、參賽對象：湖北民族學院全體學生。
九、獎項設置：
對最後排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。
第一名：1隊（3人）證書獎品
第二名：1隊（3人）證書
第三名：1隊（3人）證書
案例
一
競賽類型
我們首先要搞清楚的一件事情就是，這是一個什麼類型的知識競賽。比如：健康類知識（男性、女性、青春健康等等）、法律類知識（刑法、憲法、民事等等）、行業專業知識（淨水、金融、醫藥等等）。
搞清楚了這個事情，你才能根據競賽類型去設置相應的賽制及內容，以及下面要說的競賽主題。
二
競賽主題
任何活動都有主題，主題是一個活動的指向標和靈魂，知識競賽也不例外。往往知識競賽的主題需要簡潔明瞭，根據主題設計相應的主視覺。
三
相關賽制
既然是競賽嘛，肯定會產生名次，有名次就會有分數的高低，分數的高低意味着每輪競賽都有不同的得分情況。
按照這個思路來說的話，整個競賽圍繞“分數”、“輪次”來制定相應的規則，基本上活動的流程也就差不多完成了。
按照競賽的流程來分，分爲小組賽、半決賽、決賽，這個賽制比較適合學校、公司企業。
按照地區來分，分爲海選、分賽區、全國總決賽，這個賽制就屬於全民競賽了，常見的是電視臺製作的知識競賽節目。
四
答題形式
通常在競賽過程中會用到的答題形式有：問答、搶答、辯論、分組討論這幾種。
1、問答：
設立不同的問題，參賽者/隊伍輪流答題。這類的題目一遍都比較簡單，是基礎知識。
2、搶答：
設立單個問題，參賽者/隊伍進行搶答。這類題目稍微有一點難度，不僅考驗知識含量，更加考驗人的反應速度。（相當刺激）
3、辯論：
設立一個題目，雙方進行辯論。這類題目往往帶有辯證和爭論，究竟誰回答的更好，也許需要評審團。
4、分組討論：
設立多個題目，參賽隊伍選擇其一進行討論，得出結果。
五
人員設置
1、主持人：
非常重要！！把控競賽流程，介紹競賽規則，活躍現場氣氛。
2、評審團/觀察團：
競賽中有分組討論或者辯論的，可能需要評審團或者觀察團。看活動是夠需要吧，可有可無。
3、計分組：
雖說已經有了主持人，但是，計分組也是非常重要的，尤其是時間較長或者是規則複雜的時候。至少，還得操作一下計分器，對吧。
六
物料方面
海報、橫幅、背景板、易拉寶、大屏、搶答器、計分器/板/屏等，大概就是這些。不要忘了最後頒獎環節中的獎品哦，比如證書、獎盃、獎章、獎牌、獎品等等。
對了多說一句，很多學校或者是公司企業會舉辦比較簡單的知識競賽。如此一來，上述中的物料只需要挑幾樣就可以了，比如橫幅、海報、計分器。
七
場地佈置
1、劃分區域，答題區和觀衆區。
2、所有人圍成一圈，集中討論或輪流答題。
3、分組討論中，可以將各個隊伍集中在一起，各自形成小圈，便於討論。
八
其他
有的知識競賽時間會很長，比如一天、三天這樣的公司內部或公司與公司之間的知識競賽，中間往往會涉及到茶歇的部分，讓大家休息一下。除此之外，還有可能涉及到住宿或者是午餐、晚餐的部分，也需要主辦方對此進行安排。當然，如果是學校的'話，暫停休息期間備點茶水礦泉水就行啦。
知識競賽策劃書10
一 活動背景
近年來，大學生專業知識掌握相對薄弱，而非本專業的學科知識又極少涉及，表現爲：專業知識單一，不穩定，非專業知識的匱乏，視野不夠開闊，這已引起社會的廣泛關注，當前社會對於大學生的要求表現爲：知識面廣，多方位掌握科學知識，只有極少數的崗位需要單一性專業知識強的人才。
二 活動目的
爲增加大學生對就業及適應社會的關注，拓展文化協會盡其所能，拓展大學生各方面的文化知識技能素養，雖不能解決當前的突出問題，但希望能引起大學生自身對上述問題的關注，積極主動地拓展自己的知識層面，不斷提升自身素質，若能達此目的，也不枉各學院領導的重視和關注。
三 活動主題
拓展大學生知識層面，引發大學生自身對社會需求的思考，更好，更強，更快的適應社會。
四 活動內容
<一> 活動流程
1.報名表及活動策劃書以請柬的形式送達各學院辦公室，誠邀各學院同學積極報名參加，並在規定時間內集中收取報名表
2.將各學院送交的報名表進行分組安排進入第一輪海選
3.第一輪海選結束後，將有10%的參賽組進入第二輪（隔一週後進行）
4.第二輪結束後將有六組進入總決賽。
<二>活動形式
第一輪採用筆試進行海選（每組派一名選手參賽），第二輪將各組分在甲，乙，丙，丁四個大組中，通過必答，搶答，選答後選出每大組的優勝組進入總決賽，第三輪（總決賽）將會在C區101報告廳進行，到時邀請學院老師現場觀看監督。
