兒子上三年級了，增加了新的課程：英語。第一次上英語課興奮地不得了，回家對我說：“媽媽，以後回家我和爸爸教你說英語吧!”“好啊!你爺倆教我說英語，我教你倆普通話，咱們雙語共贏!”於是我們一家人達成一致，共同學習，共同進步，我們彼此是家人，是學生，是老師，是朋友。爲了激發孩子學習的興趣，先滿足他一個小小的願望，那就是買上讀書郎點讀機。但事先說好了，不能買前興趣十足，買後就對他置之不理，要堅持每天都要聽，都要讀。買回來的當天，他突然發現裏面還有個叫“多多”的小寵物，只要你點讀的次數多了，寵物還會升級，這更加激發了他學習的興趣，不僅點讀英語，也點開語文聽課文朗讀，做練習題。不管孩子是不是爲了寵物升級，但孩子的確點了，聽了，讀了。我想這些就足夠了。
別小看國小英語，培養興趣是最關鍵的，孩子只有喜歡了，才能學得好。兒子性格比較內向，不善表達，因此我和老公商量，在生活中要多鼓勵孩子說英語。
比如早晨起牀，我會在孩子耳邊輕輕問候：“Goodmorning，Qiqi!”孩子迴應：“Goodmorning，Mum!”上學了，他會和我們：“Goodbye!”晚上出去散步，老公會和他邊走邊說：“紅是red黃是yellow，蘋果apple，香蕉banana…"儘管有時孩子的音發得不是很準，但看得出，他已經慢慢地喜歡上了這門課程。只要孩子敢於開口說英語，家長一定要表現出極大的熱情，多多鼓勵孩子。
除了多說，多督促孩子聽錄音也是很好的方法。
早晨起牀後，中午飯後，睡覺前，偶爾給孩子播放一段簡單的英語故事，或者英語歌曲，不僅激發他的興趣，也能增強孩子的語感，聽錄音時，並鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準確性。如果有時間的話，陪孩子一起聽、一起讀效果會更好。
國小生家長隨筆，重要的是培養興趣，養成習慣。要讓孩子知道：今天，你花大量時間去養成好習慣，明天，你就可以更好地去學習，好習慣受益終生。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”的確，只要你多投入一點，相信孩子會給予你更多的回報!和孩子一起學習，一起成長吧!
國小生家長隨筆2家庭教育是一項複雜的系統工程，我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成爲一個"德智體"全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民大衆服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
爲人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成爲我們國家的棟樑之材。爲民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成爲一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切爲公着想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成爲德智體皆優的學生。將來踏進社會，不爲自己，爲民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮鬥目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮鬥目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到"父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。"在學校要求孩子做到"尊敬老師，聽從老師的教誨。"上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所佈置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大衆有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成爲一個"德智體"全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民大衆服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
國小生家長隨筆3我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成爲一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多爲公着想，儘量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成爲德智體皆優的學生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎麼學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕鬆，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家儘量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮鬥目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮鬥目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所佈置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大衆有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成爲一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民大衆服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
國小生家長隨筆4從幼兒園到入國小，是孩子人生道路上的第一個轉折點。自9月1日起，馮大明正式成爲名士國小一年級五班的國小生了，我們全家都感到很高興，也很自豪。這標誌着孩子學生時代的開始，是一個新的起點。
孩子入學近1個月的時間了，值此中秋、國慶之際，感謝老師的操勞和對孩子的關心。作爲默認分章[3]父母我們明顯感覺到了國小與幼兒園的不同，也感覺到了孩子的很多變化與進步。
首先，孩子適應能力增強，很快的適應了角色的轉變。每天作息有規律，能夠遵守紀律，認真記作業並完成作業。孩子的表現，作爲家長我們也很高興。除了源於名士國小的好的教學氛圍，也是源於在幼兒園的優異基礎。雖然孩子感覺國小課間10分鐘，玩的時間相對減少了，但還是能夠逐漸適應。
第二，孩子更有自信了，有一種“國小生”的自豪感，還有了班級榮譽感。在幼兒園懶散，入國小後變了，感覺孩子積極性很高，參加集體活動熱情很高，比如自理能力比賽後，一回家就很自豪地告訴我說：“我們班5個人得了第一，我也是第一。”
第三，認識了很多新同學新朋友，人際交往增加了，能夠離開父母與小夥伴共同玩耍了。以前總是牽着父母的手，要父母陪着，現在孩子獨立性增強了，每天做完作業，就和鄰居家的小夥伴在小區裏輪滑呀、遊戲呀。
第四，孩子更加懂事了，能體會到父母的辛苦。每次從超市回家，看到我提着重物，兒子都要主動幫我提一樣，說是媽媽太辛苦了。
孩子在不斷成長，每天都有新的變化。6歲多的孩子可塑性強，相信在名士國小的土壤上，孩子能更加茁壯地成長。作爲父母，看到孩子有了進步很欣慰。我們和老師們一樣，也在期待孩子更加優異的變化，在學生時代有一個好的開端。
國小生家長隨筆5國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤爲重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什麼都想問個爲什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因爲這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由於怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕鬆，因爲隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因爲要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對於偶爾濫看電視或玩電腦遊戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他爲什麼要這樣做？理由是什麼？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然後再告訴他正確的'思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕鬆了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕鬆自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們爲培養下一代合格的人才而共同努力吧!
