下課了，操場又成了歡樂的海洋。與往日不同的是，宣傳欄前聚集了許多同學，大家都伸着脖子在看着什麼。個子小的同學，還不停地一躥一躥的跳着看，出於好奇，我快步向那兒跑去。
我左擠右擠，終於擠了進去，六(2)班葉星咦!我同桌的名字?原來，我同桌獲得了繪畫一等獎，全校通報表揚呢!本來是令人欣喜的事，可是，我也參加了這次繪畫比賽，爲什麼我沒有獲獎呢?我原本欣喜的勁頭一下子消失了，悄悄地離開了人羣，默默地走進教室，趴在了桌子上，心裏滿是失落與難過。
葉星，你真厲害!不僅作文寫得好，畫畫也這麼厲害!是啊，趕明兒你也教教我唄!走廊上，一羣同學圍着葉星，一邊欣賞她剛從老師那裏領回來的評完獎的畫，一邊討論着。沒什麼，我只是幸運而已，蘇怡同學的畫技比我高多了!只是她這次沒發揮好而已!葉星謙虛地說。切，依她平時那副清高樣兒，現在，一定躲在哪兒哭鼻子呢!一個女同學略帶戲謔地說。葉星辯解着：不要瞎說啦，下一節體育課!你們先去吧，我放下東西。我的頭埋得更深了，眼淚不爭氣地流出來。
葉星可能沒料到我在教室裏，說：蘇怡，你在教室啊，怎麼不去上體育課啊?我想擡頭，耳邊又響起那句話一定躲在哪兒哭呢。我悄悄擦去眼淚，裝出一副睡眼朦朧的樣子，擡起頭：嗯?什麼?我剛眯了一會兒。這樣啊，下節體育課你不去嗎?哦，我肚子疼，你幫我請個假吧。好的，那你休息一會兒。葉星邊說邊把畫放進抽屜，轉身出去了。
我忍不住看向了她的抽屜，她獲獎的那幅《丹頂鶴》正靜靜地躺在抽屜裏，真是栩栩如生：那羽毛，每根都用水粉細細地的勾過邊兒，根根白的清爽;內層的羽毛是大片的黑，黑的脫俗，黑的高貴;更絕的是頭頂上的硃紅，雖說只有那一塊，但從中卻能品味出丹頂鶴那王子一般的氣質。我心中突然涌出一個念頭：偷走這幅畫。他會跟我絕交吧，我們可是特別要好的朋友啊!可是這幅畫實在是太好看了經歷了長時間的思想鬥爭，我的手伸向那幅畫。
接下來幾天，不知道爲什麼，葉星沒找到那幅畫，也沒有告訴老師，就像什麼都沒發生過一樣。而我爲了這幅畫，這幾日總是驚懼不安，害怕事情敗露被所有人嘲笑。有一天，我終於忍不住，把實情告訴了她。我想她一定會大罵我一頓，誰知道，葉星聽了，並不感到驚訝和憤怒，而是平靜地從書包裏拿出另一幅畫。
畫上是一隻火烈鳥，粉紅色的羽毛同丹頂鶴是一樣的惟妙惟肖，不同只在於顏色。葉星說：蘇怡，你知道嗎?火烈鳥嚮往丹頂鶴那聖潔的白色，丹頂鶴卻羨慕火烈鳥那可愛的粉色。這多像我們倆啊，彼此嚮往。其實我知道那幅畫是你拿走的，我聰明吧
那句話後，我們又聊了很多，讓我忘不掉的是那一份純真，那一份善良和那無價的友誼。
一幅畫隨筆2夏達的《子不語》擺在我面前，封面是唯美、雋永的意境，彷彿一首絕美的詩。那幅畫上的人兒，衣袂飄飄，背影修長，漫天花瓣隨風飄灑，有說不出的震撼的美。
那幅畫是漫畫的特寫，旁邊寫着四句詩：幽人竹桑園，歸臥寂無喧。物情今已見，從此欲無言。
我注視着那幅畫，無言，卻忍不住微笑，繼而笑出了眼淚。
這是我第一次對一幅畫微笑。我太喜歡這幅畫了，不僅因爲它的美，更因爲題在一旁的四句詩。《子不語》的這一篇，大概是最美、也是最哀傷的一篇了。