<三>活動獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優秀獎四名。
獎品爲：現金獎，榮譽證書，獎狀等。
（在此活動中獲得名次的其他學院的學生亦可獲得在其院內加分的機會。）
四 活動注意事項
1.每輪現場的安全秩序的維持以及每輪的各項監督工作均由主辦方和邀請的其他學院的代表組成擔任。
2.每輪題目均有不同人制定但保證只經一人之手完成。
3.教室，主持人，音響等均由主辦方和協辦方提供並保障到位。
4.本次比賽的報名費爲每組3元（包含試題材料費和工本費）。請各學院負責人將此次活動的報名表和報名費統一於20xx年11月3日晚上6:30交到A412傳媒學院學生會辦公室。
五 活動回饋
我們將在大賽結束的一週內將本賽程的相關總結公示並送交至各參賽學院辦公室。
知識競賽策劃書11
一、活動目的：
促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活；
擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養；
在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化
二、活動名稱：
趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部
三、活動主題：
拓展文學知識，提高文學素養
四、活動形式：
公共管理學院大一大二學生以班級爲單位,共13個班，每班派4名代表參加
此次競賽分爲預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽籤決定分組，有一個班級可以通過抽籤直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優勝隊。
五、競賽內容：
1、中國古代文化知識；
2、中國近現代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場（領隊簽到）
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪
共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10
分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒，
第三輪
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分爲“古典文學”“現代文學”“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題）。若選手答不出可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。
第四輪
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最後名次。）
七、比賽規則：
1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。
2、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環節，智囊團答題應有序，若出現混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。
4、主持人宣佈比賽結果後，若某隊對結果有疑義，可在賽後向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利後立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
八、時間要求：
第一輪共16道題四個隊答題時間共3分鐘。
第二輪共12道題四個隊答題時間共計3分鐘。
第三輪共4道題（共準備16道題）四個隊答題時間共計1分鐘。
第四輪共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上。考慮到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環節，時間適當延長，不超過2小時。
知識競賽策劃書12
一、 活動目的：
