活動目的:
1、結合遊戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣。
2、培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力。
活動準備:
綵帶(人手一份),畫筆若干,代表天空、陸地、海洋的畫紙三張
活動過程:
(一)讓綵帶跳舞
1、與幼兒一起手持綵帶,隨音樂有節奏的舞動。在遊戲中感受曲線。
2、引導幼兒跟着音樂邊舞動綵帶,邊觀察曲線。
3、引導幼兒自由舞動綵帶,從不同方向感受不同形態的曲線。
(二)觀察曲線
1、提問:(1)跳舞的綵帶象什麼?(小蟲、蛇、水……)
(2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?
2、教師記下幼兒畫出的綵帶的樣子。
(三)作畫:
1、出示掛圖,找一找畫面上少什麼?(氣球少線繩、蝌蚪少尾巴、小雞少蟲吃)
2、分三組,自由繪畫,巡迴指導。
3、組合畫,並點評。
(四)遊戲:模仿曲線。
活動意圖:當前對兒童畫的指導存在着兩種傾向:一種側重於它的藝術性。主張孩子自由繪畫,成人儘量少加干涉。但它缺乏教育的`系統性和目的性;另一種則注重圖畫得知識教育,主張教孩子模仿畫。顯然又存在着脫離幼兒生活實際,違背幼兒生理、心理髮展規律的弊端。
延伸活動:是跟隨音樂模仿曲線(幼兒認爲象的實物)。培養了幼兒的觀察及模仿能力。