不知道你有沒有發現，武俠小說或電影裏，主角得到祕籍，終於可以跟仇家一決生死，兩邊殺得你死我活，總要到最後關頭，主角屈居弱勢，才使出最後一招，只見電光石火、形勢逆轉，仇家已經倒下。
寫小說或搞電影的人多鬼啊！明明可以上來就用“絕招”，立報血海深仇，他偏要主角冒險，好幾次差點喪命，也正因此，揪住觀者的心，讓你不得不往下看，心裏還拼命喊：快！快用最後一招。
變魔術不也一樣嗎？
除了魔術師，還搞幾個清涼辣妹陪襯，左伸伸手、右伸伸手，虛晃一招又一招，把箱子轉來轉去，人都鑽進去了，還特別再打開來亮亮相。
那真正精彩的只有一瞬，一分鐘就能演完，他硬要拖個十分鐘。而且如果他有一堆戲法，前面的八成不好看，直到最後才精彩。
還有特技表演，演員上場先熱身，從非常簡單的動作開始，漸漸才加大難度。反過來想，他明明有一百分的實力，爲什麼開始只表現十分？
答案很簡單！他要漸入佳境，把你的情緒一步步帶上去，如果一下子“全抖出來”，只怕你還沒看清楚，表演已經結束，怎可能有好效果呢？
失而後得的喜悅
人都有爭強好勝的心理，喜歡愈攀愈高、漸入佳境的'感覺。
所以浪子明明敗家，當他回來的時候，父母還會殺牛宰羊慶祝，說“浪子回頭金不換”。一個總跟政府唱反調的，有一天“改口”了，很可能被重用，比原先效忠不貳的臣子還得寵。
也因此，兩個店員賣同樣的東西，一個總是先抓一大把，再看着秤往外拿；另一個先少抓一點，再看着秤往裏加。顧客會喜歡後者。
連學校挑學生都離不開這種心理。
我最近看到新聞報道，說一位學生如何進入美國名校，又如何升遷創業，成爲世界聞名的危機處理專家，連美國發動伊拉克戰爭，都請他作評估。
當七年級堆同學申請麻省理工學院研究所，只有他入選。你猜爲什麼？據說因爲他是以最後一名考進大學，卻以第一名畢業，讓麻省刮目相看。
相對的，如果他當年以第一名考進，最後一名畢業，或以中等成績考進，中等成績出來，就算平均成績相同，也不可能那麼耀眼。
我有個朋友也深諳此道。他因爲工作的關係，總要參加集訓，而且回回拿高分。
他說方法很簡單，就是剛去的時候別急於表現，但是接下來一天天進步，也可以說即使能一次“做到位”，也裝不行，直到最後才顯出真本事。
道理很簡單，能由差變好，甚至變棒，表示長官帶得好、教得好，他們會更有成就感。
有好點子，藏着
三十多年前我想買一架攝錄影機，一位專家建議我別急，說更新的系統就要出來了，而且是革命性的進步。
我看店裏賣的，出廠時間才兩個月，就問既然新的要出了，爲什麼還製造舊型？
那專家一笑說：“你怎不想想，美國人賣最新型的戰鬥機給別的國家，真新嗎？他如果不發展出更棒的飛機，是不可能賣的。就像變戲法要一步一步來，有時候已經發明瞭兩三代的新東西，都藏着，先推舊的。何必把市場的購買力一下子吃光，接下來沒得耍，餓肚子呢？”
按部就班的道理
同樣實力，用不一樣的方法發揮，可能產生完全不同的效果。除非你只有出手一次的機會，否則不必一開始就用撒手鐗。
如果你演講，準備了一堆資料，每個都很珍貴，不講可惜，你千萬別想全講了。
因爲三個講得不清不楚的精彩內容，遠不如一個能完全發揮的內容。許多人演講得七零八落，都因爲東西太多，捨不得，到頭來一樣也沒說清楚，而且因此造成觀衆不耐，愈不耐，講的人愈緊張，能不砸嗎？
如果你教學生，一定要擬“教案”，按部就班地教，別因爲精彩的東西在後面，就早早把它移到前面教。因爲當你教早了，可能如同耍特技，“絕招”用盡，學生就不帶勁了。而且教得太早，學生的基礎不夠紮實，效果也差。
如果你要發表新點子或新產品，每個點子都很棒，足以贏過對手，明明有三個同樣精彩的點子，也不必一次全發表。對方已經沒有招架之力，你何不留兩個以後用呢？
而且搞不好他耍詐，也有狠招存着，看你招式用盡，再出手。
你能不留兩手嗎？
人生百忌，忌一次把招式出盡！