提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課餘生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的瞭解消防安全知識，對以後社會增加光彩。
二、活動對象：本次活動限於機電工程學院大一，大二的學生。
三、活動原則，友誼第一，比賽第二，公正，公開，公平
四、活動時間：20xx.11.20xx.10(確定時間另行通知)
五、活動地點：文華樓(確定)
六、參賽方式：
1、由每個班班長選派3人蔘賽，參賽代表應在11月10日之前上交。每個班學生在正式開賽時必須有10人以上作爲親友團。
2、班級PK選擇方式：隨機抽籤決定。
3、比賽分爲初賽、複賽、決賽。初賽保留八隊，複賽保留四隊，決賽保留三隊。
七、比賽程序：
比賽開始，將宣佈比賽規則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委(由輔導員負責)，競賽開始，由必答題搶答題風險題。
1)必答題：每隊參賽隊員必須答五題(每題爲5分。答對加5分，答錯不得分由參賽隊員作答，可以討論，答題時間爲30秒)
2)搶答題:共20題，每題5分，答錯減5分，答案由主持人公佈，答題限時爲60秒，在場同學均可參與。答案由主持人公佈，答題限時爲60秒。
3)風險題共1題，就是簡答題。共12題，每隊有3次機會回答，題目爲10分、20分、30分，選擇時先選擇風險值，再報題號既可，可以討論，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣佈，每題答題時間爲90秒。
4)各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排，複賽，決賽隊。
5)各類題目用信封裝好封口，待比賽開始後，主持人宣佈比賽開始時纔可拆開。
6)各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現場發生爭執及影響比賽正常進行的行爲，否則將對違紀的參賽隊伍進行考覈並取消比賽資格和成績。
7)比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發現將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。
8)如出現分數一樣的情況，則採取加賽的形式決出優勝者。
9)初賽分爲4隊PK，只能是一個優勝隊有資格參加隊下的複賽的隊及決賽。
10)參賽對相應的班級，每班應到十人以上的觀衆(該組應到的觀衆者缺一人，扣該組1分)
11)比賽結束，評委點評。
八、獎項設置：
本次比賽設冠軍一組，季軍一組，亞軍一組
第一名獎勵300元、獎品、榮譽證書
第二名獎勵200元、獎品、榮譽證書
第三名 獎勵 100
知識競賽策劃書13
一、指導思想
爲全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦國小生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、·校園”爲主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
2、項目
(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。
3、參賽形式：比賽時採取現場書法、繪畫的形式。繪畫時間爲120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規格不得小於16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優秀學生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標籤(見附件)註明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點
下週一上午，鎮中心國小。
四、評獎辦法:
按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：
各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
是關於什麼的?說個主題之類的,我幫你想想~(本人可4想到有創意的~自戀中.