國小生家長隨筆6昨天晚上，我參加了女兒學校舉行的家長會。
參加家長會，已不是第一次，況且女兒早已摘掉一年級小豆包的帽子。但，將家長會時間選在晚上且分年級召開，卻是第一次。
說句實話，家長會前，我心裏居然會生出些忐忑不安，不，確切地說，是誠惶誠恐。四年級是國小的轉折點，孩子成績會越來越明顯地出現兩極分化，不僅僅是一種傳說。在此前不久，我剛讀了與女兒同年級的媽媽參加家長會後的隨筆，也從她那兒領回一份同樣有點透不氣的緊張。
我不知道，即將要參加的家長會，是否也會如此？
女兒所在的學校是一所百年老校，正因爲有着悠久的歷史，才一直不能擺脫由來已久的束縛，繼續沿用重視學生語數成績而將其它學科擺在次位的傳統教育模式。
去年，學校更換了新校長。
新校長的到來，明顯感覺是給這所百年老校注入了新鮮血液。我所指的，不僅僅是領導班子成員發生變化更多的是指辦學理念的變化。對於新校長的理念，早在今年三月參加新一屆家長委員會成立大會時，我就有所耳聞。
與以往直接到女兒所在班級，由各班老師直接與衆家長交流不同，本次家長會首先是在頂樓學術報告廳進行。校長給如我等家長做了題爲《融入一小，共享一小，尋找做家長的幸福》的專題講座，將他全新的教育思想、辦學理念毫無保留地呈現在衆家長面前。從以往單純重視語數成績，轉變會素質教育，倡導全體學生都能參與學校的各項活動並能全面發展，讓我卸掉了之前的緊張。
遺憾的是，時間的確有限，校長並不能將他的講座全面鋪展開來。
“做志趣高雅的陽光寶貝”，“健康、快樂、幸福”，“每一位學生都是重要的，每一位老師都是重要的，每一個學科都是重要的。”學校第一次如此明確如此清晰地提出其辦學理念，正如組成學校校徵的那張書香襯托下的陽光笑臉。
聽到這裏，那顆原本因緊張而忐忑的心終於恢復它的正常的狀態。
衆所周知，倡導素質教育不是朝夕之事，而是一條需要社會需要學校長期探索的漫長之路。但我堅信，只要有領頭羊認同並帶領大家去踐行，總會有收穫。
校長有一位優秀的女兒，今年大學聯考以全市第八名的成績成爲北大、清華、復旦爭搶的對象。不可否可，校長本人也是一位成功的家長，是一位能和孩子平等相處、廣泛溝通的家長。
正因爲有了切身的體會，校長才能提議爲上屆畢業生舉辦一臺《放心去飛，我最閃亮》的畢業晚會。每一位學生、每一位老師、每一位家長都參與其中，站在大家共同的舞臺，或體會或分享這份成長的喜悅。
雖然，出現在我眼前的僅僅是一張張照片，但孩子們純真的笑臉、飛揚的青春、激情的擁抱……一舉手一投足都在我心中最美地綻放。不管是歡笑也好淚水也罷，都永遠留在那一刻，留在曾經的校園。
多年以後，孩子們一定還會記得，母校送了他們一份怎樣珍貴的畢業禮物。
我記住了校長的一句話，印象深刻：希望三年後，我們也能爲你們的孩子舉辦一場這樣的畢業晚會。
尋找做家長的幸福，到底該怎樣做呢？
潛意識裏，我其實一直固執地認爲，做家長就是一件幸福事。
能傾聽世上最美妙的天籟之音，能將最可愛天使的成長風景盡收眼底，能貼住孩子那柔嫩的小臉竊竊私語，能在陪伴孩子東奔西跑中收穫很多……這不是幸福又能是什麼？讓我不想貪婪都不行。
我也承認，自己還不能將“家長”做得得心應手，會因笨拙而手忙腳亂，會因惶恐而無所適從，甚至會受情緒影響而心煩意亂。
但，我在努力。
我最想做的，是在陪同孩子成長的同時，享受做家長的幸福。
很慶幸，我有這個機會。
因爲我是家長，我才能走進校園，坐在許久不曾坐過的學生課桌，與老師們面對面，翻看孩子們的作業，爲他們的成長喝彩；
因爲走進了校園，從校長一席肺腑之言，知道學校正着力打造書香校園，讓我不得不爲自己的正確選擇鼓掌；
因爲書香沁脾，我更想和女兒一起讀書，靜下心來掃去太多的浮躁。
只有掃去浮躁，我才能不片面地爲追求分數而讓孩子失去體味學習樂趣的快樂，才能更好地做一名家長，享受這獨一無二做家長的幸福。