這幅畫爲什麼這樣畫，旁邊爲何有四句詩，也許不太重要了。最重要的是我真真切切地感受到這幅畫的意境與心意。
這樣一幅美麗的畫，也許人們只會驚豔一嘆，然後遺忘，把畫家的心意和努力拋之腦後。每次，從人們少有光彩的眼睛中，看到的'是否全是不景氣？
一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終於等來草木青青的一年。而這幅畫——不，也許是所有的畫，會不會等到被記住的那一天？人們活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生活已經麻木，忘了對一幅畫，甚至是一朵花微笑，爲一首好詩而激動。我的一個讚賞的微笑，雖然不會被創作者所見，但可能是更美的歡迎和鼓勵，更是對我自己的激勵，向這美好的努力邁進。
有時候我覺得我成了畫中的一部分。能真正體會到一幅畫的真意其實不容易，色彩對你敞開着，而你對它也許只是發呆，畫境的美也許你永遠都體會不到。
微笑是體會，是欣賞，是鼓勵。
停下奔忙的腳步，欣賞世間的美麗，一朵花的美麗，一幅畫的美麗——對一朵花微笑，對一幅畫微笑。
一幅畫隨筆3現在流行一句話叫“比車比房不如比上牆”，豪車別墅已不是有錢人獨享或是身份地位的象徵了，現在比的是你家牆上是否掛着精品原創字畫。關於上牆的畫作，我續一句：比名比價不如比原創。
我一直推崇多年在硯田耕耘，功力已經達到99攝氏度的畫家。他們很少炒作，但他們的技法功力、文化修爲，比起那些100攝氏度且已經沸騰的名家大師不差，且具有獨特的個人風格和藝術魅力。這些人多數藏在民間、畫院或者美院。將他們的畫作掛在家裏，鑑賞雅玩，或將來傳給子孫，有價值也有意義。
在新銳的原創畫家羣落裏，西安實力派畫家李雪峯先生是頗具代表性的人物之一。
李雪峯的畫作，最好是掛在書房。我的書房裏就有一幅李雪峯畫作，畫作刪繁就簡，文質俊雅，氣韻和祥。李雪峯的畫呈現的不是人強加於畫作的什麼擬人化品格或附會精神，表現的是生命自身的原初生態，這種自然本性高於人性，人觀而覺悟，或可重建生命倫理和生活秩序。
李雪峯的這些畫作，是作者重構的極簡世界。既是對我們內心缺失的圓飾，也是對美好的嚮往。一木、一花、一石，一隻鳥或兩三隻鳥，石生樹，樹有花，花育果，鳥在其間逍遙，或靜思或疾走或騰躍或飛翔，皆真切鮮明性情也。可謂觀者心靈有多少意趣，畫面就有多豐盈。這就是李雪峯畫作的精妙之處。
明人徐渭在《書夏圭山林圖卷》跋中說：觀夏圭此畫，蒼潔曠迥，令人舍形而悅影。畫家不寫實描畫具體形象，整個畫卷卻瀰漫着令觀者愉悅的活潑氣韻。由於形不具體，觀者便展開了關於影像的自由想象，令審美漫無邊際延伸，藝術之魅力抵達各種可能的美學境地。
認祖歸宗，沿草蛇灰線往回尋找，李雪峯的寫意筆墨是與徐渭、八大山人一脈相承的。筆墨同，畢竟世道處境不同，他不孤，不苦，不傲，也非身陷危局、困域甚或絕境。這一點，畫家是明白人，無須矯情做作，畫面上表達的自然屬性，呈現的就是生命真相。
畫作掛在書房裏，頗能映襯書房格調和主人的心境。不管您居住的是豪宅，還是小單元，只要家有書房，就掛一幅畫吧。