以“促進會員書法技能,提高會員攝影鑑賞水平”爲宗旨,團結一心,爲衆多的書法攝影愛好者提供了學習展示和交流的平臺。我們通過多年對協會的管理和改進,有了一定的藝術底蘊,同時,多年連續被評爲優秀社團,是名副其實的書法攝影愛好者之家。一張張創意的攝影,
知識競賽策劃書14
一、活動背景
家庭意外頻繁發生，因急救操作不當而造成的傷亡時有發生，普及急救知識迫在眉睫。
二、活動主題
弘揚醫道精神，以知識拯救生命
三、活動目的：
1.在我校師生中開展急救知識技能競賽，爲我校廣大師生學習急救知識和技能提供了一個難得的機會，爲進一步推動紅十字運動的普及作出貢獻，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青少年中得以弘揚，並真正成爲推進學校素質教育的有效途徑和載體。
2.以急救知識技能競賽的形式，傳播紅十字運動基本知識，真正達到以趣味、競爭的方式，提高同學們的興趣，培養同學們團結友愛、樂於助人的高尚品質，爲我們積極傳播紅十字精神提供良好的契機。
3.真正做到普及救護知識和對救護員的培訓作用，針對青少年的不同生理、心裏特點，吧救護知識普及和救護員培訓，辦成內容豐富、青少年喜聞樂見的活動，不斷增強學生自我保護意識，提高自救互救能力。
四、活動形式
以各個學院爲單位，面向廣大學生召集一批具有較高水平急救知
識和技能的同學，組隊參加急救知識技能競賽，競賽分爲問答和實操兩個部分，以分數居高這爲優勝，優勝者會有豐富的獎品。
五、活動內容：
1、前期準備
（1）4月11日――4月46日（星期一、二、三），幹事到各班播宣傳ppt，留下宣傳單；同時在宿舍樓下和教學樓A、B棟張貼海報；在校道上拉橫幅。
（2）4月13日――4月14日，時間爲中午12：00――13：00、下午17：00――18：00在一、二飯門前接受報名（採用自由組隊報名，4人一隊）。報名當天一飯門前組織部、外聯部各出三人，二飯門前祕書部、通訊部各出三人。幹事們提前20分鐘到場佈置，搬桌椅、海報、橫幅。參賽者報名時，幹事們向參賽者發放急救資料，並告知4月17日（星期日）海選的具體事項。報名結束，清理現場。
活動流程
（1）4月17日19：00――20：30進行海選。幹事們提前30分鐘到場佈置，準備簽到表和試卷。海選結束，收拾會場。4月17日改卷並統計出進入初賽的12隊；4月18日通知進入初賽的12支隊伍，並讓他們確定隊名和4月18日的培訓需要自備U盤。
（2）4月18日19：00――21：00培訓。幹事們提前30分鐘到場佈置，準備培訓用物品。心肺復甦、三角巾包紮和傷者運輸的培訓同時進行。複製視頻給參賽者。培訓結束，收拾會場。
（3）4月20日19：00――21：00進行初賽。幹事們提前30分鐘到場佈置，準備比賽用物品，檢查多媒體，運行實操環節選題程序。主持人（兩名）準備。比賽結束，統計成績，當場宣佈進入決賽的6支隊伍，並告知決賽時間地點。收拾會場。
（5）4月21~22日，幹事們到入圍各班播決賽宣傳ppt。
（6）4月24日19：00――21：00進行決賽。幹事們提前30分鐘到場佈置，播放暖場音樂，準備比賽用物品和嘉賓用水。檢查多媒體和ppt。主持人（兩名）準備。比賽結束，統計成績，當場宣佈一、二、三等獎，並由嘉賓頒發獎狀和獎金。統計成績期間進行觀衆互動。最後向進入決賽的同學及觀衆發紀念品。
2、工作安排：
①組織部：4月3日前安排播活動宣傳ppt，4月4、5、6日播初賽ppt，4月20、21、22日播決賽ppt，維持海選、初賽、決賽秩序。
②外聯部：4月3日前聯繫好嘉賓，購買獎品（見預算）、獎狀。與贊助的商家聯繫。
③祕書部：4月1日前申請掛橫幅場地（張貼時間爲4月4日――4月24日）、報名用桌椅（一飯前一張桌子三張椅子）。4月1日前申請海選用課室兩個（4月17日）、培訓用課室兩個（4月18日）、初賽用課室兩個（4月20日晚）、決賽用課室一個（4月24日晚）
④宣傳部：4月3日前於一飯門前畫好海報，製作橫幅一幅（內容爲“弘揚醫道精神，以知識拯救生命――急救技能知識競賽”下標“廣中醫紅會”），4月10日掛橫幅和宣傳單。4月17日初賽和4月24日決賽在比賽場地黑板寫字。屆時競賽期間在賽場掛橫幅。
⑤培訓部：4月3日前製作急救知識資料（包括急救常識、急救步驟等）、海選試卷（100道選擇題）、初賽決賽題目、設計實操比賽評分表（心肺復甦、三角巾包紮、傷者運輸），準備有關心肺復甦、三角巾包紮、傷者運輸的視頻。4月17日改海選試卷並統計前12名，4月18日對參賽者進行培訓，擔任初賽評委並統計前6名。
