愛因斯坦說過：“沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的慾望。”
這是邏輯實證主義者所提倡的意義理論，與可證實性標準密切相關。後者提供了語句有意義性的標準，而意義證實論則規定了意義的本性。根據可證實性標準，一語句是認知上有意義的，當且僅當它被證實是邏輯上可能的。
語句的意義就是它的證實方法，也就是它能被（特別是經驗）證實或證僞的方式。
這一理論已受到挑戰，因爲即使是它的.最好的表述也排除有意義語句並允許無意義語句。
批評家們還斷言，該理論是對有意義性的檢驗，而不是意義理論本身。而且，他們斷言它沒有考慮到語言的內部聯繫。
