親愛的同學們：
當手機從一種奢侈品變爲人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
第一：使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。
第二：我們都知道，很多同學使用手機是爲了與人攀比，或是爲了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想，因爲我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用得安心嗎！
第三：更嚴重的是，有的同學上、下課玩手機、發短信，致使教室裏經常響起不和諧的聲音，嚴重地干擾了其他同學的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行；有的同學把手機作爲戀愛的傳音帶，發無聊信息，在上課、休息時間用手機上網聊qq、玩遊戲，廢寢忘食，上網到天明，累壞了身體、荒廢學業；更有甚者，有的同學利用網絡、手機觀看暴-力、黃色信息圖片等不健康內容，嚴重影響着同學們的心身健康。
鑑於以上情況，爲進一步淨化校園環境，學校團委特向全體學生髮出以下倡議：
1、作爲中學生，以不攜帶手機爲榮，不互相攀比爲榮，拒絕手機進課堂；
2、各班班委、班團幹部、共青團員應以身作則、率先垂範、做出表率，並能經受同學監督、考驗。
3、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經濟負擔。
同學們，文明是我們中學生必備的素質，是我們身爲新時代青少年應該謹記的道德規範。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在校園內杜絕使用手機，拒絕手機進課堂。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園
文明課堂倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
當我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感身心舒暢。優美的環境，讓我們不斷進步，品德高尚；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學會珍惜，懂得愛護；優美的'環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光,吸取着營養，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習的重要場所，修身養性的福地。教室環境衛生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學學習的投入程度。同時，教室環境衛生也是衡量一個大學文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀表現形式。
我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園裏幽靜和諧。在如此美麗的校園裏，我們的教室卻顯得格格不入。由於一些同學把食物都帶進教室，使得教室抽屜裏、地上散落着他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學，見了之後，都沒什麼心情工作和學習了。我也相信大家再也不想看到教室裏重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學，看看你的前後左右，然後伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是乾淨和整潔。別人仍下的骯髒，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔淨吧……在此，向同學們發出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室，並主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課前，確認講臺、黑板是乾淨整潔的，給老師一個輕鬆的上課環境
六、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
七、在乾淨明亮的教室裏，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關好
十、在教學樓樓道里，不奔跑、不大聲喧譁
教室是我們接受教育的地方，是心靈淨化的教堂，教室的環境衛生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學們，讓我們立即行動起來，將教室衛生進行到底。“我身邊的垃圾我清理，我所到之處整潔無比”，大家齊心協力，爭作教室“小衛士”，爭作文明大學生！
文明課堂倡議書 [篇3]
爲進一步加強學風建設、強化課堂紀律，增強學生自主學習的積極性，營造濃厚的學習氛圍，尊重老師的授課，江蘇大學醫學院向全體同學鄭重倡議：
1.不把食物帶進教學區，並主動清理教室抽屜的垃圾，通訊工具調成靜音或震動，不影響教學秩序。
2.上課不遲到、不早退、不曠課，保證課堂紀律。如有請假情況，積極向老師反映。
3. 等老師宣佈下課後才能起身離開教室，當老師有略微的拖堂時，耐心等待老師講完後纔可起身整理。
4.在上課時候，手機能幫助我們學習，同樣也能干擾我們學習，對於我們有利還是有弊，完全取決於我們的自覺性和自控能力。所以希望同學們能夠加強自己的自制力，不要在手機中迷失自我。
5.對於上課佔座的現象，相信大家都是熱愛學習纔會做出這樣的舉動。但希望同學們在佔座時能夠文明佔座，需要多少座位就佔多少座位，爲其他同樣熱愛學習的同學提供機會。
6.愛護公共財產,維護公衆利益,保持講臺、黑板整潔乾淨.愛惜教學設施設備，不違規使用和操作電腦及投影儀。
7．誠信考試，做到“零作弊，零違紀”。
勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，這些看起來很小的事情，正在影響着我們的形象和個人素質，危及着教學效果和質量，甚至危害到我們的學風。讓我們共同行動起來，向不文明舉止宣戰，共同參加“文明課堂行動”，積極配合老師的教學工作，尊重老師的勞動成果。“行勝於言”，請同學們積極配合老師課堂教學，在老師的監督下，努力進取，共同創造良好的課堂氛圍！
文明課堂倡議書 [篇4]
親愛的同學們：
老師，是爲你們傳道、授業、解惑的人類靈魂工程師。課堂，是老師向你們傳播知識，是你們獲取知識、培養能力的重要場所。文明有序的課堂紀律有利於同學們的學習交流和學業進步，是全體同學的深切期盼。但在現實中，我們的課堂出現了許多不和諧的現象。
爲進一步加強學風建設、強化課堂紀律，創建一個文明、安靜、整潔、有序、紀律良好的學習環境，我院響應校黨委“踐行核心價值觀、爭做文明大學生”基礎文明養成活動的號召，謹向同學們發出如下倡議：
1、保證到課率，不遲到不早退。
2、帶齊書本教材及文具用品，集中精力聽課，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機、ipad等電子設備，課堂上和老師積極互動。
3、上課期間不得喧譁、吵鬧，通訊工具調成靜音，不隨意出入，不影響上課秩序。
4、等老師宣佈下課後才能起身離開教室，當老師有拖堂時，請耐心等待老師講完後纔可起身整理。
