各位老師、同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。學風關係着學校的發展和人才培養,也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。開展學風建設，並努力探索學風建設的長效機制是一項重要而緊迫的工作。
今年我校將迎接教育部的“三風”建設。建設良好的學風，積極營造優良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個雲大人的責任和義務。在這裏，我們藝術系廣告0902班倡議全班同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點：
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作爲、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才；
二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校、學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業知識的應用能力，博採衆長，做一名符合時代要求的優秀大學生；
三、在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養理論研究、邏輯推理、比較分析的綜合能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量；
四、熟練掌握專業知識和操作技能，切實增強自身理論聯繫實際的社會實踐能力和科研創新能力。
五、培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。
同學們，每天堅持讀、寫半個小時英語；每天堅持提前10分鐘去教室，每天堅持完成好課後作業；每週堅持多畫一兩張畫，相信對於我們藝術系的同學們這並不困難，但凡事從小做起，從我做起。相信未來，我們會乘着“三風”，航渡知識的海洋。
三風建設倡議書 [篇2]
尊敬的震旦職業學院全體師生員工：
建設良好的學風，營造優良的校風，樹立愛校愛崗愛生的教風，是我們每一個震旦人的責任和義務。爲使我校“三風”建設取得顯著成效，經濟管理學院全體教師在此向全校師生員工發出如下倡議：
一、積極倡導“以人爲本，育人育能”的優良教風
教育大計，教師爲本。良好的教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。全體教師應當樹立以人爲本的思想，塑造“學爲人師，行爲世範”的良好師德形象，以智化人，以德育人，用自身良好的教學風範、文明的言行舉止、精深的學術修養和高尚的人格魅力去感染和影響學生，使學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力引導學生健康成長和成才。
二、積極倡導“尊師、好學、礪志、有爲”的優良學風
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質，也是一所學校的立校之本。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。全體學生要認清自身責任，肩負時代使命，謹遵校訓教導，樹立“優良學風，從我做起”的意識，讓“德業雙修，學而不厭”的精神植根於心。端正學習態度，增強學習動力，掌握學習規律，培養學習習慣，提高學習效率，勤學，樂學，善學，博學，刻苦鑽研,嚴謹求實。自尊自愛，自省自警，誠信文明。用高尚的情操、智慧的頭腦、廣博的知識和高超的'技能來回報祖國與社會。
三、積極倡導“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良校風
校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，優良的校風具有強烈的召示、感染、同化、激勵和規範作用，良好的校風是學校生存和發展的必要條件。全院教職工要勤於學習，善於思考，力求實效，結合本部門和自身的工作實際，在工作中創新，在創新中實幹，講求實效。讓我們揚起“文明團結，求實創新”的校風之帆，從小事做起，從自己做起，從現在做起，爭做校風建設的實踐者、宣傳者、監督者，用我們的滿腔熱情和實際行動共創安全、健康、文明、和諧新校園！
三風建設倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
當你整日忙碌穿行於大學校園時，可曾想過在這樣的學習環境中你獲得了什麼，又貢獻了什麼？當你悉心規劃自己的美好未來時，可曾想過那其實與學校的明天息息相關？
是的，也許你從不曾爲自己不經意間的一次遲到而感到羞愧，課堂上偶爾一兩句的談笑私語當然也不以爲然，更不會想到要把課前關閉手機養成一種習慣。然而，作爲某個學院的一員，你不得不知道，每個人的一言一行、一舉一動不僅展現着自己的修養素質，更深刻地影響着 學院這個集體的整體風貌榮譽。
學風是一個學校的風骨,良好的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛，隨着學生羣體不斷擴大，我們也清醒看到我校學風建設中的一些現象和問題，爲促進我校精神文明建設，創建一個積極向上的學習環境，營造良好的學風，全面貫徹“學爲人師，行爲世範”的方針，因此我代表全體同學在此鄭重向學校表以如下決心：
一.、樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作爲、與時俱進的現代社會需要的人才。
二、養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業知識和操作技能，形成終身學習的理念。樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
三.、樹立“建優良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起模範作用。
四.、積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力；積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面，努力培養自己的實踐能力和創新精神，培養初步的科技本領。
五.、發揮各學院各種資源優勢，充分利用圖書館，掌握自我學習方法。
六.、注重學習主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中樹立正確學習態度並形成獨立思考和鑽研的能力，培養比較研究、邏輯思維能力，提高學習效果。
同學們，面對明天的挑戰和機遇，我們應該自信、自強，從每一天的生活學習做起，爲今後參與社會競爭打下堅實基礎，爲人生目標的實現而厚積薄發！爲我校的將來而努力奮鬥，讓我們做好自己行爲的督導師，讓學校爲我們而喝彩！
