九年級語文上學期期末試題

在完成九年級語文期末試題時要認真對待。平日從嚴，考試坦然。希望你能調整好自己的心態，好好發揮。以下是小編爲你整理的九年級語文上學期期末試題，希望對大家有幫助!

一、積累和運用 (28分)

1、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是(　　)(2分)

A、攫取(jué)　 參差(cān)　 孜孜不倦 吹毛求疵

B、芳馨(xīn)　 棧橋(dài)　 豁然開朗 格物致知

C、恣睢(suī)　 惘然(wǎng)　 袖手旁觀 根深蒂固

D、蔭庇(yìn)　 笨拙(zuō)　 咬文嚼字 揭斯底裏

2、閱讀下面句子，回答問題。

從民族精神的傳承來看，經典誦讀是至關重要的通道。一個民族的精神基因都珍藏在它的民族語言裏，中華民族的語言即民族的精神，均藏在經典詩文中。

中華經典詩詞是個廣mào 、深邃( )、絢麗多彩的世界。這裏，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的嫺雅文靜 ，有“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏”的恢弘( )壯闊。她如甘霖滋潤着幹hé 的心田，如花朵點綴了寂莫的生活。走進這個世界，能陶冶我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。

(1)給文中加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。 (4分)

深邃( ) 恢弘( )

廣mào 幹hé

(2)“如花朵點綴了寂莫的生活。”中 是錯字，更正爲 (1分)

3.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是( ) (2分)

A.爲了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不爲。

B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛裏面深藏的痛苦與無奈。

C.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地爲對方着想，不能只顧自己。

D.三年的國中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。

4.下列各句中，沒有語病的一項是 ( ) (2分)

A.營造健康文明的網絡文 化環境，清除不健康信息已成爲新時期精神文明建設的迫切需要。

B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

D.他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。

5. 用一句概況下列新聞的主要內容。(不超過20字) (4分)

中新網西昌4月30日電 (張利文 孫自法) 北京時間4月30日凌晨4時50分，中國在西昌衛星發射中心，用“長征三號乙”運載火箭將中國第十二、第十三顆北斗導航系統組網衛星順利送入太空預定轉移軌道。這是中國北斗衛星導航系統首次採用“一箭雙星”方式發射導航衛星，也是中國首次採用“一箭雙星”方式發射兩顆地球中高軌道衛星。

本次“一箭雙星”發射的兩顆北斗導航衛星及“長征三號乙”運載火箭，分別由中國航天科技集團公司所屬中國空間技術研究院和中國運載火箭技術研究院研製。 這是中國“長征”系列運載火箭第160次航天飛行。

主要內容：

6、古詩文填空。(請規範書寫) (4分)

(1)古詩默寫范仲淹《漁家傲 秋思》

漁 家 傲 秋 思

範 仲 淹

(2)默寫課文 《出師表》中片段，從“臣本布衣……爾來二十有一年矣。” (5分)

臣 本 布 衣 ，

7、名著閱讀。

1956年2月29日夜

親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

關於莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識;理性認識是深入一步，瞭解到本質。但是藝術的領會，還不能以此爲限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會……

比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他並沒發生真正的共鳴……

這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……(《傅雷家書》節選)

(1)《傅雷家書》是傅雷寫給兒子 的，“書”指的是 (2分)(2)在這封家書中，傅雷爲什麼多次提到莫扎特? (2分)

二、閱讀理解 (62分)

文言文閱讀

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至於此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生 也。” (節選自《唐雎不辱使命》)

8、解釋下面句子中加點的詞。(2分)

①以頭搶地耳 ②長跪而謝之 ( )

9、文中描寫秦王神態的詞語有“不悅”“ ”“ ”，表現了秦王驕橫兇暴、色厲內茬的特點。(2分)

10.用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(2分)

11、把畫線句子譯成現代漢語。(2分)

原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

12、唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，這表現了唐雎怎樣的精神?(2分)

(一)閱讀《敬業與樂業》選段

第二要樂業。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看着我們好苦;翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到嚥氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過於無業遊民，終日閒遊浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪裏纔好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不願意做。不願做逃得了嗎?到底不能。結果還是皺着眉頭，哭喪着臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”爲什麼呢?第一，因爲凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態，最爲親切有味。第二，因爲每一職業之成就，離不了奮鬥;一步一步的奮鬥前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多遊思、妄想杜絕了，省卻無限閒煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業中領略出趣味，生活纔有價值。孔子自述生平，說道：“其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。