⑥通訊部：4月3日前製作宣傳ppt、決賽ppt，負責活動全程記錄，保證初賽、決賽場地多媒體設備正常運行。
總計：（附表）
知識競賽策劃書15
一、活動背景：
爲了營造積極向上的校園文化，豐富同學們的課餘生活，激發同學們對專業知識學習的熱情，培養同學們的學習興趣，展現我院大學生的風采，福建農林大學東方學院會計系特此舉辦會計知識大賽，讓同學們在豐富有趣的活動中展示會計能力。
二、活動目的和意義：
讓同學們在豐富有趣的活動氛圍中學習會計知識，產生良好的學習興趣。
三、活動主題：
娛樂與專業的完美結合
四、活動單位：
主辦單位：會計系團委學生會自律會
承辦單位：會計系學習部
五、活動時間：
報名：20xx年4月8—10日
預賽：20xx年4月13日
複賽：20xx年4月20日
決賽：20xx年5月9日
備註：具體時間可根據需要進行適當調整。
六、活動地點：
報告廳
七、活動對象：
面向東方學院全院學生。
八、具體活動流程及細則：
（1）預賽：閉卷考（會計基礎與財經法規等相關知識）
對參賽選手進行筆試考試，根據成績結果，取前32人。
（2）複賽：
第一環節：問答題：本環節要求各組選手輪流在規定的時間內（每題30S）回答屏幕上出現的問題，每組5題。答對一題得10分，答錯不扣分。（預計時間8分鐘）
第二環節：數字敏感性，本環節將要求選手，仔細觀察並記憶報表上所列數3字，六十秒後，在另一張已挖空的報表上選填數字。答對一個給5分，答錯不給分。
第三環節：指法點鈔，給一疊一定數量的鈔票，讓選手清點，並報出數字，點鈔所得的具體數額與正確數額每相差1張，時間加2秒。與此同時，學習部將記錄選手所用時長。
將三環節選手的分數進行統分，取三環節得分累加最高的前16名進入決賽。
備註：各系名額可根據實際情況進行適當調整。
（3）決賽：
1、主持人開幕詞
2、宣佈到場嘉賓
3、比賽正式開始：
A、團隊介紹展示
本環節要求各參賽隊介紹團隊名稱、團隊理念、團隊成員及各隊的拉拉隊。每隊用時不超過3分鐘（預計時間12分鐘）。（此環節不算分數）
本環節旨在提供給各參賽隊一個相互認識的平臺，加強各參賽隊隊員之間的溝通，各參賽隊在介紹自己的同時，也可以更好地瞭解對手，加強相互之間的交流。
B、必答題
本環節要求各組選手輪流在規定的時間內（每題30S）回答屏幕上出現的問題，每組5題。答對一題得5分，答錯不扣分。（預計時間8分鐘）
C、才思敏捷
本環節會給各組選手一個未知的會計名詞，與此同時給出3分，5分，8分，10分，14分的選項，每個選項後面有對應的提示，分值越大，得到的信息量越大。根據信息提示，寫出相應會計名詞。
總分40分，用掉一個選項將扣除相應分，回答正確獲得扣除後的分數，答錯則不得分。（預計時間10分鐘）
D、誰是“點鈔王”
第一種：單指單張法
本小節要求各組參賽組派出一名隊員，將學習部給出的一定數量的代金卷一次性用單指單張法點出固定張數後停止點鈔，並立即舉手示意。根據點鈔時間來判定勝負，時間最少者獲勝。
第二種：多指多張法
本小節要求各組參賽組派出一名隊員，將學習部給出的一定數量的代金卷一次性用多指多張法點出固定張數後停止點鈔，並立即舉手示意。
以上兩個小節都是根據點鈔時間來判定勝負，時間最少者獲勝。點鈔所得的具體數額與正確數額每相差1張，時間加2秒。第一名1組，20分；第二名1組，15分；第三名5組，10分。（預計時間5分鐘）。
此外，可邀請嘉賓與觀衆學習如何點鈔，增加趣味性。（預計時間15分鐘）。
本環節是一個大環節，不僅能讓大家感受爭分奪秒的刺激，還能考驗選手現場操作能力是否受到影響。（總預計時間20分鐘）
E、眼疾手快
本環節要求各參賽組派出一名隊員，根據屏幕上方列出的一個個數學公式，在不看鍵盤的情況下，對鍵盤進行操作，並計算出結果。與此同時，主持人可邀請臺下某位嘉賓或觀衆對題目進行計算，與臺上選手進行pk，表現優秀的嘉賓或觀衆可獲得小禮品一份。
本環節根據計算結果正確次數來判定勝負，每次算對給5分，共5題，每隊限時1、5分鐘。（預計時間8分鐘）。
F、 “借”“貸”大比拼
本環節要求各組參賽隊派2名選手進行搭檔，一名選手代表“借方”，另一名選手代表“貸方”，兩位選手根據PPT上面的案例，在題板上寫出會計分錄，但是，“借方”選手只能寫出借方科目及金額，“貸方”選手只能寫出貸方科目及金額，只有由兩位選手共同組成的會計分錄正確的情況下才能得分，僅有一方選手填寫正確則不得分。
答對一個會計分錄得10分，共兩題。每隊每題市場爲1、5分鐘，共3分鐘。（預計時間爲15分鐘）
5、嘉賓點評（對本次活動的看法）
6、比賽結束並宣佈結果
7、頒獎