13.選文中，作者針對什麼問題提出了什麼觀點? (2分)

14. 從內容和表達兩個方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什麼好處? (4分)

15. 選文主要運用了哪些論證方法?試舉一例分析。 (6分)

16.作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好?爲什麼? (3分)

17. 結合文段內容說說一個人如何才能做到樂業。 (3分)

(二)閱讀下面文章，完 成16—20 題。(10分)

(二)人臉識別技術的新發展

劉 露

①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏着的對手認出，隨即被盯梢;對手迎面走來時，你的手機立刻發出嘀嘀的報警聲，上面已經顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎?事實上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識別技術已經讓科幻成爲現實。

②人臉識別的過程其實並不複雜。首先是人臉檢測，即判斷輸入圖像中是否存在人臉，如果有，便給出每個人臉的位置、大小;其次是面部特徵定位，即對找到的每個人臉，檢測其主要器官的位置和形狀等信息;最後進行人臉比對，根據面部特徵定位的結果，與數據庫中人臉對比，判斷該人臉的身份信息。這種生物識別技術與傳統的身份鑑定方式相比，有着自身的特點。人臉識別技術的最大特點就是識別過程精度高、速度快，運用起來就更具保密性和方便性。

③硬件設備方面，蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識別技術方便地開關和控制電子設備。這種技術最終會讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯想在新款的筆記本電腦上也配備了人臉識別技術，憑藉這種技術，筆記本電腦的主人在登錄系統時，就可以免去輸入密碼的麻煩而直接進入系統。

④網絡應用方面，尤其是社交網絡應用，很多社交產品開始利用人臉識別使影像信息和用戶的社交網絡個人資料連接起來。使用人臉識別技術，讓普通用戶的面孔直接與網站上的背景資料、好友關係匹配。

⑤騰訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個基於人臉識別的社交產品。用戶將手機切換到人臉識別模式，啓動“明星臉識別”功能，“慧眼”會自動識別照相鏡頭中的人臉，並將之拍下來;隨後，它會在網上尋找與這張臉最相似的明星的臉顯示出來，並對服飾、妝扮等細節進行點評。

⑥在 計算機技術、網絡技術和人工智能技術日新月異的今天，高速發展的人臉識別技術將會有更廣闊的舞臺來展現其價值。也許就在明天，人臉將成爲我們電子生活中的重要名片和標籤。人臉識別技術將體現在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。

(選自《百科知識》，有刪改)

18.根據文章內容，請你說說什麼是“人臉識別技術”。(3分)

19.文章第①段《諜中諜4》中令人炫目的場景，側重表現了人臉識別技術的特點。(2分)

20.“之前，人臉識別大多用於門禁識別或公安機關追蹤等大型應用。現在，人臉識別技術已經逐漸進入人們的日常生活。比如登錄電腦、方便網絡社交等都可以用到這項技術。”這是從文中抽出的一段話，將其還原，正確的位置應是( )(3分)

A.①和②之間 B.②和③之間

C.③和④之間 D.⑤和⑥之間

21.下面對文章內容理解分析不正確的一項是( )(3分)

A.蘋果正在研究怎樣讓用戶在開關和控制電子設備時運用人臉識別技術。

B.聯想新款筆記本電腦的主人在登錄系統時不用輸入密碼。

C.在網上找出與照相鏡頭中的人臉相似的明星臉是“搜搜慧眼”的.功能。

D.人臉識別技術運用前景廣闊，並將改變我們的生活方式。

22、選文第⑥段劃線句子中加點的“逐漸”一詞能否刪除?爲什麼?(2分)

(三)盲道上的愛

①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。

②我說：“車子放得這麼亂，的確有礙觀瞻。”她衝我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵佔了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。”

③方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說她視網膜出了問題，並讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問爲啥要做充足的心理準備。醫生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎麼行!醫生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地爲自己的這個決定做好了充足的準備。爲了讓自己 適應失明以後的生活，家中無人時，我就開始閒着眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班後，我就閉上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道槓。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什麼也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗裏，我就硬是不叫自己睜眼。到後來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道槓。我真高興，自己終於可以做個百分一百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇蹟般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散 步，我讓女兒解下她的圍巾矇住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在後面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!

④帶着方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試着走一回盲道吧。儘管我的腳不認得那八道槓，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結着，壓迫我的心房。促我身體力行。

⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。

23.寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。(2分)

24.醫生爲什麼要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什麼? (6分)

25. 聯繫上下文，說說爲什麼作者說盲道是“人間最苦的道”? (4分)

26. 文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結着，壓迫我的心房，促我身體力行”應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個部分加上壓力) (5分)

27.本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文後請你說說標題中“愛”主要指哪兩種愛? (4分)

三、寫作 (60分)

文題一：心中有夢想

歌詞：

我們心中充滿着夢想 我們擁有新的力量 奔波在路上闖蕩 那是生活給予的分享 我們相遇這個城市 我們爲了愛去追尋 謝謝這個美麗開始 堅持到最後還有笑容 天空下和着新鮮的空氣 自由自在去呼吸 痛會失敗也不放棄 擦乾淚水才最美麗 擁有現在就是珍惜 微笑面對每個日期

文題二：閱讀使我感動

閱讀是一個快樂的過程，可以使迷茫的未來找到方向，可以使懦弱的性格變得堅強，可以使憂鬱的性格變得開朗，可以使急躁的性格變的沉穩，讀書是一個進步的過程，載你迎風遠航.。

要求：兩題任選其一，文體不限，內容具體，文從字順，有真情實感，書寫規範，字數600～800字。

際，奉命於危難之間,爾來二十有一年矣。7、(1)傅聰 信(2分)(2)要點：傅聰從事音樂工作(傅聰是音樂家)(1分) 傅雷望子成才，用心良苦(1分) 示例：傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內心情感的關係，與傅聰交流，循循善誘。也體現一位父親望子成才的良苦用心。二、8、①撞 ②道歉(2分。每格1分。)9、(2分)怫然怒 色撓 10.(2分)唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”並列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。(1分)最後，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。(1分)(意近即可)11、韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因爲有先生您啊。(2分。關鍵詞“以”、“徒”、“以”各0.5分。)12、不畏強暴、敢於鬥爭的精神(2分)13.針對“做工苦”提出“要樂業”的論點。(如答“針對‘做工苦’提出‘凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生’的論點”也可給分，本題2分。每個要點1分，意思對即可) 14.內容上：借生活小事引出要說明的道理：凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。表達上：採用對話方式親切平易，如話家常，便於交流，容易產生共鳴。(評分：本題共4分。每個方面2分，意思對即可。) 15.(1)舉例論證、道理論證(引證法)、對比論證(一種1分) (2)示例：①舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”的道理。②引證法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”的話，論證“樂業的重要性”。③對比論證：先從反面論述心境不好，什麼事都苦;再從正面闡述什麼職業都有樂趣。(舉出例子得1分，有簡單分析得2分) 16.不好,(1分)因爲作者是從正反兩方面加以論證的，如果去掉一個，使論證內容不全面，論證過程不嚴密。(1分)17.不畏勞苦;要善於在勞苦中尋找快樂;要全身心投入到職業中，在奮鬥中增加快樂的分量;幹一行愛一行，以此爲樂等。(要結合文章內容，答出1點得2分，答出2點得滿分)15.邏輯順序(1分)18.人臉識別技術就是基於人的臉部特徵(1分)進行身份識別(1分)的一種生物識別技術。(1分)19.速度快(2分)20.B(2分)21.C(2分)22不能。逐漸：漸漸，慢慢地。文中說明“人們對人臉識別技術的瞭解和認識”是一個認識的漸進過程，體現了說明語言的準確性。(三) 23.沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖) (2分) 24.如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫生讓她做好“充足的心理準備”。(或因爲方老師的女兒有可能失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓她做好“充足的心理準備”)方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是爲了讓自己適應失明以後的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。(一問2分，共6分) 25.因爲在這一條條盲道上，肯定發生過許多叫人流淚動心的故事。(2分)更準確地說，苦的不是地上的路，而是盲人的人生路。(2分) 26.感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內心產生壓力，促使我去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去爲他們多做一些實事。(5分) 27.一種是母愛，一種是正常人對盲人(殘疾人)的愛。(一點2分，共4分)

三、作文(略)

等級 賦分 標準 其他

一類文 80——68分 中心明確，條理清楚，文從字順，感情真摯，書寫工整認真。 有創意可加分

二類文 67——58分 中心明確，語言順暢，有真情實感，書寫認真。

三類文 57——48 病句少，有真實感情，有中心意思，卷面比較整潔。

四類文 47以下 語言比較通順，有內容，書寫比較清楚。 酌情賦分